10.2认识浮力课件.ppt

1一个很深的量筒,把一个乒乓球放进去现在要把它取出来，你会怎么办?思考思考:产生这一现象的原因是什么产生这一现象的原因是什么?谁有妙招谁有妙招原来我们早会原来我们早会利用浮力了利用浮力了3第第十十章章流体的力现象流体的力现象10.2认识浮力认识浮力河沙初中河沙初中 何建何建4 1 1.能说出能说出什么是浮力什么是浮力；能利用实验说；能利用实验说明浮力的存在明浮力的存在。2 2.通过实验探究，感受浮力；会用弹通过实验探究，感受浮力；会用弹簧测力力测量浮力。簧测力力测量浮力。3.3.了解了解浮力产生的原因。浮力产生的原因。5认识浮力，测量浮力认识浮力，测量浮力如图，全部浸入水中的物体也会受到浮力吗？活动一活动一6在空气中弹簧测力计的读数 G G（N）物体浸在水中弹簧测力计读数 F F示示（N）试试验数据记录表验数据记录表7浸在液体里的物体受到浸在液体里的物体受到液体液体向上的托力向上的托力浸在气体里的物体受到浸在气体里的物体受到气体气体向上的托力向上的托力82.2.浮力说明浮力说明1.1.浮力：浮力：一切浸在液体（或气体）中的物体，受到一切浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对它向上的力。液体（或气体）对它向上的力。浮力的施力物体：液体或气体。浮力的施力物体：液体或气体。一、认识浮力一、认识浮力3 3.浮力计算浮力计算F F浮浮 =G=GF F示示称重法测浮力称重法测浮力9称重法测浮力：称重法测浮力：0510受力分析F F浮浮 +F+F示示 =G=GGF示F浮浮F F浮浮 =G=GF F示示10浮力的方向：总是总是竖直向上竖直向上的。的。想一想 用你手边的东西设计实验确定用你手边的东西设计实验确定浮力的方向浮力的方向11探究探究浮力产生的原因浮力产生的原因 在液体中的物体一定会受到浮力作用吗？在液体中的物体一定会受到浮力作用吗？如图：从上方往两端开口的瓶中注水，球如图：从上方往两端开口的瓶中注水，球会浮上来吗？会浮上来吗？思考：思考：1.乒乓球在水中一乒乓球在水中一 定上浮吗？定上浮吗？2.浮力是怎么产生的？浮力是怎么产生的？活动二：活动二：12浮力的大小与深度无关浮力的大小与深度无关h1h2F向向上上F向向下下F F浮浮 =F=F向向上上 F F向向下下浸没在液体中的物体上表面和下表面这两个浸没在液体中的物体上表面和下表面这两个压力差就是液体对浸入物体产生的浮力。压力差就是液体对浸入物体产生的浮力。故：故：13不受不受物体下表面没有液体（或与底密合）物体下表面没有液体（或与底密合）时，时，_（受受/不受）浮力。不受）浮力。注意：注意：如：立在河床上的桥墩；陷在河如：立在河床上的桥墩；陷在河中中 泥里的脚。泥里的脚。14一、认识浮力一、认识浮力：1.1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。受到液体（或气体）向上托的力，叫做浮力。2.2.浮力的方向：总是竖直向上的。浮力的方向：总是竖直向上的。3.3.浮力的施力物体：液体或气体。浮力的施力物体：液体或气体。4.4.称重法测浮力：称重法测浮力：F F浮浮 =G=GF F示示15 二、浮力产生的原因：二、浮力产生的原因：液体对液体对浸入其中浸入其中物体物体向上向上和和向下向下的的压压力差力差。公式：公式：F F浮浮=F=F向向上上-F-F向向下下16课堂训练课堂训练完成导学案完成导学案上相关习题。上相关习题。课堂训练答案课堂训练答案1.1.浮力浮力2.62.6，竖直向上，液体，受到，竖直向上，液体，受到3.4,1,0.83.4,1,0.8，1.21.25.5.重，拉力，重，拉力，10N,10N;10N,10N;重，拉，浮，重，拉，浮，10N,8N10N,8N，2N2N6.D6.D7.7.变小，变大，变小，变大，1.6,3.21.6,3.28.8.没受到，桥墩小表面没有受到水的压力没受到，桥墩小表面没有受到水的压力F浮浮G4.18任何人都可以成为自己想成为的那种人,任何人都可以实现自己的愿望,只要你愿意行动。谢谢莅临指导！谢谢莅临指导！