人教版小学语文五年级下册第一单元习作《学写书信》.ppt

学写书信学写书信学习目标学习目标1、懂得写信的实用意义和一般知识。、懂得写信的实用意义和一般知识。2、学习并掌握书信的正确格式，学会给、学习并掌握书信的正确格式，学会给同辈写信。同辈写信。3、能够在信中有条理地表达内容，并写、能够在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。出真情实感。了解格式了解格式（正文分段写）（正文分段写）（称呼顶格写）（称呼顶格写）（问候语前面空两格）（问候语前面空两格）（祝福语）（祝福语）(署名署名)(日期日期)了解格式了解格式 称呼称呼问候语问候语写信写信6要素要素正文正文祝福语祝福语署名署名日期日期格式顺口溜格式顺口溜 称呼称呼顶格加冒号，换行两格顶格加冒号，换行两格问个好问个好。正文正文每段空两格，一事一段不乱套。每段空两格，一事一段不乱套。事情谈完再换行，健康快乐事情谈完再换行，健康快乐祝福祝福到。到。署名日期署名日期别漏掉，分行写在右下角。别漏掉，分行写在右下角。动笔写一写动笔写一写 习作的内容：给远方小学生写信。习作的内容：给远方小学生写信。1、先介绍自己的情况。先介绍自己的情况。2、再说说想法和建议。再说说想法和建议。3、检查完格式再修改。检查完格式再修改。互评互改：互评互改：（1 1）叙述清楚且有条理。）叙述清楚且有条理。（2 2）提出的建议具有可行性。）提出的建议具有可行性。（3 3）语句准确，想法合理。）语句准确，想法合理。（4 4）书信的格式正确。）书信的格式正确。信封信封格式格式 信封信封格式格式 2 3 0 0 0 2浙江省杭州市上城区时代小学浙江省杭州市上城区时代小学五（五（1）班）班王芳王芳（收）（收）安徽省肥西县紫蓬山明德小学2 3 1 2 0 1 鸿雁传书鸿雁传书 让我们和远方的小伙伴一起，让我们和远方的小伙伴一起，在在“心连心、手拉手心连心、手拉手”的活动中，的活动中，收获美好幸福的明天！收获美好幸福的明天！谢谢谢！谢！再再见！见！