教育专题：09人类的“老师”.ppt

9 人类的“老师”识字 阅读 练习科学家研（yn）究（ji）了蝙蝠飞行的秘（m）密，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的动物，何止蝙蝠一种。人类的“老师”自古以来，人类就希望像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于发明了飞机，实现了飞天的梦想。后来，由于飞机速度不断提高，机翼（y）往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的惨（cn）祸。于是，人们对蜻蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的秘诀（ju）。飞机设计师掌握了蜻蜓的秘诀，又研究了苍蝇（yn）、蚊（wn）子、蜜蜂的飞行方法，造出了许多具有优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖的，但速度还是快不起来。而看上去笨头笨脑的鲸（jn），却常常轻而易举地超（cho）过轮船。这圆（yun）脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”行进时受到的阻力是最小的。工程（chn）师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题，发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京新火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克众多的动物真是人类的好“老师”啊！科学家研（yn）究（ji）了蝙蝠飞行的秘（m）密，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的动物，何止蝙蝠一种。人类的“老师”人类的“老师”是谁？“老师”两字为什么要加引号？人类的“老师”（动物）蝙蝠雷达自古以来，人类就希望像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于发明了飞机，实现了飞天的梦想。后来，由于飞机速度不断提高，机翼（y）往往因剧烈抖动而破碎，造成机毁人亡的惨（cn）祸。于是，人们对蜻蜓作了进一步研究，发现它们的翅膀末端，有一块比周围略厚的斑点，这正是防止翅膀颤抖的秘诀（ju）。飞机设计师掌握了蜻蜓的秘诀，又研究了苍蝇（yn）、蚊（wn）子、蜜蜂的飞行方法，造出了许多具有优良性能的新式飞机。人类的“老师”（动物）蝙蝠雷达蜻蜓飞机从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖的，但速度还是快不起来。而看上去笨头笨脑的鲸（jn），却常常轻而易举地超（cho）过轮船。这圆（yun）脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？原来它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”行进时受到的阻力是最小的。工程（chn）师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。人类的“老师”（动物）蝙蝠雷达蜻蜓飞机鲸船体一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。人们怀着极大的兴趣研究了这个问题，发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力，是因为它能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出了既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京新火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克众多的动物真是人类的好“老师”啊！人类的“老师”（动物）蝙蝠雷达蜻蜓飞机鲸船体蛋壳屋顶袋鼠汽车贝壳坦克 仿生学讨论：除了课文中提到的动物之外你还知道那些？读一读，比一比读一读，比一比科学家发明了雷达。人们发现薄薄的蛋壳能承受这么大的压力。这是防止翅膀颤抖的秘诀。这圆脑袋胖身子的大家伙，有什么秘密呢？（1）虽然船头是尖的，但速度还是快不起来。（2）一个人握住一个鸡蛋，无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。（3）建筑师设计出了既轻便又省料的建筑物。读句子，根据下划线的词写句子。读句子，根据下划线的词写句子。科学家研究了蝙蝠飞行的秘密科学家研究了蝙蝠飞行的秘密科学家研究了蝙蝠飞行的秘密机翼往往因剧烈抖动而破碎造成机毁人亡的惨祸这正是防止翅膀颤抖的秘诀又研究了苍蝇蚊子而看上去笨头笨脑的鲸却常常轻而易举地超过轮船这圆脑袋胖身子的大家伙工程师模仿鲸的形体结 束