2013年七年级下册54平移课件.ppt
飞机在天空中飞行，汽车在公路上奔驰飞机在天空中飞行，汽车在公路上奔驰从滑梯上滑下的小孩从滑梯上滑下的小孩-传送带上的电视机传送带上的电视机运动1这些运动有什么共同特点？这些运动有什么共同特点？在平面内，将一个图形整体沿某一在平面内，将一个图形整体沿某一直线直线方向方向移动一定的移动一定的距离距离，图形的这种，图形的这种移动叫做移动叫做平移变换平移变换，简称，简称平移平移。思考：平移方向不一定是水平的吗？思考：平移方向不一定是水平的吗？你能发现平移前后两个图形相比较，什么没有改你能发现平移前后两个图形相比较，什么没有改变，什么发生了改变吗？变，什么发生了改变吗？图形平移的方向不一定是水平的。图形平移的方向不一定是水平的。1、荡秋千是平移吗？、荡秋千是平移吗？分辨一下：分辨一下：2.下面的五幅画中下面的五幅画中,(2)(3)(4)(5)中的哪中的哪 个图案可以通过平移图案个图案可以通过平移图案(1)得到得到?(2)(3)(4)(5)(1)3.在在 下下 面面 的的 六六 幅幅 图图 案案 中中，（2）（3）（4）（5）（6）中中的的哪哪个个图案可以通过平移图案（图案可以通过平移图案（1）得到？）得到？4.属于平移的有哪些？属于平移的有哪些？ABC 请利用一个三角板画出一个三角形请利用一个三角板画出一个三角形ABC，再画出它的一个平移后的图形再画出它的一个平移后的图形ABC。平移的性质平移的性质：(1)平移前后新图形与原图形的平移前后新图形与原图形的形状和大小形状和大小完全相同；完全相同；(2)对应点连线平行且相等。对应点连线平行且相等。图形的平移实质上就是图形的平移实质上就是点的平移点的平移。注注:图形平移的方向图形平移的方向不一定不一定是水平的；是水平的；判断对错：判断对错：将图中的小船向左平移将图中的小船向左平移4 4格。格。将图中的小船向左平移将图中的小船向左平移6格格归纳：如何进行平移作图n按要求作出对应点按要求作出对应点n顺次连结对应点顺次连结对应点将线段将线段ABAB平移，使点平移，使点A A与点与点D D对应。对应。ABD1、连结AD。2、过点B作AD的平行线。3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。C4、连结CD。分析：分析：分析：分析：设点设点设点设点B B B B平移到了点平移到了点平移到了点平移到了点C C C C，找出图中的对应点；，找出图中的对应点；，找出图中的对应点；，找出图中的对应点；平行且相等平行且相等平行且相等平行且相等BC你会确定点你会确定点C的位置了吗？的位置了吗？根据根据根据根据“经过平移，经过平移，经过平移，经过平移，对应点所连的对应点所连的对应点所连的对应点所连的线段线段线段线段 ”，可知线段，可知线段，可知线段，可知线段 与与与与ADAD平行且相等平行且相等平行且相等平行且相等解：解：解：解：1 1 1 1、连接、连接、连接、连接A A A AA A A A；l2 2、过点、过点、过点、过点B B作作作作AAAA的平行线的平行线的平行线的平行线l l；3 3 3 3、在、在、在、在l l l l上截取上截取上截取上截取BBBBBBBB=AA=AA=AA=AA,则点则点则点则点B B B B就是点就是点就是点就是点B B B B的对应点。的对应点。的对应点。的对应点。同理作出点同理作出点同理作出点同理作出点C C C C的对应点的对应点的对应点的对应点C C C C；4 4 4 4、连接、连接、连接、连接 A A A AB B B B，B B B BC C C C，A A A AC C C C。平移三角形平移三角形ABCABC，使，使A A移动到点移动到点 A A 画出平画出平移后的三角形移后的三角形A AB BC CAABBCC三角形三角形三角形三角形 ABCABC 就是三角形就是三角形就是三角形就是三角形ABCABC平移后的图形平移后的图形平移后的图形平移后的图形1 1、下面、下面 2 2，3 3，4 4，5 5 幅图中那幅图是由幅图中那幅图是由1 1平移平移得到的？得到的？12345(1(1)(2)(2)23451课堂练习课堂练习2.下面这几种物体的运动中，哪些是在平下面这几种物体的运动中，哪些是在平移？移？3.下列情况哪些属于平移下列情况哪些属于平移?(1)打开玻璃窗打开玻璃窗;(2)铝合金窗户的移动铝合金窗户的移动;(3)电梯上货物的升降电梯上货物的升降?4.把鱼往左平移把鱼往左平移8个小格：个小格：学习体会学习体会生活中的现象生活中的现象 装饰工人在墙上用同一个模具刷制图装饰工人在墙上用同一个模具刷制图案时，常常每刷制一个图案后移动一次模案时，常常每刷制一个图案后移动一次模具，最后形成一幅漂亮的图案。图中任意具，最后形成一幅漂亮的图案。图中任意两个图案之间有何关系？两个图案之间有何关系？下面三幅图案是由什么下面三幅图案是由什么“基本图案基本图案”通过平移得到的？通过平移得到的？观察下面一些美丽的图案观察下面一些美丽的图案,它们有什么共同特点它们有什么共同特点?能否根据其中的一部分绘制出整个图案能否根据其中的一部分绘制出整个图案?若能，你能否想象出是怎么绘制的？若能，你能否想象出是怎么绘制的？初中数学课堂导学案第初中数学课堂导学案第24、26页 布置作业布置作业
