幼儿园教案汇总10篇151624.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！幼儿园教案汇总 10 篇“我长大了这一主题的开展，正好顺应了幼儿当前的需要。我们能很明显地看到，孩子升入中班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多，当看到一些孩子上幼儿园有掉眼泪的现象，好几个孩子会围着她说：别哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明显孩子已经有了这样的意识，觉得自己长大了。很多事情都想自己去试试，于是我们就着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是中三班的小主人，从引导幼儿观察本班新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们按星期轮流做值日生，大家为能这样值日生而感到自豪，他们都非常乐意去做，每当做值日生的那一天，那几个孩子都表现得特别好。使孩子们在集体中快乐地生活着、学习着。在主题的实施过程中，我们通过一系列“我长大了、“别说我小、“我真棒、“我们是中班的小朋友了“小熊想长高等活动，使幼儿真正意识到自己已渐渐长大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，应该从各方面来严格要求自己，为小弟弟小妹妹做好典范。为配合开展这一主题活动，我们也为幼儿提供了多种操作、实践的时机，并让他们带来了小时候穿的一些衣服，通过比较，在看一看，说一说，试一试等活动中，来了解身体各局部的长大。同时也创设了相应的墙饰，让幼儿既感受到自己不但在身体方面成长，而且在心智、能力等方面也有了新的进步，从而增进了幼儿自我意识的开展。孩子的进步显而易见，来园时不再哭泣了，吃饭时能在老师的提醒下不掉米粒了，同欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！伴间的相处比以前友好了，原来来园和离园时总是由大人抱着或背着的幼儿渐渐不见了，他们会对大人说“我长大了，我会自己走路了，而且，好多幼儿都只要大人送到门口，自己会一个人走进来。每天午睡前后都学会了自己穿脱衣裤和鞋子，左右两脚鞋子穿反的现象也是寥寥无几了他们会为自己的每一次进步而欢呼，也会为自己的每一次成功而雀跃。我们对主题的环境创设，也有了自己的思考。在一日复一日的过程中间，孩子不仅养成了爱劳动的好习惯，还知道了自己的事情自己做，东西哪拿的放回哪去等好习惯。不少家长也来反响，说孩子在家里会主动帮爸爸妈妈做事情了，饭前发碗筷，饭后擦桌子，虽然有时候擦得不是那么干净，但是真是令人欣慰。中班的学习的生涯就这样成功地迈出了第一步，希望以后的日子会更开心，以后的学习更顺利!活动目标：1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。2、开展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备：1、创设超市小货架的环境。2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。活动过程：一通过游戏“为小动物买礼物理解序数。序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同 1、自由探索：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1引导幼儿以“到动物食品超市为小动物买礼物的游戏形式到“超市购物。要求记住在什么颜色的货架上买到货物的 2请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。2、交流讨论：1师：为什么买同样的东西，会得出不同的结论？2师引导幼儿发现序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。3 幼儿分组交流：讲讲自己是从哪个方向数第几格中买的东西。二游戏“给小动物送礼物，稳固认识序数。1、以“将超市买到的东西送给小动物引题。2、引导幼儿观察小动物的房子有几层，每层有几个房间。3、师请一幼儿说说你买的东西动物食品是给谁吃的？它住在房子的哪一层，哪一个房间？并认识房间号如第一层第五间用“1-5表示。4、幼儿分组操作：将食品礼物送给小动物 1要求将小动物的房间号写在礼物卡上，然后送到房间。2引导幼儿互相检查纠正操作结果，教师巡视 幼儿园教案种子的秘密。当一颗种子慢慢的发芽，慢慢的成长，慢慢的变成成熟的植物的过程，我想每一个小朋友们都是好奇的吧，幼儿们通过观察种子的生长过程提高自己的观察力也是一个不错的课程。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1 幼儿园教案种子的秘密：设计背景 春天是播种的季节，班级里幼儿不时地向我讲述和妈妈一起在菜园里劳动、玩耍的情形，为了抓住幼儿的好奇心，及时地带着幼儿认识各种各样的种子，满足幼儿对大自然的探究兴趣，设计了本次教学活动。2 幼儿园教案种子的秘密：活动目标 1、认识生活中常见的植物的种子，并了解种子与植物的关系。2、初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子在人们生活中所起的作用，知道种子食品是人们食物的主要来源。