教育专题：骑驴_PPT.ppt

阅读课文，思考：1、爷孙二人找朋友的路上都遇到了哪、爷孙二人找朋友的路上都遇到了哪些人？些人？2、他们都是怎么评论爷孙二人的？、他们都是怎么评论爷孙二人的？（用用波浪线波浪线勾画出这几种人物说勾画出这几种人物说的话。的话。）小组讨论：小组讨论：他们对爷孙二人骑不骑驴有什么看法？爷孙二人又是怎样做的？中年人中年人 老人老人孩子孩子种菜的人种菜的人中年人：中年人：自言自语地说：自言自语地说：“两个人骑两个人骑一头小驴，快把驴压死了！一头小驴，快把驴压死了！”老人老人：摇摇头摇摇头说：说：“孙子骑驴，孙子骑驴，让爷爷走路，太不尊敬老人让爷爷走路，太不尊敬老人了！了！”孩子：孩子：很生气地很生气地说：说：“没见过这样没见过这样的爷爷，自己骑驴，让孙子跟的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后面跑。在他后面跑。”种菜的人：种菜的人：“有驴不骑，多笨哪！有驴不骑，多笨哪！”思考：思考：这么多人，这么多意见，如这么多人，这么多意见，如果是你，你该听谁的呢？果是你，你该听谁的呢？（1）中年人认为两个人不能都骑驴。（2）老人认为应该尊敬老人，让爷爷骑。（3）孩子认为应该让孙子骑。（4）种菜的人认为有驴不骑，太笨了。读一读，说一说：读一读，说一说：老爷爷摸摸脑袋，看看孙子，老爷爷摸摸脑袋，看看孙子，不知道怎么做才好。不知道怎么做才好。小朋友能帮他们想想办法吗小朋友能帮他们想想办法吗？这个故事告诉我们这个故事告诉我们无论我们做什么事情，都无论我们做什么事情，都要有自己的主见，千万不要有自己的主见，千万不要人云亦云。要人云亦云。说一说：说一说：生活中，你有没有拿不定生活中，你有没有拿不定主主意意的事？的事？你又是怎样做的呢你又是怎样做的呢？.在路上捡到钱了，一朋友说：“天上掉下来的不用白不用，把它花了吧！”另一位朋友说：“丢钱的人该多着急啊，我们赶快把钱还回去吧！”这是你应该怎样做呢？