教育精品：17、触摸春天高效课堂.ppt

小径小径 穿梭穿梭 悄然悄然 流畅流畅 瞬间瞬间 弧线弧线 灵性灵性 飞翔飞翔 缤纷缤纷 权利权利 磕磕绊绊磕磕绊绊 花繁叶茂花繁叶茂 多姿多彩多姿多彩 清香袅袅清香袅袅 我知道课文的主要内容讲了（我知道课文的主要内容讲了（）在触）在触摸（摸（）的过程中，抓住（）的过程中，抓住（）,创创造了奇迹，使我懂得了（造了奇迹，使我懂得了（）这个道理。）这个道理。安静安静蝴蝶蝴蝶春天春天 “谁都有生活的谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。纷世界。”1、读：请用你喜欢的方式读课文第请用你喜欢的方式读课文第1至至4自然段。自然段。2、画：用、画：用划出描写安静创造划出描写安静创造“奇迹奇迹”的句子。的句子。3、议：抓住关键词在小组内谈谈你的体会、议：抓住关键词在小组内谈谈你的体会4、小组汇报。、小组汇报。探究奇迹探究奇迹 安静在花丛中安静在花丛中 。她走得很。她走得很 ，没，没有一点儿磕磕绊绊。有一点儿磕磕绊绊。穿梭穿梭穿梭穿梭流畅流畅流畅流畅 安静在一株月季花前停下来。安静在一株月季花前停下来。她她慢慢地慢慢地伸出双手，在花香的引导伸出双手，在花香的引导下，下，地伸向一朵沾着露珠地伸向一朵沾着露珠的月季花。的月季花。极其准确极其准确极其准确极其准确 安静的手指安静的手指 合拢，合拢，拢住了那只拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被蝴蝶，真是一个奇迹。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。这个盲女孩神奇的灵性抓住了。悄然悄然悄然悄然竟然竟然竟然竟然 浓郁的花香吸引着安静。这个浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩小女孩 在花香中在花香中 。整天整天整天整天流连流连流连流连 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。蝶，真是一个奇迹。自由读第五六自然段，找到安静放飞蝴自由读第五六自然段，找到安静放飞蝴蝶的句子，并提出质疑供我们学习讨论。蝶的句子，并提出质疑供我们学习讨论。珍爱生命珍爱生命 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。膀飞走了，安静仰起头来张望。1、为什么安静要放飞蝴蝶？、为什么安静要放飞蝴蝶？2、明明看不见，为什么还说、明明看不见，为什么还说“张望张望”？蝴蝶扑闪着翅膀说：蝴蝶扑闪着翅膀说：_。安静仿佛看到了安静仿佛看到了 _。此刻在安静的心上此刻在安静的心上，一，一定划过一条美丽的定划过一条美丽的弧线弧线 ，蝴蝴蝶在她八岁的人生划过一道极蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的其优美的曲线曲线，述说着飞翔的，述说着飞翔的概念。概念。弧线可不是曲线哦弧线曲线 海伦凯勒 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。谁都有生活的权利，谁都可以为谁都有生活的权利，谁都可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。自己创造一个属于自己的缤纷世界。“谁谁”在文中指什么？在文中指什么？_有生活的权利，有生活的权利，_可以为自己创可以为自己创 造一个属于自己的缤纷世界。造一个属于自己的缤纷世界。不屈服于命运的 张 海 迪身体残疾但生命多彩的残疾运动员 在在05年的年的央视春节联欢央视春节联欢晚会上，晚会上，21个个聋哑演员将舞聋哑演员将舞蹈蹈千手观音千手观音演绎得天衣无演绎得天衣无缝、美轮美奂。缝、美轮美奂。我我有生活的权利，有生活的权利，我我可以为自己创可以为自己创 造一造一个属于自己的缤纷世界。个属于自己的缤纷世界。1、读阅读链接，搜集海伦、读阅读链接，搜集海伦凯勒的故凯勒的故事。事。2、把搜集到的资料整理整理，办一期、把搜集到的资料整理整理，办一期“热爱生命热爱生命”的小报。的小报。1、照样子写词语、照样子写词语磕磕绊绊：磕磕绊绊：_ _多姿多彩：多姿多彩：_ _清香袅袅：清香袅袅：_ _2、填空、填空(1)学习了课文，我知道了安静是个学习了课文，我知道了安静是个_孩子，我孩子，我想对她说：想对她说：_。(2)学习了课文，我明白了一个道理：学习了课文，我明白了一个道理：_3、比较句子，说说你喜欢哪个句子。、比较句子，说说你喜欢哪个句子。a、安静的手指悄然合拢，拢住了那、安静的手指悄然合拢，拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。只蝴蝶，真是一个奇迹。b、安静的手指悄然合拢，竟然拢住安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。了那只蝴蝶，真是一个奇迹。理由：理由：_用用“竟然竟然”说一句话：说一句话：_ 读完这个故事，我们同作者一样感动，感动安静创造的奇迹，我想，我们一定有很多的话想说，或者你想对安静说点什么，或者你想对作者说点什么，或者你想对自己说点什么，或者你想对家人、朋友同学说点什么，那么，就拿起笔来把你想说的写下来。