3、能积极运用自己的经验选用合理的方法采集不同的种子。4、根据幼儿接触到的果实和种子，引起幼儿的观察兴趣，通过这些活动提高他们的观察力。5、激发幼儿观察探索种子、植物的兴趣。3 幼儿园教案种子的秘密：教学重难点 重点：使学生认识几种常见植物种子的外形特征，并能够给它们分类。难点：能描述它们在颜色、形状等方面的一些特征。4 幼儿园教案种子的秘密：活动准备 1、蚕豆、玉米、花生、苹果、辣椒等；2、每人一个小花盆、标签、水壶、小叉子；3、背景图和苹果生长图。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！4、教学教案及教室准备。幼儿园教案种子的秘密。当一颗种子慢慢的发芽，慢慢的成长，慢慢的变成成熟的植物的过程，我想每一个小朋友们都是好奇的吧，幼儿们通过观察种子的生长过程提高自己的观察力也是一个不错的课程。5 幼儿园教案种子的秘密：活动过程 一、寻找水果的种子 1、今天，我带来了许多植物的果实，它们的种子藏在什么地方？我们一起去找一找。2、幼儿探索、寻找种子 3、交流：你找到了什么的种子？它长在哪里？二、用多种途径寻找、认识其它植物的种子 1、刚刚我们找到了一些种子，那么，还有其它许多植物，它们的种子又长在哪里，是什么样子的呢，我们可以用什么方法知道答案？从电脑里找、看电视、看图片、查阅书籍、与同伴交流、问别人等 2、今天，老师为你们准备了一些植物的种子，你们可以用自己喜欢的方法去寻找答案，等会儿交流交流你的发现。3、幼儿自由探索 4、交流新发现和学习经验：1 你发现了什么植物的种子？它长在哪里？它是什么样子的？引导幼儿观察比较几种种子的异同。2谁发现了很特别的种子要介绍给大家？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3谁还有不清楚的问题要提出来？有没有你不认识的种子？三、种子有什么用？刚刚，我们已经发现了许多种子可以吃，那么种子最大的作用是什么呢？繁殖后代，发芽长出新的植物，那好，我们把这些种子带回去，想方法让它们长出新的植物来。四、延伸活动 1、种植种子，发芽实验 2、收集种子，制作标本 3、种子分类植物种类、颜色、大小、形状、能不能吃 4、种子食品品尝会 目标 使幼儿通过感知和观察，了解三角形的名称和特点，能找出生活中相应形状的实物来。准备 1.圆形纸板；大三角尺、三角形纸板或这种形状的其他物品各 4、5 件按幼儿分组的数准备。两根约 4 米长的绳。2.彩纸或白纸剪成的可重叠比较的等边三角形和圆形每个幼儿各1 个。3.配套幼儿用书数学上册。过程 教师出示三角形的实物，让幼儿观察并轮流触摸边缘，说一说是欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！什么形状，有什么特征，数一数 它们有几个角。教师请幼儿在活动室内找三角形的物品，或让幼儿回忆在生活中见过哪些这种形状的物品，如小 彩旗是三角形的，山的形状是三角形的等。教师将三角形的物品按在黑板上，用粉笔沿边缘勾画出物体的外形轮廓，告诉幼儿三角形的名称，教幼儿正确的发音。然后教师请幼儿拿出纸制成的三角形和圆形，重叠起来进行观察比较，并说 一说三角形的特征，如三角形有三个角和三条边。教师指导幼儿做幼儿用书第 2 页的练习。目标：区分红、黄色，听信号改变行动 材料：用红色、黄色画出大、小两个圈，一只小铃 过程：1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认：“红色圈在哪里幼儿指认红圈。找圈。找红圈做朋友。4.幼儿快速找红圈，并站在红圈中。5.听到找黄圈做朋友的信号后，赶快站在黄圈中。依次类推。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！建议：1.圈圈要画得大一些，足以让每个幼儿有一个较大的空间。2.根据幼儿认识颜色的实际情况，可提供三种颜色的圈。活动目标：1、感知纸的吸水性不同与纸船沉浮速度之间的关系。2、积极参加探索活动，仔细观察并正确记录观察结果。重难点：重点：正确记录三种不同材质小船水中的沉浮速度。难点：感知指的吸水性与只穿沉浮速度之间的关系。教学准备：1、事先请幼儿用普通白纸、报纸、蜡光纸折成小船每个幼儿选一种纸，折一条船；活动记录单三人一张，铅笔三人一只。2、儿歌小船 3、倒入水的小盆三人一个，上面三种材料的纸片假设干。活动过程：一、儿歌导入本次活动的主题。师：小船漂啊漂，一起漂到小溪里；小木船游啊游，一起游到江河里；小木船开啊开，一起开到海洋里。师：刚刚老师的儿歌里说的是谁在漂啊漂，游呀游呀？幼：小木船 二、认识不同种类的纸船，猜想结果。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1、认识不同种类的船：师：除了儿歌里的小木船外，你还知道有什么船吗？师：是啊，有些穿是用钢铁做的，有的是用水泥做的，还有的是用木头做的，开起来稳稳的，很平安。2、出示纸船 师：老师这路也有三艘小船，看看他们是用什么材料做的？幼：白纸、报纸、蜡光纸 师：我们把这些纸折成小船放进水里，会发生什么呢？我请孩子们来猜一猜哪艘船会最先沉到水里？哪艘穿会最后沉下去？请 2-3名幼儿猜想，老师将猜想结果填写在事先准备的表格上 师：小朋友们猜的都不一样，那我们请记录表来帮助，以三人为一组，把你们小组的猜想记录在？