自由组合定律（复习）.pptx

以假说以假说-演绎法为线索演绎法为线索遗传定律的复习遗传定律的复习遗传定律的复习遗传定律的复习一一 假说假说-演绎法演绎法实验现象实验现象提出假说提出假说演绎演绎推理推理实验实验验证验证得出得出结论结论基本过程：基本过程：假说假说-演绎法演绎法孟德尔孟德尔一对相对性状杂交一对相对性状杂交实验实验现象现象及问题及问题F2代代出出现现性性状状分分离离现现象象，显显性性：隐隐性性=3:1。（核心核心）解释解释体体细细胞胞遗遗传传因因子子成成对对存存在在，不不想想融融合合，F1产产生生配配子子时时，成成对对遗遗传传因因子子分分离离，分分别别进进入入不不同同的的配配子子，遗遗传传给给后后代代。受受精精时时，不不同配子随机结合。同配子随机结合。演绎演绎（推理）（推理）F1个个体体与与隐隐性性个个体体杂杂交交，子子代代会会出出现现显显性性：隐性隐性=1:1的现象。的现象。验证验证实验实验测交测交实验，假设正确。实验，假设正确。假说假说-演绎法演绎法孟德尔孟德尔两对相对性状杂交两对相对性状杂交实验实验现象现象及问题及问题F2代代出出现现新新的的性性状状组组合合，表表现现型型比比例例为为9:3:3:1。（核心核心）解释解释F1产产生生配配子子时时，成成对对遗遗传传因因子子分分离离，不不同同的的遗遗传传因因子子自自由由组组合合，产产生生了了4种种比比例例相相等的配子。等的配子。演绎演绎（推理）（推理）F1个个体体与与隐隐性性个个体体杂杂交交，子子代代会会出出现现4种种比例相等的表现型。比例相等的表现型。验证验证实验实验测交测交实验，假设正确。实验，假设正确。假说假说-演绎法演绎法摩尔摩尔根果蝇实验根果蝇实验现象现象及问题及问题F2又又出出现现白白眼眼，红红眼眼：白白眼眼=3:1，但但白白眼眼均为雄性。均为雄性。（核心核心）解释解释控控制制白白眼眼的的基基因因只只位位于于X染染色色体体上上，Y染染色体没有其等位基因。色体没有其等位基因。演绎演绎（推理）（推理）F1个个体体与与白白眼眼雌雌性性杂杂交交，子子代代雌雌性性全全为为红红眼，雄性全为白眼。眼，雄性全为白眼。验证验证实验实验测交测交实验，假设正确。实验，假设正确。基因分离定律与自由组合定律实质基因分离定律与自由组合定律实质的的理解理解1.哪类生物具有的？哪类生物具有的？2.产生什么的过程？产生什么的过程？3.什么地方的基因？什么地方的基因？4.分离定律指什么基因分离？分离定律指什么基因分离？5.自由组合定律指什么基因自自由组合定律指什么基因自由组合？由组合？有性生殖的生物有性生殖的生物配子的过程，也就是在配子的过程，也就是在减数第一次分裂的后期。减数第一次分裂的后期。（细胞核中）染色体上的基因（细胞核中）染色体上的基因同同源染色体上的源染色体上的等等位基因位基因非非同源染色体上的同源染色体上的非非等位基因自由组合。等位基因自由组合。6.分离定律和自由组合分离定律和自由组合定律的验证一般用什么定律的验证一般用什么交配方式？交配方式？7.验证的基本原理是什验证的基本原理是什么？么？8.思考：还可以通过什么方式验证呢？思考：还可以通过什么方式验证呢？测交测交通过通过测交测交子代的子代的表现型及比例表现型及比例推测杂推测杂种种F1代个体产生的代个体产生的配子种类及比例配子种类及比例从从而知道而知道杂种杂种F1产生配子过程中基因发产生配子过程中基因发生生分离或自由组合分离或自由组合。直接观察直接观察直接观察直接观察配子配子配子配子的种类及比例（比如显微观察水稻糯的种类及比例（比如显微观察水稻糯的种类及比例（比如显微观察水稻糯的种类及比例（比如显微观察水稻糯性与非糯性的碘液染色过的花粉）；观察性与非糯性的碘液染色过的花粉）；观察性与非糯性的碘液染色过的花粉）；观察性与非糯性的碘液染色过的花粉）；观察雄蜂雄蜂雄蜂雄蜂的表的表的表的表现型及比例；（现型及比例；（现型及比例；（现型及比例；（单倍体育种单倍体育种单倍体育种单倍体育种方法方法方法方法。）