系统的概念.ppt

第三章第三章 系统及其设计系统及其设计 第一节系统的概念第一节系统的概念通用技术通用技术（技术与设计技术与设计2）河南科学技术出版社河南科学技术出版社沈阳市第五十一中学 邹忱芮一、系统的含义 系统系统是由相互制约和相互关联的各部分组成的具有一定功能的整体 构成系统的条件：组成：若干组成部分（组成：若干组成部分（要素要素）关系：相互关联与关系：相互关联与相互相互制约制约目的：形成一个功能整体目的：形成一个功能整体 (1)(1)系统系统你认为什么是体统呢你认为什么是体统呢?你知道哪些系统呢你知道哪些系统呢?系统是由相互制约和相互关联的各部分组成的具有一定功能的整体 元素元素 子系统子系统 或（2 2）元素和子系统）元素和子系统换言之，系统是由元素或子系统构成的。a.元素：它是构成系统的最小单元，即是不可再划分的单元。b.子系统：在元素众多，结构复杂的系统中，元素之间有一种成团现象，一部分元素按照某种方式紧密的联系到一起，具有相对独立性，有自己的整体特性。不同集团的元素之间不是直接相互联系，而是通过所属集团联系在一起的。这类集团成为子系统。两个元素构成了最小的系统称为二维系统例如：例如：pencil沈阳市第五十一中学沈阳市第五十一中学高一年部高一年部高二年部高二年部高三年部高三年部高一主校高一主校高一沈抚高一沈抚文文1.21.7理理1.11.51.61.41.3课堂实践：安装手摇钻课堂实践：安装手摇钻文文理理（3 3）系统的基本特性）系统的基本特性A A整体性整体性B B相关性（元素间相互制约相互依赖）相关性（元素间相互制约相互依赖）牵一发而动全身牵一发而动全身举例：感冒举例：感冒神经系统神经系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统人体系统人体系统C C目的性目的性它成为了系统与系统间区别的标志它成为了系统与系统间区别的标志高校系统高校系统机床系统机床系统D D环境适应性环境适应性一个系统之外的一切事物或系统的总和称为系统的环境一个系统之外的一切事物或系统的总和称为系统的环境.系统系统不能脱离环境独立存在不能脱离环境独立存在.系统是动态的系统是动态的你身边的哪些系统体现了这些特性？你身边的哪些系统体现了这些特性？三个臭皮匠顶个诸葛亮三个臭皮匠顶个诸葛亮（4 4）系统的分类）系统的分类系统存在形式系统存在形式实体系统实体系统 抽象系统抽象系统 以实体为元素构成的系统以实体为元素构成的系统 如矿物、生物、机械如矿物、生物、机械以理性元素构成的系统如概念、原理、原则、方法制度以理性元素构成的系统如概念、原理、原则、方法制度开放系统开放系统 封闭系统封闭系统 系统与环境系统与环境 的关系的关系系统与外部环境有交换的系统系统与外部环境有交换的系统系统与外部环境无任何形式交换的系统系统与外部环境无任何形式交换的系统组成系统的元素数目庞大，关系复杂组成系统的元素数目庞大，关系复杂例如人体系统、生态系统例如人体系统、生态系统组成系统的元素较少，关系比较单纯组成系统的元素较少，关系比较单纯巨系统巨系统 系统组成元素多少系统组成元素多少及关联复杂程度及关联复杂程度简单系统简单系统 自然系统自然系统 人造系统人造系统 “自然物自然物”（物质或客观规律）所形成的系统例如岩石圈、大气层（物质或客观规律）所形成的系统例如岩石圈、大气层人们为达到某种目的而建造的人们为达到某种目的而建造的系统的形成来源系统的形成来源思考：电脑系统属于哪些系统？思考：电脑系统属于哪些系统？二、系统分析二、系统分析1.1.系统意识系统意识系统分析就是运用系统的思想和定性定量相结合的系统分析就是运用系统的思想和定性定量相结合的方法分析处理问题的，整个过程归纳为阐明问题、方法分析处理问题的，整个过程归纳为阐明问题、分析研究、评价比较。分析研究、评价比较。2.2.系统分析：系统分析：过程：阐明问题、分析研究、评价比较过程：阐明问题、分析研究、评价比较确定最优方案确定最优方案比较各方案的性能指标比较各方案的性能指标建立模型建立模型确定目标确定目标收集资料收集资料是否满意是否满意是是否否最优方案建议实施最优方案建议实施1 1：明确问题，设立目标：明确问题，设立目标问题：跑马比赛，问题：跑马比赛，目标：取得比赛胜利，目标：取得比赛胜利，约束条件：三匹马参加比赛，每匹马比赛一次约束条件：三匹马参加比赛，每匹马比赛一次资料：齐王的马整体占优，三个等级，每个等级都比田忌好。资料：齐王的马整体占优，三个等级，每个等级都比田忌好。田忌的赛马共有田忌的赛马共有6 6种方案种方案:3.3.分析计算，评价比较分析计算，评价比较4.4.确立最优方案确立最优方案上中下上中下齐王齐王田忌田忌2.2.收集资料、建立模型、总结方案收集资料、建立模型、总结方案 某单位计划用围墙围出一块矩形场地，现有材料可筑墙总长为某单位计划用围墙围出一块矩形场地，现有材料可筑墙总长为L L，如果使，如果使围墙围出场地面积最大，矩形长宽各等于多少（设定矩形长为围墙围出场地面积最大，矩形长宽各等于多少（设定矩形长为x x）？）？1 1：明确问题，设立目标：明确问题，设立目标问题：问题：目标：目标：约束条件：约束条件：用围墙围出矩形场地用围墙围出矩形场地围墙围出场地面积最大围墙围出场地面积最大0 xL/20 xL/22.2.收集资料、建立模型、总结方案收集资料、建立模型、总结方案S S max=x*(L-2x)/2max=x*(L-2x)/23.3.分析计算，评价比较分析计算，评价比较,确立最优方案确立最优方案S max=x*(L-2x)/2S max=x*(L-2x)/2 =-x =-x2 2+Lx/2+Lx/2 =-(x-l/4)=-(x-l/4)2 2+l+l2 2/16/16当函数当函数x=l/4 x=l/4 时，宽为时，宽为l/4 l/4 时，围出的面积最大时，围出的面积最大城墙总长是城墙总长是l 围出矩形场地围出矩形场地1.1.火力发电厂利用各种燃料都能发出足够的电，这就体现了系统的火力发电厂利用各种燃料都能发出足够的电，这就体现了系统的（）A A整体性整体性 B B目的性目的性 C C适应性适应性 D D可控性可控性2 2、系统最小单元是（、系统最小单元是（）A A元素元素 B B子系统子系统 C C环节环节 D D部分部分3.3.依据系统的形成来源，地球的岩石圈属于（依据系统的形成来源，地球的岩石圈属于（）A A自然系统自然系统 B B人造系统人造系统 C C实体系统实体系统 D D抽象系统抽象系统4.“4.“春捂秋冻春捂秋冻”体现的是系统的哪些特性（体现的是系统的哪些特性（）A A整体性整体性 B B目的性目的性 C C适应性适应性 D D相关性相关性 Y系统的含义及特性系统的含义及特性Y系统元素、子系统的概念系统元素、子系统的概念Y系统的分类系统的分类Y系统分析的方法系统分析的方法 感谢倾听！感谢倾听！