教育专题：动物游戏1 (2).ppt

科普说明文科普说明文介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。（14）举例说明动物的游戏行为（58）说明动物游戏的基本类型（914）概述动物游戏的原因 （四种假说）（15）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要更深入研究。思路思路现象现象特征特征原因原因总结总结叶猴跳荡嬉闹渡鸦滑雪而下鲸举起尾鳍单独游戏战斗游戏操纵游戏演习说自娱说学习说锻炼说说明顺序：说明顺序：逻辑顺序逻辑顺序叶猴在跳荡嬉闹叶猴在跳荡嬉闹渡鸦在滑雪而下渡鸦在滑雪而下露脊鲸举起尾鳍单独游戏单独游戏战斗游戏战斗游戏操纵事物的游戏操纵事物的游戏 假说假说演习说自娱说学习说锻炼说 根据根据猩猩掌中戏水的游戏猩猩掌中戏水的游戏河马玩浮叶渡鸦滑雪梯河马玩浮叶渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子黑猩猩玩棍子动物捉迷藏和追逐游戏动物捉迷藏和追逐游戏羱羊奔跑跳跃羱羊奔跑跳跃北极熊的夏季游戏北极熊的夏季游戏结论结论游戏是生活的演习游戏是生活的演习 在生理上心理上保持平在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护衡，自我安抚，自我保护 游戏是一种十分重要的学游戏是一种十分重要的学习行为习行为 动物通过游戏来锻炼自动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力己的身体和生存能力还有待更深入研究还有待更深入研究课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理，真理总是越辨越明。任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？游戏历来被当做人类的专利，但科学却证明了被人们视为低等的动物也会游戏，这不能不引起人们的兴趣，引起人们的深思。从而使人类重新审视动物、审视自己，更重要的是要让人类真正懂得，地球不是人类独有的。其它动物，一样是地球的主人！说明方法说明方法 它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底，又飞上去 每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。比喻，描摹比喻，描摹拟人，比喻，描摹拟人，比喻，描摹分类别分类别 单独游戏时，动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃，在原地大于打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千 游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使他们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。举例子举例子下定义下定义说明方法说明方法 1010月月4 4日是世界爱护动物日，请以日是世界爱护动物日，请以“爱护动物爱护动物”为主题写一句公益广告词。为主题写一句公益广告词。