小学体育游戏教案.pdf

小学体育游戏课教案小学体育游戏课教案教 学内 容1、游戏：击鼓接力跑2、游戏：长江黄河1、通过游戏，使 90%以上的学生能提高跑的能力；教 学2、通过游戏，提高学生的反应能力和奔跑能力目 标3、通过游戏，培养学生积极进取、团结协作等良好品质；教学重点时部分教学内容教师主导学生活动教学要求组织间1、师生问好教师问：小 朋学生答：好，我欢快、活泼学生成四准备部分友，今天我们一们很喜欢上游戏精神饱满。列横队起上一堂游 戏课。课，好不好？集 中 学 生注意力，激发 学 生 求知欲。教 师 领10头，学生跟随。老师站中间基本2数11次如何提高学生的反应能力和奔跑能力2、热身跑：教师领跑跟着老师“跑”3、热身练习老师讲解动 作稍息，静听，思 蹦 蹦 跳技术并示范跳考1、游戏：“长1、教师讲解游1、认真听、仔学 生 情 绪学 生 站江黄河”戏规则，并示范细看。欢快活跃位：两列12面对站立2、被抓的同学2、学生分组练进行“惩罚“习2、往返击鼓教师示范、讲仔细观察、认真学生仔细、学生四列接力跑部规则：按顺与个别学生“比与评价；序与迎面跑赛”；让学生评来的同学击价；掌后跑出，调整队伍；跑到终点击教师示范、讲解细看、听，积极激励机制，鼓 1（2）次游戏方法与 要为同伴加油。跑回。分比赛中出现 的问题纠偏，强化巩固正确动作。教师做观察、裁判工作。进取、顽强拼搏、团结协作。赛 中 积 极比赛，在竞利用间隙，针对积 极 参 加价：两 组 学 生竞赛后简单 评赛。求；2 按要求进行比积极性。提 高 学 生121听众指挥，仔运用评价、路线情绪，正确自由选择调 动 学 生老 师 善 于游戏情况；纠错、相互鼓励参与游戏；解；听讲，专 心 听、纵队看；3/4次指导学生进 行认真游戏；游戏；观察学生分组游戏，互相学 生 积 极1放 松 游教师讲解游 戏学生大声的笑出哨 子 一 到四列横队61戏规则来。手 马 上 停止笑。欢快、蹦跳 地 退场。哈 哈 大情景笑结束2小结3下课