小学二年级数学暑假作业.pdf

小学二年级数学暑假作业2017 小学二年级数学暑假作业一、填空1.写出下面各数的近似值(省略最高位后面的尾数)489349981725102.两个两位数相乘，积的最高位可能是()位，也可能是()位。3.一个数的 19 倍是 665，这个数是()。4.2002 年是()年，全年有()个星期零()天。5.单产量()总产量总价()单价()()速度工作效率()工作总量6.小刚晚上 9：30 睡觉，第二天早上 6：30 起床，他共睡()小时。7.甲数是 240，是乙数的 6 倍，甲、乙数的和是()。8.在一天的时间里，钟表上的时针正好走()圈，共()小时。9.公历年份是 4 的倍数是年份，一般是()年，公历年份是整百的，必须是()的倍数才是闰年。10.216 时=()日 3 年 4 个月=()月360 时=()日 240 分=()时3 分 40 秒=()秒 50 个月=()年()个月72 个月=()年 6 星期=()天11.用 24 时计时法表示下面的时刻上午 8 时是()下午 6 时是()晚上 10 时是()早上 6 时是()下午 4 时是()晚上 8 时是()12.用普通计时法表示下面的时刻9 时()20 时()16 时()22 点是晚上()17 点是下午()13、一节课 40 分钟，第三节课 10 时 25 分上课，到()时()分下课。14、把“280-200=80，804=20”组成一个综合算式是()。15、在下面里填上“”“=”。176+1217(6+12)322432(24)18444184(44)780(366)78063616、小刚 5 分钟走 300 米，照这样计算，他 12 分钟走()米。17、根据列出的算式，写出所求的问题。百货店运来 8 箱毛巾，每箱 40 条，每条售价 6 元。_?解法一：算式：408 问题()6(408)问题()解法二：算式：640 问题()6408 问题()18、计算 27+9232 时，应先算()，再算()，最后算()。19、先在内填上合适的数，再列综合算式。-+综合算式：_综合算式：_20、每月下旬可能出现的天数为()()()()天。二、判断题：1、积的末尾有一个 0，则两个因数的末尾至少有一个 0。()2、平年和闰年的上半年天数相等。()3、348-132+20=348-(132+20)。()4、同学们做红花 20 朵，做黄花 25 朵，平均每人做 5 朵花，一共有多少名同学做花?列式是 20+255。()5、每个月最多有 4 个星期日。()6、今天是 5 月 30 日，明天就是“六一”儿童节了。()7、因为奶奶只过了 15 个生日，所以奶奶肯定是某年 2 月 29 日出生的。()8、一昼夜是 12 小时。()9、小明早上 6 小时半起床，7 小时离家上学，8 小时到校。()10、一年中有 6 个大月，6 个小月。()11、每个大月有 31 天，每个小月有 30 天。()12、早上 7 时正在下雨，再过 38 小时，可能会出太阳。()13、每个月上旬都是从 1 日到 10 日。()14、2001 年有 52 个星期零 1 天。()15、小红出生于 1994 年 2 月 29 日。()16、小刚每天在校的时间是 6 点钟。()三、计算：1.竖式计算。(最后两道要求验算)142255481273406-84977238806351146426656647840262.脱式计算。306-3159382576(338-315)(144+528)289303124532-(6489+162)(2864-1285)(213)四、列式计算。列综合算式)(二年级下册数学应用题专项练习二年级下册数学应用题专项练习二年级下册应用题专项训练（一）1.爸爸、妈妈和我分别掰了 9 个玉米，小弟弟掰了 6 个。问我们全家一共掰了多少个玉米？2.小兔种了 5 行萝卜，每行 9 个。送给邻居兔奶奶 15 个，还剩多少个？3.王师傅做了 80 个面包，第一次卖了 17 个，第二次卖了 25 个，还剩多少个？4.妈妈买了 15 个苹果，买的橘子比苹果少 6 个，问一共买了多少个水果？5.动物园有熊猫4 只，有猴子是熊猫的 3 倍。问一共有熊猫和猴子多少只？6.图书馆有 90 本书。一年级借走 20 本，二年级借走 17 本。问图书馆还有多少本书？7.二.一班有女生 15 人，男生比女生多 11 人，问二.一班有学生多少人？8.小汽车每辆能坐 4 人，大客车能坐 25 人，有 3辆小汽车和 1 辆大客车。