欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    wxz科学探究课2.ppt

    • 资源ID:67330100       资源大小:2.57MB        全文页数:29页
    • 资源格式: PPT        下载积分:16金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要16金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    wxz科学探究课2.ppt

    永嘉县瓯北永嘉县瓯北镇中镇中 王晓展王晓展wang_wang_中考专题复习之中考专题复习之 “探索开发新能源是探索开发新能源是节能减排节能减排的重要途径,传统的重要途径,传统的火力发电技术,需要煤作为燃料。的火力发电技术,需要煤作为燃料。鸟巢鸟巢作为世界上最作为世界上最大的环保型体育场,它的太阳能发电系统代替了部分火大的环保型体育场,它的太阳能发电系统代替了部分火力供电,每年可累计生产力供电,每年可累计生产1919万度电。奥运会场馆周围的万度电。奥运会场馆周围的80%-90%80%-90%的路灯也安装上的太阳能电池。的路灯也安装上的太阳能电池。为确保奥运供为确保奥运供电电,“鸟巢鸟巢”采用采用4 4路供电路供电,配备了多台发电机和自动控配备了多台发电机和自动控制的应急电源。制的应急电源。“鸟巢鸟巢”中的四路供电作为电源在电中的四路供电作为电源在电路连接上属于路连接上属于 (“串联串联”,“并联并联”)。)。并联并联中考热点:中考热点:“2008奥运奥运”生活探究生活探究科学探究的六个环节科学探究的六个环节(一一)提出提出科学科学问题问题(二二)进进行行猜猜想想或或假假设设(三三)制定制定计划计划设计设计实验实验(五五)检验检验与与评价评价(四四)观观察与实察与实验获取验获取事实与事实与证据证据(六六)表达表达与与交流交流(五五)检验检验与与评价评价3b2c3b2c(四四)观观察与实察与实验获取验获取事实与事实与证据证据5b5b(六六)表达表达与与交流交流2b1c2b1c(四四)观察与实验,获取事实与证据观察与实验,获取事实与证据1.1.说明事物具有可辩识的特征和属性说明事物具有可辩识的特征和属性 b b2.2.能使用基本仪器(比如能使用基本仪器(比如:电流表、电压表电流表、电压表)进行安全操作)进行安全操作 b b3.3.依依某某一一属属性性(或或规规则则)进进行行有有计计划划的的观观察察;由由不不同同的的角角度度或或 方方法法进进行行一一系系列列比比较较和和测测量量;能能针针对对变变量量的的性性质质,采采取取合合适适的的测量策略测量策略 b b4.4.会记录和处理观察、测量的结果会记录和处理观察、测量的结果 b b5.5.理解实验对科学探究的作用理解实验对科学探究的作用 b b 材料材料1:1:在图甲所示电路中,电源电压在图甲所示电路中,电源电压3V3V恒定不变,恒定不变,R R1 1=5=5,当滑动变阻器当滑动变阻器R R2 2(最大阻值大于(最大阻值大于R R1 1)接入电)接入电路的阻值增大时,路的阻值增大时,R R2 2消耗的电功率如何变化呢?小明消耗的电功率如何变化呢?小明为了探究这一问题,找来了图乙所示的各种器材。为了探究这一问题,找来了图乙所示的各种器材。(1 1)实验原理:)实验原理:(2 2)根据图甲所示的电路图,在实物图上)根据图甲所示的电路图,在实物图上将电压表将电压表连入电路连入电路。(四四)观察与实验,获取事实与证据观察与实验,获取事实与证据图甲图甲图乙图乙P=UIP=UI(3 3)通通过过实实验验,小小明明获获得得数数据据如如表表。分分析析实实验验数数据据,得得出出结结论论:若若电电源源电电压压和和定定值值电电阻阻R R1 1恒恒定定不不变变,当当滑滑动动变变阻阻器器R R2 2(最最大大阻阻值值大大于于R R1 1)接接入入电电路路的的阻阻值值增增大大时,时,R R2 2消耗的消耗的电功率电功率 。实验序号实验序号1 12 23 34 45 5电流电流I/AI/A0.60.60.50.50.40.40.30.30.20.2电压电压U/VU/V0 00.50.51.01.01.51.52.02.0先增大后减小先增大后减小(四四)观察与实验,获取事实与证据观察与实验,获取事实与证据得出结论得出结论分析数据分析数据电功率电功率P/wP/w0 00.250.250.40.40.450.450.40.4图甲图甲图乙图乙1 1、要认真读题,明确探究目的。、要认真读题,明确探究目的。2 2、明确控制变量法中涉及的变量和不变量,进行比明确控制变量法中涉及的变量和不变量,进行比较做答,注意语言表达的规范性。较做答,注意语言表达的规范性。解题方法:解题方法:温馨提示温馨提示1.1.将证据与科学知识建立联系,得出基本符合证据的解释将证据与科学知识建立联系,得出基本符合证据的解释 b b2.2.区别与预测结果不一致的现象,并作出简单的解释区别与预测结果不一致的现象,并作出简单的解释 b b3.3.