小学语文二年级下册第2课《找春天》知识点汇总.pdf

小学语文二年级下册第 2 课找春天知识点汇总小学语文二年级下册第小学语文二年级下册第 2 2 课找春天知识点汇总课找春天知识点汇总知识点一、易读错的字一、易读错的字冲出（chng）棉袄（o）遮掩（zh）嫩芽（nn）解冻（ji）触到（ch）二、易写错的字二、易写错的字“寻”的上部是“彐”，第二笔右边不露头；“柳”的右部是“卯”，不要漏写第三笔撇；“荡”是上下结构，第七笔”一笔写成。三、我会写三、我会写冲（冲出 冲动）寻（寻找 寻问）姑（姑姑 姑娘）娘（姑娘 大娘）吐（吞吐 吐出）柳（柳树 柳枝）荡（荡起 荡秋千）桃（桃树 桃花）杏（杏花 杏子）四、近义词四、近义词探伸 触碰 寻找寻觅害羞羞涩 仔细认真 解冻 融化遮遮掩掩躲躲藏藏五、反义词五、反义词害羞大方 仔细马虎六、多音字六、多音字藏 cng（躲藏）zng（宝藏）冲 chng（冲出）chng（冲着）奔 bn（奔跑）bn（投奔）七、词语搭配七、词语搭配脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天一朵野花 一个音符 害羞的小姑娘 解冻的小溪仔细地找八、好句积累八、好句积累1.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。2.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑八、课文分析八、课文分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着九、课后习题九、课后习题朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。读下面的句子，试试怎样读更好。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读“看”“听”“闻”“触”。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。选做：你找到的春天是什么样的?仿照第 47 自然段或第 8 自然段说一说。参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧?小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?