标记的后面，第一个沉下去的，画上一个点，第二个沉下去的，画上两个点，第三个沉下去的，画上三个点。3、请三人一组的幼儿交流自己的猜想情况 实验结果 三、实验并记录 1、教师讲解和师范实验操作事先已请幼儿折好小船 T：我们猜的对不对呢？还是通过实验来证明吧。T：老师这里有一盆水，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数1、2、3，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，然后用小眼睛仔细观察，看看到底是是谁第一个沉下去，谁最欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！后一个沉下去，并且把你看到的结果记录在后面，第一个沉下去的，画上一个点，第二个沉下去的，画上两个点，第三个沉下去的，画上三个点。2、每组选一个小组长，请他将小组的三种纸船放入水中，观察并记录结果 T：老师也给小朋友准备了小盆子，用刚刚老师的方法，一只手拿住两只船靠在一起的边，另一只手拿一只船，心里轻轻地数1、2、3，然后把小船轻轻地、平稳地放进去，放完后小手不去碰，小眼睛仔细观察，记录观察结果。3、请幼儿说说实验结果 4、探索原因，感知纸的吸水性不同与纸船沉浮速度间的关系 1T：同样是小船，为什么有的沉的快，有的沉的慢呢？2吸水性实验：教师使用投影仪展示实验过程：出示是那种纸和滴管，分别滴在塑料纸上，引导幼儿观察吸水速度，并与自己的实验结果相对应，寻找答案。T：哪张纸吸水最慢？蜡光纸 哪张纸吸水快一些？报纸 哪张纸吸水最快？报纸 ：原来不同的纸吸水的速度是不一样的，谁吸水快，船就沉的快。设计思路：秋天就好似一个神奇的童话，里面富有着神气的色彩赤橙黄绿青蓝紫。在带着孩子们寻找秋天的时候，孩子们发现生活中其实到欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！处都充满的五颜六色，一次偶然的时机，孩子们发现电线也是五颜六色的，而且我发现他们对电线充满了好奇，不断的向老师你发出一个个问题，于是，我们生成了这一主题，带着孩子们进入神气的电线世界，让其在这世界中学习、游戏、翱翔。活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线假设干 2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙 活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣 1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸 3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象 1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2、教师将电线弯曲成“o形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓励创造表现 1、师：今天老师为大家准备了许多既平安又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。3、师：你把电线变成了什么？4、幼儿尝试记录 四、做一做，启发思考探索 1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么方法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。如借助胶带、插入彩泥等 3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。五、评一评，保持探索兴趣 师：今天小朋友真聪明，想了许多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。活动目标 1、能仔细观察图中角色的动作、表情，根据图片内容合理讲述。2、能“演讲，并地大胆、完整的语言讲述故事内容。3、让幼儿懂得在遇到困难时要多动脑筋就能解决问题。活动准备 图片、猫、鼠头饰各一个、动画片猫和老鼠、纸箱。重点难点 活动重点：根据图片之间的关系进行排序并能讲述故事。活动难点：能仔细观察图中角色的动作、表情进行完整的表述和表演。活动过程 一、动画片猫和老鼠，导入课题，激发兴趣。1、与幼儿交流：小朋友们有没有看过猫和老鼠的动画片啊？你们最喜欢谁呢？为什么？他们两个中间谁最聪明？2、今天，老师带来了几幅图画，讲的也是有关猫和老鼠的故事，我们一起来看看它们之间发生了什么事情吧！二、按顺序出示图片，引导幼儿仔细观察每一副图的变化，并大胆讲述每一副图的意思。引导方向：1、图片一中发生了什么事？老鼠在干什么？猫在做什么？2、图片二中猫在干什么？它用了哪些工具？着重引导幼儿了解欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！老鼠和猫的动作缩成一团、眼珠一转。3、图片三中你认为猫想到了什么？老鼠们想到了什么方法？让幼儿模仿老鼠的动作 4、图片四中猫发现老鼠逃跑后心情是怎么样的？引导幼儿模仿猫迷惑、失望的表情 三、教师完整的范讲一遍故事，并加以动作进行表演。四、复述故事：师讲：“今天，老师想和你们玩一个猫捉老鼠的游戏，在我们教室里藏有许多关于老鼠的图片，看看哪只一小猫最先捉到老鼠。