。）。）。）。二二 遗传实验题目中测交与自交的选择遗传实验题目中测交与自交的选择1 测交测交适用条件：材料上看，测交一般适用于适用条件：材料上看，测交一般适用于雌雄雌雄同株异花或雌雄异株同株异花或雌雄异株的植物。植物的花一般的植物。植物的花一般还要具备还要具备便于人工去雄便于人工去雄的特点。例如，雄蕊的特点。例如，雄蕊（或雄花序）要显，花朵要方便套袋。（或雄花序）要显，花朵要方便套袋。雌雄雌雄异体的动物主要考虑通过异体的动物主要考虑通过测交测交探知其基因组探知其基因组成或位置成或位置。例：例：某某二倍体植物雌雄异株，雌雄蕊明显，花二倍体植物雌雄异株，雌雄蕊明显，花瓣红色（瓣红色（A）对白色（）对白色（a）为显性，相关基因位）为显性，相关基因位于常染色体上于常染色体上。现有一开红花的雄性植株和若。现有一开红花的雄性植株和若干开白花的植株。问：利用已有的材料，通过干开白花的植株。问：利用已有的材料，通过一次性一次性 实验，可以检测此实验，可以检测此红花植株的基因红花植株的基因组成组成？测交测交2 自交自交适用条件：适用条件：不便于人工去雄或雌雄同花的植物不便于人工去雄或雌雄同花的植物，一般可以用自交方式探测其基因组成。因为植物一般可以用自交方式探测其基因组成。因为植物自交，操作上一般没有人工去雄、人工授粉、套自交，操作上一般没有人工去雄、人工授粉、套袋等过程，袋等过程，相比测交就比较简单相比测交就比较简单。对。对动物一般就动物一般就不不考虑自交考虑自交。例例：某种某种雌雄同花雌雄同花的植物其花色有红色和白色的植物其花色有红色和白色2种。该对性状受种。该对性状受1对等位基因控制。为了对该对性对等位基因控制。为了对该对性状进一步研究，现随机取红花和白花植株各状进一步研究，现随机取红花和白花植株各60株株均分为均分为A、B组进行杂交实验，结果如下表所示组进行杂交实验，结果如下表所示.问：要判断问：要判断B组杂交结果中某红花植株组杂交结果中某红花植株是否为纯是否为纯合体合体，最简单最简单的方法是的方法是 。自交自交课堂实战课堂实战蝴蝶的蝴蝶的紫翅（紫翅（紫翅（紫翅（MM)对黄翅（对黄翅（m)为显性，为显性，绿眼（绿眼（绿眼（绿眼（N)N)对白眼对白眼（n)为显性，其性别决定方式为为显性，其性别决定方式为ZWZW型。研究小组假定控型。研究小组假定控制眼色和翅色的基因位于制眼色和翅色的基因位于两对两对两对两对同源染色体上。有以下三同源染色体上。有以下三种情况：第一，都位于种情况：第一，都位于常染色体常染色体常染色体常染色体上；第二，控制上；第二，控制眼色眼色眼色眼色的的基因位于基因位于Z Z染色体上，控制染色体上，控制翅色翅色翅色翅色的基因位于的基因位于常常常常染色上；第染色上；第三，控制三，控制翅色翅色翅色翅色的基因位于的基因位于Z Z染色体上，控制染色体上，控制眼色眼色眼色眼色的基因位的基因位于于常常常常染色上。染色上。现有各种现有各种纯合纯合蝴蝶若干可供选，欲通过一代杂交实验来蝴蝶若干可供选，欲通过一代杂交实验来鉴別以上三种情况，可选择的杂交组合的表现型是鉴別以上三种情况，可选择的杂交组合的表现型是_ _ ；请用遗传图解表示上述请用遗传图解表示上述第二种情况的杂交实验过程。第二种情况的杂交实验过程。目的是：目的是：假设是：假设是：理论上交配方式有：理论上交配方式有：实际情况只能考虑的交配方式：实际情况只能考虑的交配方式：判断两对等位基因所处位置判断两对等位基因所处位置 在两对同源染色体上，可能有三种情况在两对同源染色体上，可能有三种情况 自交和测交自交和测交 测交测交