教育精品：121-古再丽努尔感受生命的意义教学课件.pptx

七年级道德与法制感受生命的意义第十课第一节 感受生命的意义古再丽努尔阿布都萨塔尔七年级道德与法制感受生命的意义为了权力？为了金钱？为了美食？为了美景？七年级道德与法制感受生命的意义请你说一下姚贝娜的事迹请你说一下姚贝娜的事迹 学生在姚贝娜资助新建的舞蹈室练舞七年级道德与法制感受生命的意义阅读感悟阅读感悟雷锋日记雷锋日记如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么是思想，岗位上？如果你要告诉我们什么是思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得美活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽？我想问你，为未来带来了什么？丽？我想问你，为未来带来了什么？七年级道德与法制感受生命的意义生生命命的的意意义义在在于于奉奉献献而而不不在在于于享享受受，人人活活着着正正是是为为了了给给我我们们生生活活的的社社会会增增添添一一点点光光彩彩，只只有有这这样样，我我们们的的生生命命才才会会开开花花结结果果，否否则则，我我们们将将憔憔悴悴地地死死去去。我我仍仍在在思思考考，仍仍在在探探索索，仍仍在在追追求求，我我不不断断地地自自问问，我我的生命什么时候开花？的生命什么时候开花？巴金七年级道德与法制感受生命的意义需要帮助有一颗爱心需要帮助有一颗爱心七年级道德与法制感受生命的意义 能够能够活出自己的人生，实现自我价值，这活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的样的一生是值得的；在在看到别人的需要时付出自己的爱心，无看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的一生是值得的；将将个人追求建立在人类共同需要的基础上，个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。这样的一生是值得的。怎样的人生是值得过的怎样的人生是值得过的七年级道德与法制感受生命的意义探究与分享探究与分享下图中的流水线代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生下图中的流水线代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你生命历程中，曾时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情。发生的时间，在浪花里用简短的语言描述发生的事情。这些经历对你的生命有怎样的意义？这些经历对你的生命有怎样的意义？与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？想到了什么？七年级道德与法制感受生命的意义探索生命的意义，是人类生民的原东力之一。探索生命的意义，是人类生民的原东力之一。生命是独特的，生命的意义是具体的。生命是独特的，生命的意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。生命的意义需要自己发现和创造。如何认识生命的意义七年级道德与法制感受生命的意义面对同样的事情，不同的人会获得不同的面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。意义。一块石头，对于艺术家可能意味着一件艺术品一块石头，对于艺术家可能意味着一件艺术品 ，而在地质学家眼中则可能是研究成分和形成年代而在地质学家眼中则可能是研究成分和形成年代的对象。石头对于艺术家和地质学家的意义是不的对象。石头对于艺术家和地质学家的意义是不同的，这种不同源于他们对石头的了解和认识的同的，这种不同源于他们对石头的了解和认识的不同。即使对于同样是地质学家的两个人，对石不同。即使对于同样是地质学家的两个人，对石头了解的程度不同，也可能获得不同的意义。头了解的程度不同，也可能获得不同的意义。七年级道德与法制感受生命的意义我从上初中开始，一直我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮在我工作了，也想多帮助他人，回报社会。助他人，回报社会。我在一家公司上班，我我在一家公司上班，我觉得一周中有五天是在觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。天，我是在为自己做事。如果我坚持做半年，社如果我坚持做半年，社区将会发给我一枚志愿区将会发给我一枚志愿服务的奖章。服务的奖章。我正在参加我们地区我正在参加我们地区“感动人物感动人物”的评选的评选活动，请大家多多支活动，请大家多多支持我。持我。.探究与分享探究与分享七年级道德与法制感受生命的意义在在这项志愿服志愿服务中，几位志愿者中，几位志愿者获得了得了怎怎样不同的意不同的意义？你参加你参加过哪些志愿活哪些志愿活动，这些活些活动对你有着怎你有着怎样的意的意义？七年级道德与法制感受生命的意义感受志愿者的身影感受志愿者的身影七年级道德与法制感受生命的意义你是自己生命的导演。将来的你，会有怎样的生活呢？请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体地描述那个阶段自己的情况，如家庭、学业（事业）、财富、人际关系、健康、情感、休闲、社会服务.七年级道德与法制感受生命的意义板书小结板书小结1.怎么样的一生是值得的怎么样的一生是值得的能够活出自己的人生，实现自我价值能够活出自己的人生，实现自我价值;在看到别人的需要时付出自己的爱心，承在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任担起自己的责任;将个人追求建立在人类共同需要的基础上将个人追求建立在人类共同需要的基础上;谢 谢！