问一共能坐多少人？9.商店里有 4 盒皮球，每盒 6 个，卖出 20 个，还剩多少个？10.小明有 6 套画片，每套 3张，有买来 4 张，问现在有多少张？11.学校买回 3 盒乒乓球，每盒8 个，平均发给二年级 4 个班，每个班分得几个乒乓球？二年级下册应用题专项训练（二）1.小熊捡了 9 个玉米，小猴检的是小熊的4 倍，他们一共捡了多少个玉米？2.食品店有 85 听可乐，上午卖了46 听，下午卖了 30 听，还剩多少听？3.操场上原有 16 个同学，又来了 14 个。这些同学每 5 个一组做游戏，可以分成多少组？4.小明买了 3 个笔记本，用去 12 元。小云也买了同样的 6 个笔记本，算一算小云用了多少钱？5.体育室有 60 副羽毛球拍。小明借走了 15 副，小亮借走了 26 副，现在还剩多少副？6.一小桶牛奶 5 元钱，一大桶牛奶是一小桶的 4 倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？7.一本故事书，小明每天看 5 页，看了 9 天，还剩 28 页，这本书共有多少页？8.王老师在文具店买了 5 张绿卡纸，15 张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？9.二年级一班有 20 名男生，22 名女生，平均分成 6个小组，每组有几名同学？10.一辆空调车上有 42 人，中途下车 8人，又上来 16 人，现在车上有多少人?11.面包房一共做了 54 个面包，第一队小朋友买了 8 个，第二队小朋友买了 22 个，现在剩下多少个?二年级下册应用题专项训练（三）1.3 个组一共收集了 94 个易拉罐，其中第一组收集了 34 个易拉罐，第二组收集了 29 个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?2新型电脑公司有 87 台电脑，上午卖出 19 台，下午卖出 26 台，还剩下多少台?（用两种方法解答）3班级里有 22 张腊光纸，又买来 27 张。开联欢会时用去 38 张，还剩下多少张?4.少年宫新购小提琴 52 把，中提琴比小提琴少 20 把，两种琴一共有多少把?5一辆公共汽车里有 36 位乘客，到福州路下去 8 位，又上来 12 位，这时车上有多少位?6.甲数是 20，乙数比甲数多 5，乙数是多少？7.有 25 个苹果，梨比苹果少 7 个，有多少个梨？8.小青有 28 张画片，照片比画片多 16 张。小青有多少张照片？9.男生有 35 人，男生比女生多 2 人，女生有多少人？10.男生有 35人，男生比女生少 2 人，女生有多少人？11.动物园有 20 只黑熊，黑熊比白熊多 8 只，白熊有多少只？12.动物园有 20 只黑熊，白熊比黑熊多 8 只，白熊有多少只？13.红领巾养鸡场有公鸡 44 只，母鸡比公鸡多 16 只。母鸡有多少只？二年级下册应用题专项训练（四）1、上手工课，一班节约了 15 张纸，二班比一班多节约了 8 张纸。二班节约了多少张纸？2、上手工课，一班节约了 15 张纸，比二班多节约了 8 张。二班节约了多少张纸？3、书架上的故事书比连环画少 15 本，书架上有杂志 8 本，有故事书 32 本。连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？4、小明的妈妈买回来一根 16 米长的绳子，截去一些做跳绳，还剩 6 米，做跳绳用去多少米？5、二年级的男同学有 35 人，女同学有 37 人，一共有多少人？其中有 50 人参加了今年暑假的“红色之旅”活动，有多少人没有参加“红色之旅”活动？6、停车场上有 65 辆小汽车，开走了 31 辆，还剩下多少辆？又开来 6 辆。现在停车场上有小汽车多少辆？7、一本应用题练习册，有应用题 50 道，红红每天做 5 道，几天做完？8、学校买了6 本科技书和 36 本故事书，故事书的本数是科技书的几倍？9、书店第一天卖出 6 箱书，第二天卖出 18 箱书，第二天卖的是第一天的几倍？两天共卖出几箱？10、小明家的鸡圈里原来有 45 只小鸡，妈妈上个星期卖掉了 12 只，这个星期又卖掉了 15 只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？