《金色的鱼钩》教学课件2(2).ppt

金色的鱼钩金色的鱼钩学习生字学习生字bntngigynxi鬓角鬓角搪瓷搪瓷疙瘩疙瘩奄奄一息奄奄一息生锈生锈颧颧 鬓鬓稞稞 搪搪熬熬 唉唉敛敛 疙疙瘩瘩 奄奄噎噎 锈锈qunkolinday颧骨颧骨青稞青稞煎熬煎熬收敛收敛噎着噎着读读下列词语读读下列词语肠胃病肠胃病 队伍队伍 炊事班炊事班 颧骨颧骨 皱纹皱纹 唉唉青稞青稞 合不拢合不拢 鱼汤鱼汤 碗筷碗筷 喉管喉管 支吾支吾弥漫弥漫 熬过熬过 鱼饵鱼饵 蚯蚓蚯蚓 情绪情绪 拧成拧成 疙瘩疙瘩 搀扶搀扶 毅力毅力 俯身俯身 粗糙粗糙 抽噎抽噎 衣兜衣兜 瞻仰瞻仰 红锈红锈 闪烁闪烁 塞了铅块塞了铅块 在这个奇迹的背后，在这个奇迹的背后，是红军战士历尽的千难是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣万险，是无数可歌可泣的感人故事。的感人故事。金色的金色的鱼钩鱼钩就是其中之一。就是其中之一。长长征征是是世世界界军军事事历历史史上上的的一一个个伟伟大大奇奇迹迹一一个个由由伟伟大大的的中中国国工工农农红红军军创创造造的的奇奇迹迹。用较快的速度读课文用较快的速度读课文 1.1.默读课文：默读课文：（1 1）了解课文主要讲了一件什么事。）了解课文主要讲了一件什么事。（2 2）理清课文的叙述顺序，各部分主要）理清课文的叙述顺序，各部分主要讲了什么内容。讲了什么内容。2.2.再读课文，什么地方最能打动你，从中再读课文，什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。你感受到了什么？有感情地读一读。3.3.说说你对说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的理解。这句话的理解。金色的鱼钩金色的鱼钩闪烁着灿烂的光芒闪烁着灿烂的光芒老老班班长长肩负重任肩负重任弯钩钓鱼弯钩钓鱼钓鱼不吃钓鱼不吃安定情绪安定情绪困难重重困难重重壮烈牺牲壮烈牺牲忠于革命忠于革命 忠于党忠于党 舍己为人舍己为人 假如你是假如你是“革命烈士纪念馆革命烈士纪念馆”的解说员，的解说员，你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事？事？1.1.条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围条理要清楚，讲清鱼钩的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。绕鱼钩所发生的故事。2.2.注意把课文感人的场面说出来，体现注意把课文感人的场面说出来，体现出人物的思想感情。出人物的思想感情。3.3.注意用口语讲述。注意用口语讲述。课课文文中中几几次次描描写写了了老老班班长长的的外外貌貌，从从课课文中摘录出描写老班长外貌的语句。文中摘录出描写老班长外貌的语句。第一次第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。两鬓都斑白了。说说明了：明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。可敬可亲。第二第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。顾小红军，表现了他对工作的高度负责。课文几次写到了喝鱼汤？每次分别课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。的闪光品质。这些情景充分体现了老班长忠于这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。为什么说为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！闪烁着灿烂的金色的光芒！”？因为因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。长长征征途途中中这这样样的的感感人人故故事事还还很很多多很很多。课外找多。课外找倔强的小红军倔强的小红军来读读。来读读。红军长征中跋涉的草地红军长征中跋涉的草地红军当年从这里过草地红军当年从这里过草地红军过草地红军过草地