教育专题：17买文具第二课时.ppt

北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第四单元第四单元 运算律运算律第二课时一、创设问题一、创设问题1.整数混合运算的运算顺序是什么？整数混合运算的运算顺序是什么？2.93(5+2)3(5+2)又该怎样计算呢？又该怎样计算呢？二、自主探究二、自主探究1.只添小括号行吗？不行怎么办？只添小括号行吗？不行怎么办？2.要使式子成立，你是怎么想的要使式子成立，你是怎么想的？9352 1 三三、讨论解疑、讨论解疑1.你认识你认识 这个符号吗？它有什么作用？这个符号吗？它有什么作用？小组内讨论交流。小组内讨论交流。2.交流式子交流式子93(52)3(52)的运算顺序。的运算顺序。3.计算计算93(52)3(52)。你能添上括号使你能添上括号使9 93 35 52 21 1成立吗？成立吗？9 93 35 52 2直接按顺序算，行吗？直接按顺序算，行吗？需要改变顺序！添加括号！9 93 3()四、展示提升四、展示提升9 933(5(52)2)9 933339 99 91 1你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？1 1、只有加、减运算，或只有乘、除运算，、只有加、减运算，或只有乘、除运算，一般按从左往右依次进行计算一般按从左往右依次进行计算。2 2、既有加、减运算，又有乘、除运算，、既有加、减运算，又有乘、除运算，应先算乘、除再算加、减应先算乘、除再算加、减。3 3、如果有括号，、如果有括号，要先算小括号里的，再算中括号里的要先算小括号里的，再算中括号里的。四、展示提升四、展示提升五、总结感悟五、总结感悟4.4.比一比，算一算。比一比，算一算。观察每组中的两个算式有什么相同和不同的地方。计算时，先用横线标出运算顺序。不能口算的，可以用竖式先计算好。5.5.小游戏。小游戏。(1)(1)下面下面4 4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得 到到2424呢？请至少写出两种方法。呢？请至少写出两种方法。(6(64 42)2)3 36 6(4(42)2)3 3(2)(2)和同伴玩一玩，每次任选和同伴玩一玩，每次任选4 4张带数字的扑克牌，谁先张带数字的扑克牌，谁先 算出算出2424，就可以加，就可以加1 1分。分。6.6.196(964)62888(2614)72(1224)9200(17272)257.7.在学校的运动会上，四在学校的运动会上，四(1)(1)班的同学取得了优异的成绩班的同学取得了优异的成绩(获奖人获奖人数见下表数见下表)。为此，班主任老师准备用。为此，班主任老师准备用350350元给他们购买奖品元给他们购买奖品(奖品种类与价格参见奖品种类与价格参见4747页的情境图页的情境图)。请你帮班主任老师设计。请你帮班主任老师设计一种购买方案并说明理由。一种购买方案并说明理由。提示：1、先根据获奖名次确定奖品种类。2、再根据奖品价钱和人数进行初步估计。3、最后进行适当调整。第一名第一名第一名第一名 第二名第二名第二名第二名 第三名第三名第三名第三名 鼓励奖鼓励奖鼓励奖鼓励奖参考方案：353535353 3 222222224 4 181818186 6 4 4 4 41212349349349349(元元)222222223 3 181818184 4 161616166 6 8 8 8 81212330330330330(元元)2 2支钢笔支钢笔第一名第一名第二名第二名第三名第三名鼓励奖鼓励奖3 3人人4 4人人6 6人人1212人人