11、二年级一班有 5 组同学，平均每组有 5 个，“六一“节有 21 人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人？二年级下册应用题专项训练（五）1、有 24 本练习本，平均分给 6 个人，每人分几本？每人 4 本，可以分给几个人？2、（1）有 10 根孔雀羽毛，平均插在 2 个花瓶里，每个花瓶插几根？（2）有 10 根孔雀羽毛，插在 2 个花瓶里。一个花瓶里插 6 根，另一个花瓶里插几根？3、面包原来 10 元一个，现在优惠促销，3 个 21 元。现在每个多少元现在每个比原来便宜多少元？4、冰淇淋 5 元一盒，雪糕 2 元一根。（1）30 元钱一共可以买多少盒冰淇淋？（2）12 元买了 4 瓶同样的饮料，一瓶多少钱？（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？5、小明有 35 元钱，买一个魔方用了 3 元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买 8 元一个的笔袋，可以买几个？6、公园儿童票每张 5 元，成人票每张 8 元。小杰和爸爸、妈妈一起去公园玩。用 20 元钱买票够吗？7、我们家原来有 25 只兔子，又买了 15 只。一个 8 个笼子。平均每个笼子放几只？8、足球比赛，二一班总分42 分，二二班总分 38 分。上半场二一班得了 24 分，下半场两个班的得分一样多。上半场二二班得了多少分？二年级下册应用题专项训练（六）1、小明在计算“6+5“时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是 40.正确的得数应该是多少？2、有一卷绳子长 39 米，做一根长跳绳要用 7 米。这卷绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？3、有 70 箱菠萝，王叔叔每次能运 8 箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？4、草莓面包 5 元一个，热狗面包 3 元一个，普通面包 3 元一个。小丽用 20 元，买 3 元一个的面包，最多能买几个？5、“红红红橙红红橙红红橙“按照这样的规律摆花，第 32 盆应该摆什么颜色的花？6、花店有玫瑰 22 支，百合 16 支，郁金香 10 支。请用 7 支玫瑰、3 支百合、2 支郁金香扎成一束。这些花最多可以扎成多少束这样的花束？7、游乐场“丛林探险“每辆车坐 8 人，“激流勇进“每条船坐 9 人。二一班有 44 人，如果都玩“激流勇进“该租几条船？如果都玩“丛林探险“最多可以坐几辆车？8、动物旅店每间大房可住 6 只小动物，每间小房可住 4 只小动物。现在有 16 只小动物，如果住大房，至少需要多少间？如果住小房至少需要多少间？9、城关镇礼堂有 3000 个座位，城关镇的三所小学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时来参加活动，能坐下吗？二年级下册应用题专项训练（七）1、有 500 厘米长的彩带，要包装 3 盒礼物。已经用掉了 300 厘米。现在还需要 240 厘米的彩带做蝴蝶结，剩下的彩带够用吗？2、同学们要栽 65 棵树，已经栽了 6 行，每行 8 棵。还要栽多少棵？3、淘气看一本 75 页的漫画书，他每天看 9 页，至少用多少天才能看完？4、电影票每张 8 元，小东有 50 元钱，最多能买几张这样的电影票？5、钢笔 8 元 1 支，故事书 6 元 1 本，笔盒每个 9 元。笑笑要买 6 支笔和 1 个笔盒，一共要付多少元？淘气有30元，买 3 本故事书后，还剩多少钱？买 2 支笔比买 1 本书贵多少元？6、二（4）班有男生 30 人，女生 9 人，每辆车限 9 人，至少需要几辆车？7、妈妈冲洗了 24 张照片，其中有 8 张是李阿姨的，剩下都是妈妈的。把妈妈的照片放在相册里，每页放4 张，需要多少页？8、有一袋糖果，分给 9 个同学，每人 5 个，还剩 55 个，这袋糖果原有多少个？9、小兵有 32 张动物邮票，每页放 6 张，可以放几页，还剩多少张？10、30 个同学要栽树 60 棵，已经栽了 25 棵，剩下的分给 5 个小组栽，平均每个小组栽树多少棵？二年级数学下册时分秒的认识练习题二年级数学下册时分秒的认识练习题二年级数学下册时分秒的认识练习题一、填空。一、填空。1、我们学过的时间单位有()、()和()，其中()是最小的时间单位。