12假如没有灰尘(zpp).pptx

12 12 假如没有灰尘假如没有灰尘时时勤拂拭，勿使然尘埃时时勤拂拭，勿使然尘埃 湿漉漉湿漉漉 日晕日晕假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？假如没有灰尘，人类和自然界将会怎样？作者的写作思路是怎样的？作者的写作思路是怎样的？开头先从人们对灰尘的通常认识写起，指出开头先从人们对灰尘的通常认识写起，指出灰尘的（灰尘的（）；）；第二段笔锋一转，用（第二段笔锋一转，用（）设疑，发人）设疑，发人深思，引出下文；深思，引出下文；第三段简要介绍灰尘的（第三段简要介绍灰尘的（）和（）和（）；）；第四到六段从不同的角度详细说明了灰尘的第四到六段从不同的角度详细说明了灰尘的（）和（）和（）。）。第四到六段写法相同：都是先写灰尘的（第四到六段写法相同：都是先写灰尘的（），再介绍灰尘的（），再介绍灰尘的（），最后用（），最后用（）这样的句式对灰尘的重要性加以强调和总结。这样的句式对灰尘的重要性加以强调和总结。灰尘有什么特点和作用，作者是怎样灰尘有什么特点和作用，作者是怎样说明这些特点和作用的？完成表格。说明这些特点和作用的？完成表格。特点特点作用作用说明说明方法方法1读读456自然段的最后一句话，你从中得自然段的最后一句话，你从中得到什么启示？到什么启示？（事物往往都具有两面性，只有正确地认识它（事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。）们，才能趋利避害，造福人类。）2你还能举例说说，生活中哪些被看成有害你还能举例说说，生活中哪些被看成有害的东西其实也有很大的作用呢？的东西其实也有很大的作用呢？3总结课文表达方法。总结课文表达方法。（假设、对比、列数字、举例子等）（假设、对比、列数字、举例子等）