请幼儿观察手中的图片，对图片自由排序，并大胆讲述一个连贯的故事，教师观察幼儿讲述的情况，对讲述困难的幼儿可以通过提问加以提示，帮助幼儿提高讲述的主动性。五、游戏环节：请幼儿小组合作表演图片中的内容。六、活动拓展：小老鼠在遇到困难的时候是怎么做的？引导幼儿在家时遇到困难和危险，你会怎么做？有哪些方法？例如：玩耍时不小心流鼻血了，这时你会怎么办？房子里不小心着火了，怎么办？爸妈不在家，有坏人敲门时，我们该怎么办？发生地震时，我们该怎么做？七、小结：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！所以说，在我们遇到困难的时候不要慌乱，而是让自己慢慢冷静下来，动动脑筋，这样就能想出更好的方法来解决问题了。活动目标：倾听故事，体验小石头实现愿望的喜悦心情。愿意大胆表述自己的想法。活动准备：小鸡、小猫、蜈蚣的立体教具各一个、一块贴有五官的石头、一串项链 活动过程：产生悬念 教师手拿石头。“有一块小石头，很想跟别人一样可以走来走去，到别的地方去看看。可是，它没有脚，怎么办呢？你们谁能帮帮他吗？幼儿群讲方法。你们想出了这么多有用的方法啊，可真棒，让我们来听听小石头最后长脚了没有？倾听故事 教师操作桌面教具，讲述故事第一局部。从“有一块小石头，光溜溜到“小石头多么想到处去看看“小石头为什么想长脚？“这个时候，小石头想到了一个好方法，我可以问别人借脚啊！远远地，走来了小鸡，小石头想问小鸡借脚，可是他有些害羞，你们愿意帮小石头向小鸡借脚吗？你们一起来说说看幼儿群讲：小鸡，欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！你把脚借给我好吗？教师操作小鸡教具，“小鸡摇摇头，不肯把脚借给他。哦，小鸡可能觉得自己只有两只脚，要是借给小石头了，就没有方法捉虫吃了。“喵喵喵教师做动作远远地，走来了一只小猫。教师操作小猫教具，“小猫摇摇头，也不肯借脚。哎呀，小猫也不肯借脚，可能小猫要捉老鼠，借了脚就不能捉老鼠了。“远远地，蜈蚣爬过来。“小石头问谁借了脚？这些动物把脚借给他了吗？如果是你，你现在的心情是怎么样的？难过、伤心、生气“小石头没有借到脚，真伤心，这时候来了个小朋友，发生了什么事？咦，小石头要向小朋友借脚吗？让我们继续听下去。教师讲述故事第二局部。从“哟，多漂亮的小石头到结束“小朋友怎么做了，小石头有没有长出脚？“它跟着小朋友干了什么事？你觉得它的愿望实现了吗？为什么？请幼儿完整倾听故事一遍。想像活动 说说小石头前后的心情变化“小石头虽然最后还是没有长脚，但它感觉就想长了脚一样，因为到处去看看的愿望实现了。如果是你，你想带小石头去哪里？干什么？活动目标：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！感受劳动带来的快乐，热爱劳动!体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。擅于倾听，擅于分享，擅于表达!活动重点：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动!活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担!活动准备：关于劳动的视频，图片，白纸假设干。活动过程：一、视频导入 让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食!二、分享属于“家的劳动 分享离园后一段时间妈妈在做的事情(做饭，扫地，洗衣服等)，讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩!三、“劳动我来帮助 师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动呢 四、布置墙面 师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮助把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳!(由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐!)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！延伸阅读：幼儿园教案：收拾东西上幼儿园 活动目的：1.能够说出小兔子带了什么上幼儿园。2.能够自己收拾东西上幼儿园。3.体会自己整理书包的乐趣。活动准备：小兔子上幼儿园整理东西的两幅比照图片。小朋友自己的书包。活动重难点：1.找出小兔子带了什么上幼儿园。2.学会自己收拾东西上幼儿园。活动过程：一，歌曲导入。小朋友们还记得之前学过的儿歌小兔子乖乖吗我们来唱一唱吧。二，引入小兔子上学。小朋友们，小兔子今天要去上学啦。他现在正在收拾自己的小书包呢，大家看看小书上的两张图片，仔细找一找，你们发现了什么 三，带着幼儿寻找图片上有的东西。四，带着幼儿发现两张图片的不同。五，让幼儿总结小兔子把哪些东西放进小书包带到了幼儿园。六，让幼儿说说自己带了什么到幼儿园是谁放进小书包里的。七，夸夸小兔子自己整理小书包，让幼儿也尝试自己整理小书包。八，想一想，小兔子把这些东西带到幼儿园去，怎么使用它们自欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！然结束课程。