一元一次方程的解法(2).ppt

一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)七年级上七年级上5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入例3 解下列方程：（1）12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入去分母去分母去括号去括号 移项移项 合合 并并同类项同类项化系数为化系数为1 解：12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入例3 解下列方程：（2）12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入解方程解方程 12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入解方程 解：去分母，得 去括号，得 移项，得 去分母，得去括号，得移项，合并同类项，得2、下面方程的解法对吗？若不对，请改正。不对12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入例4 解方程 分析：当分母中含有小数时，可以应用分数的基本性质把它们先化为整数，如 解：将原方程化为 去分母，得 去括号，得 移项，合并同类项，得 12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入 1、书本作业题、书本作业题 2、作业本、作业本5.2(2)3、每课必练每课必练12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入在下式的空格内填入同一个适当的数，使等式成立：1246=6421（46和64都是三位数）。你可按以下步骤考虑：1）、设这个数为x，怎样把三位数46 x和x64转化为关于x的代数式表示；2）、列出满足条件的关于x 的方程；3）、解这个方程，求出x的值；4）、对所求得的x值进行检验。1)46x=460+x,x64=100 x+64;2)4(460+x)=7(100 x+64);3)x=2;4)46212=5544 264 21=5544 46212=2642112/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入3、解下列方程：（1）、（2）、12/23/20225.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(1)(1)5.2 5.2 一元一次方程的解法一元一次方程的解法(2)(2)新课教学新课教学例题练习例题练习拓展应用拓展应用课的导入课的导入12/23/2022