秒针走一小格的时间是()。2、钟面上有()个大格，每一大格有()个小格。时针走一大格是1()，分针走一大格是()分钟，秒针走一大格是()秒。3、分针从 3 走到 5 走了()分钟，走到 8 走了()分钟。4、钟面上又细又长的针叫()针,秒针走 1 圈是()秒。5、1 时=()分 1 分=()秒 1 时 20 分=()分80 分=()时()分 2 分 15 秒=()秒60 秒=()分 60 分=()时 180 秒=()分240 分=()时 1 时 20 分=()分 90 秒=()分()秒6、填写合适的单位。1)小明大约每天睡 9()2)小明穿衣服大约需要 20()3)烧一壶水大约要 25()4)小华跑 50 米用了 9();5)爸爸每天工作8()。6)播放一集动画片约用 20()7)一部电影放映了 2()10()8)跳绳20 下要用 15()9)做一次深呼吸用 24()10)小华跑 200 米用 45()7、按规律，画出最后一个钟面上的时间。8、按时间的长短排列顺序。35 秒 6 分 6 时 49 分 3 秒()()()()()9、跑 60 米，小红用 14 秒，小英用 12 秒，小云用 13 秒.三人中()跑的最快.二、你能用两种方法写出下面的时刻吗二、你能用两种方法写出下面的时刻吗?三、判断：三、判断：1、秒针在钟面上走一圈就是 100 秒。()2、6 点一刻就是 6 时 15 分。()3、10 时零 5 分可以写成 10：5。()4、夏天午睡大约 1 分。()5、明明的脉搏跳 10 下用了 8 秒。()6、钟面上又细又长走的最快的是秒针。()7、一人唱一首歌要 3 分钟，5 人合唱这首歌就要 5 个 3 分钟，也就是 15 分钟。()8、时针指着 3，分钟指着 9，这时是 3 时 9 分。()四、画一画四、画一画1.分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是().A.1 分钟 B.5 分钟 C.1 小时2.秒针走一圈经过的时间是().A.1 秒 B、1 分 C.1 时3.小红 1 分钟写 5 个字，6 分钟可以写()个字.A.6B.5C.304.第一节课在 8 时 15 分上课，8 时 50 分下课.这节课上了().A.半小时 B.35 分 C.40 分5.工人小李和小王各做 24 个零件，小王用了 6 小时，小李用了8 小时.()A.做的一样快 B.小王做的快 C.小李做的快6.小军每晚()睡觉。8 小时8 时80 分7.1 只猫吃 1 条鱼要 4 分钟。照这样吃，4 只猫同时吃 4 条鱼要用()。1 分钟4 分钟16 分钟五、看一看、填一填。1、小明从家到学校走了 40 分钟，在 7：30 到学校，小明在()时()分从家出发。2、从 9 时 40 分开始开会，开了 40 分钟，应在()时()分结束。3、11 时 50 分7 时 40 分=7 时 50 分15 分=10 时 40 分+60 分=12 时 10 分11 时 40 分=11 时 30 分8 时 30 分=7 时 15 分+45 分=2 时 50 分2 时 5 分=1 时 20 分+40 分=4.在里填上“”、“”或“=”。1 小时60 秒 100 秒100 分 2 分2 秒 1 小时10 分二年级数学学科教学计划二年级数学学科教学计划二年级数学学科教学计划一、学生掌握知识情况一、学生掌握知识情况:本班有学生 36 人，一年多来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。二、教学内容二、教学内容这册教材包括下面一些内容：排列问题、表内乘法和除法(二)、观察物体、统计、认识 1000 以内的数、方向和路线、千克和克、四边形、加减法。三、单元教学要求三、单元教学要求第一单元排列问题第一单元排列问题1.通过拼摆、交流、观察等活动，发现稍复杂的图形的排列规律。2.结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的排列组合问题。3.能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果，发展初步的推理能力。4.积极参加操作、拼摆、交流活动，引导学生发现和欣赏图形排列的美妙。感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。