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    科学冀教版科学五年级上册期末试题.doc

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    科学冀教版科学五年级上册期末试题.doc

    冀教版小学科学五年级第一学期期末科学试题学校- 班级-姓名-一、填空(每空2分,共32分) 1、热能从_ 温物体传向温物体;再同一物体中,从温度的部分传向温度的部分。 2、根据物体传热能力强弱的不同,可分为和。 3、空气受热后会周围的会补充过来,从而形成风。 4、有的物体需要保温,这是要尽可能 热传递,有的物体需要散热,这时要尽可能热传递。 5、我国古代科学家早在1800年前,就创造了来预测地震。 6、地震前的征兆包括 、 等。二、判断请在题后的括号内打“”或“”1、小明认为50摄氏度的水是热水。 ( )2、铜是热的良导体。 ( )3、目前,地震是可以准确预报的。 ( )4、生产的发展和新材料的使用给人们带来得都是好处。 ( )5、火山喷发给人们带来得是严重的灾难,但同时也有有利的一面。 ( )三、选择每小题3分 共12分1、建筑工地上用的小石子,一般是用( )碎制而成的。 A、大理岩 B、花岗岩 C、石灰岩 D、砂岩2、夏季用棉被把冰糕盖起来,冰糕比暴露在阳光下( ) A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢3、屋内比屋外温度高,开窗后窗帘会( ) A、向窗外飘 B、向窗里飘 C、有时想窗里飘有时向窗外飘 4、在雪上撒一些炉灰,在阳光照射下( ) A、撒上灰的雪化的快 B、没撒灰的雪化的快 C、两处雪化的一样快四、解释现象12分我国的喜马拉雅山是世界上最高的山脉。科学家们在考察喜马拉雅山时,意外的发现了海洋生物化石,对这种现象,你怎样解释。   五、观察与实验20分各种颜色的物体都有一定的吸热能力,你认为颜色的物体吸热本领强。你怎样去验证你的猜想?想好后把你的想法填写在下面的横线上。提示:这可是对比实验呦 1)        实验材料3分。2)        操作方法8分 。3)        你看到了什么现象4分。4)        把你的结论写出来吧5分。六、注重调查,关注环境14分生产的发展和新材料的使用给人们的生活带来了哪些好处,同时又给人们的生活环境带来了哪些危害?你能举例说明吗?希望你提出一些好的建议,为生活环境的改善做一些贡献。以下精品内容为赠送文档!与本文档无关!下载后将文字颜色设置为黑色即可看到!按住CTRL键点击文字链接 【强烈推荐精品资源】 分   类  ·A管理培训精品 ·B论文方案报告 ·C营销策划精品 ·D求职面试礼仪 ·E教育教管精品 ·E热卖试题题库 ·E精品教程教案 ·E高考真题解析 ·F高中数学精选 ·G初中数学精选 ·H小学数学精选 ·I语文教学精选 ·J英语精品文档 ·K政史地等精品 ·L理化生等精品·M音体美等精品 ·N小学全册教案 ·N各科教学文档 ·N教师工作文档 ·N高三数学一轮 ·O各类资格考试 ·PPT技巧及模板 ·Q心理学等相关 ·R成功励志经验 ·S百科知识大全 ·各种表格大全 ·U休闲娱乐健身 ·V电子课本大全 能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功,但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説:“成功就是目标的达成,其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标,而是设定了目标才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断:“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。 培养重点思维 从重点问题突破,是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考,就等于无主要目标,做事的效率必然会十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解决问题就变得容易多了。 发现问题关键 在许多领导者看来,高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力,因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説:“通向最高管理层的最迅捷的途径,是主动承担别人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。” 把问题想透彻 把问题想透彻,是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了,才能找到问题到底是什么,才能找到解决问题最有效的手段。 不找借口 美国成功学家格兰特纳说过这样的话:“如果你有为自己系鞋带的能力,你就有上天摘星星的机会!”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口,开脱责任;相反,无伦出现什么情况,他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。 要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说,不论他出多小两种能力是:第一,能思想;第二,能按事情的重要程度来做事。因此,在工作中,如果我们不能选择正确的事情去做,那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情,直到发现正确的事情为止。 运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化

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