教育专题：_解比例练习课.ppt

马郎小学马郎小学 陈伟陈伟人教版六年级数学下册第三单元解比例解比例 练习课练习课复习：复习：解比例的方法：解比例的方法：根据比例的基本性质，把比例式转化为乘积相根据比例的基本性质，把比例式转化为乘积相等的等式，再根据以前学过的解方程的方法求解。等的等式，再根据以前学过的解方程的方法求解。小结：小结：早上早上9 9点钟时，木棒的高度与点钟时，木棒的高度与它的影子的长度比是它的影子的长度比是5:45:4，如果这时，如果这时测得学校旗杆的影长为测得学校旗杆的影长为1111米，那么米，那么学校旗杆的实际高度是多少米？学校旗杆的实际高度是多少米？5cm4cm根据根据 木棒高度木棒高度:木棒影子长度木棒影子长度 =旗杆高度旗杆高度:旗杆影子长度旗杆影子长度解：设学校旗杆的实际高度是解：设学校旗杆的实际高度是x米。米。答答:学校旗杆的实际高度是学校旗杆的实际高度是15米。米。轿车模型长度轿车模型长度:轿车实际长度轿车实际长度=1:24 1:24是什么意思？是什么意思？模型长度模型长度:实物长度实物长度公共汽车模型长度公共汽车模型长度:公共汽车实际长度公共汽车实际长度=1:24 轿车模型长度轿车模型长度:轿车实际长度轿车实际长度=1:24():()=1:2424.92x公共汽车模型长度公共汽车模型长度:公共汽车实际长度公共汽车实际长度=1:24():()=1:2411.76x模型高度模型高度:实际高度实际高度=1:10():()=1:1019.6x实际高度实际高度:模型高度模型高度=500:1():()=500:135x千帆竞发，帆帆顺风；千帆竞发，帆帆顺风；万树争春，树树参天。万树争春，树树参天。