小学数学练习题003417.pdf

欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。【教学内容】“平行四边形面积”（人教版小学数学第九册，课文内容详见“平行四边形”）【教学对象】小学五年级学生【教学环境】多媒体计算机教室，具有多媒体展示平台，并且只有教师机可以接入【教学要求】遵循新课程标准，在现代教育理念指导下，充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。本试卷共题。基本知识（分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。第题（单选题）根据教育技术和信息技术的关系，下列关于二者说法正确的是（）。（分）.教育技术就是在教学中使用的各种信息技术.教育技术与信息技术的关系非常密切，但却不等同于信息技术.教育技术从属于信息技术.在当前的教育背景下，教育技术的含义完全等同于信息技术第题（单选题）教师在教学实施过程中会使用到各种信息技术工具，不同的信息技术工具所具备的功能是不同的。下面关于信息技术工具发挥的功能描述中不恰当的是（）。（分）.代替教师的角色.展示教学内容.创设学习情境.支持师生之间的交流第题（单选题）在对“平行四边形面积”一节内容进行教学设计之前，以下可以暂不考虑的一项内容是（）。（分）.学生对相关数学知识的理解程度.学生对代数运算的知识基础.学生是否具备一定自主探究的能力.学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件第题（单选题）在本考试所给定的教学环境下，无法实施的教学活动是（）。（分）.浏览相关网页.演示多媒体课件.播放视频文件.与学生网上互动、以下是一份“平行四边形面积”的教学方案设计，第题嵌于该方案中。教学方案设计课题名称平行四边形面积科目数学年级小学五年级教学时间课时教学目标一、知识与技能第题（单选题）以下内容适合作为本课知识目标的一项是（）。（分）.教会学生理解平行四边形的概念以及基本要素，能够让学生进行有效的识别和判断欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！.:().