第二单元表内乘法和除法第二单元表内乘法和除法(二二)1.结合具体情境进一步体会乘、除法的意义。2.经历归纳 79 的乘法口诀的过程，能熟练地口算表内乘、除法。3.有与同伴合作解决问题的体验，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。4.能积极参与生动、直观的数学活动，在与同伴合作学习中获得成功的体验，感受数学与日常生活的联系。第三单元观察物体第三单元观察物体1.经历从不同位置观察物体的过程，能够辨认从正面、侧面、上面观察到的简单立体形状。2.在观察、辨认等数学活动中，初步获得立体和平面视图的直观经验，发展学生初步的空间观察。3.通过观察、操作、交流等活动，感受从不同位置观察立体的奇妙，激发学生学习数学的兴趣。第四单元统计第四单元统计1.经历简单数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1 格表示 1 个单位)，能根据数据完成简单统计图。2.能对条形统计图表示的数据进行简单的分析，能进行简单的、有条理的思考，能和同伴交流自己的想法。3.在调查活动中，感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的生活习惯。第五单元认识第五单元认识 10001000 以内的数以内的数1.能认、读、写 1000 以内的数，能够用符号和词语来描述1000 以内数的大小。2.认识个、十、百、千等计数单位，理解各个数位上的数字表示的含义;知道三位数是由几个百、几个十和几个一组成的。能够用图形表示 1000 以内的数。能用 1000 以内的数描述生活中的事物，并进行交流。3.在估计、按规律数数、写数和掷点写数等数学活动中，感受1000 以内数的意义，能进行简单的有条理的思考。4.鼓励学生积极参与数学活动，了解可用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的联系。第六单元方向与路线第六单元方向与路线1.经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程，能根据给定一个方向(东、南、西、北)辨认其余七个方向，会用语言描述物体所在的方向。会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的路线。2.在辨认方向和路线的过程中，提高综合运用知识的能力。3.感受方向与路线跟日常生活的密切联系，提高适应现实生活的能力。第七单元千克和克第七单元千克和克1.在具体的生活情境中，认识质量单位克和千克，结合自己的经验，感知 1 千克和 1 克的质量，知道 1 千克=1000 克。2.知道用秤称量物体质量的方法，会选择适当的单位表示常见物品的质量。培养估计的意识。3.在测量、比较物品质量的过程中进行简单地、有条理地思考，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。4.对身边的事物有好奇心，能够积极参与有趣的比较活动，并获得成功的体验，增强学好数学的信心。感受数学在日常生活中的作用。第八单元四边形第八单元四边形1.经历探索长方形、正方形特征的过程，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。2.初步认识四边形，能辨认平行四边形。3.了解七巧板，能用七巧板拼图。在拼图和图案设计的过程中感受图形的美妙，培养初步的空间观念。4.在数学活动中获得良好的情感体验，激发探索和创新的欲望。第九单元第九单元 10001000 以内数的加法和减法以内数的加法和减法(一一)1.掌握 1000 以内简单加、减法的口算技能。2.使学生经历尝试、探索个性化算法的过程。在交流个性化算法的过程中，了解同一问题可以有不同的解决办法，能表达计算的思考过程。3.激发学生参与数学活动的兴趣和积极性，使每个学生都能获得成功的体验。四、教学应注意的几个问题四、教学应注意的几个问题1.全面理解和把握课程标准;2.树立正确的教学观;3.具有课程开发的意识和责任感;4.关注每一个学生的发展;5.要充分认识评价的重要意义;6.要创造性地组织教学。五、教学措施五、教学措施1.重视在操作过程中体验数学，学习数学。2.关注解决问题策略，区别于传统的应用题教学。3.要通过观察、想像、拼图等多种方式发展学生的空间观念，防止空对空教学。