弹力 高中物理教案122838.pdf
欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！年级 高一 学科 物理 总课时 20 课题 3、22 弹力 第_2_课时 主备人 上课时间 1026 锁定目标 找准方向 备 注 1.理解弹力的概念。2.能正确画出弹力的方向。3.理解掌握胡克定律及劲度系数。自我构建 快乐无限 请同学们认真阅读课本，填写知识点 1、弹性形变：2、弹力：。3、弹力产生的条件：和 4、弹力有无的判定：（1）由产生条件判定 （2）假设法 5、弹力方向（1）压力、支持力的方向：弹力方向 接触面，且指向 (受力物体或施力物体)；（2）绳的拉力方向：总是 绳，指向绳 的方向。6、弹力大小的确定 弹簧：在弹性限度内，遵从胡克定律即公式 K 表示 x 表示 同一根张紧的轻绳上拉力处处相等。弹力一般根据物体的运动状态，利用二力平衡知识求解。合作探究 携手共进 作图基本技能的考察 1、物体A是均匀球体,放在台阶处而处于平衡状态,试画出小球A所受的弹力示意图 2、有一个楔形槽ABC，槽底AC水平，一钢球置于槽内，现给钢球施加一个水平方向的推力F，画出槽壁对钢球的弹力的示意图.如果撤去外力F，其结果如何？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！3、分析球受到的弹力,并画出示意图。拓展提升 学以致用 1、分析下图中 A 点的受力情况 2、是一根质量不计的弹簧,其弹力与长度的图线,则其劲度系数应为()A.12.5N/m B.6.25N/m C.25N/m D.8.33N/m 3、一根长 6cm 的橡皮条上端固定，下端挂 0.5N 物体时长度为 8cm，要再拉长 1cm 则再挂多重物体？劲度系数是多少 反馈检测 A B C 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1、如图，地面所受的力是（）A.A 对地面压力。B.B 对地面的压力 C.A 和 B 的重力 D.B 的重力 2、关于压力和支持力，说法正确的是（）A.压力和支持力都是弹力。B.压力和支持力是对平衡力。C.压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面指向支持物。D.支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体。3关于胡克定律的下列说法，正确的是 A拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同 B劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同 C知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长 D劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细 4、三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径均相同的光滑圆球abc，支点 PQ 在同一水平面上，a 的重心位于球心，b、c 的重心位于球心的正上方和正下方，如图，三球皆静止，试分析三种情况下支点 PQ 对球的弹力方向是怎样的？自我检查 我的收获 P Q aOa P Q bOb P Q cOc A B