对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价,对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合适评价,能说明反常结果和证据的不可靠,或解释证据是否充分支能说明反常结果和证据的不可靠,或解释证据是否充分支持结论持结论 c c4.4.对观察和测量的精确性作出评价,能提出增加证据可靠对观察和测量的精确性作出评价,能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议 c c5.5.理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论 b b(五五)检验、对探究实验设计的评价检验、对探究实验设计的评价材料材料2:土壤中含有植物生长所必需的各种土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐无机盐,该同,该同学为了验证学为了验证镁镁是甲种植物正常生长所必需的元素,设是甲种植物正常生长所必需的元素,设计了如下实验:选择两盆生长状况相似的甲种植物,计了如下实验:选择两盆生长状况相似的甲种植物,在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水,在另一盆甲种在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水,在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水,保持其植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水,保持其它实验条件相同,观察比较两盆植物的生长情况,如它实验条件相同,观察比较两盆植物的生长情况,如图所示。图所示。你认为这样的实验设计合理吗你认为这样的实验设计合理吗?;(五五)检验、对探究实验设计的评价检验、对探究实验设计的评价不合理不合理甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐。甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐。土壤土壤土壤土壤理由是理由是 。对设计实验的评价对设计实验的评价1 1、实验过程是否与探究目的相符、实验过程是否与探究目的相符2 2、自变量(要改变的量)设置是否合理,、自变量(要改变的量)设置是否合理,无关变量(控制的变量)是否控制到位,无关变量(控制的变量)是否控制到位,应变量(要显示的变量)效果是否明显。应变量(要显示的变量)效果是否明显。3 3、观察和测量是否精确、观察和测量是否精确4 4、探究实验获得的证据是否可靠、探究实验获得的证据是否可靠 (是否排除偶然性)(是否排除偶然性)5 5、操作的可行性、安全性、简约性、操作的可行性、安全性、简约性(要把握以下几点要把握以下几点)温馨提示温馨提示材料材料3 为找到除去牧场中灯芯草粉苞苣为找到除去牧场中灯芯草粉苞苣(一种杂草一种杂草)的有效方法,研究的有效方法,研究人员利用地三叶草人员利用地三叶草(一种牧草一种牧草)、某种锈菌(专性寄生在灯芯草、某种锈菌(专性寄生在灯芯草粉苞苣上的真菌)和灯芯草粉苞苣这三种生物,在温室大棚中粉苞苣上的真菌)和灯芯草粉苞苣这三种生物,在温室大棚中做了下列四组实验。做了下列四组实验。(注:各组实验用的材料、装置以及时间(注:各组实验用的材料、装置以及时间均相同,外界条件适宜。)均相同,外界条件适宜。)检验、对探究实验设计的评价检验、对探究实验设计的评价(3);第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组灯芯草粉苞苣种灯芯草粉苞苣种在花盆内,培养在花盆内,培养一段时间后,称一段时间后,称其干重,将此质其干重,将此质量设定为量设定为100%(见柱状图(见柱状图1)灯芯草粉苞苣和地灯芯草粉苞苣和地三叶草种在同一花三叶草种在同一花盆内,培养一段时盆内,培养一段时间后,称灯芯草粉间后,称灯芯草粉苞苣的干重(见柱苞苣的干重(见柱状图状图2)灯芯草粉苞苣种在花灯芯草粉苞苣种在花盆内,并接种锈菌使盆内,并接种锈菌使其患锈病,培养一段其患锈病,培养一段时间后,称其干重时间后,称其干重(见柱状图(见柱状图3)灯芯草粉苞苣和地三叶灯芯草粉苞苣和地三叶草种在一个花盆内,同草种在一个花盆内,同时灯芯草粉苞苣的叶片时灯芯草粉苞苣的叶片上接种锈菌培养一段时上接种锈菌培养一段时间后,称称灯芯草粉苞间后,称称灯芯草粉苞苣的干重(见柱状图苣的干重(见柱状图4)100%100%31%31%49%49%6%6%灯芯草粉苞苣干重(灯芯草粉苞苣干重(%)1 12 23 34 4观察与实验,获取事实与证据观察与实验,获取事实与证据(1)(1)本本实实验验主主要要是是研研究究(选选填填“生生物物”或或“非非生生物物”)对灯芯草粉苞苣生长的影响。对灯芯草粉苞苣生长的影响。(2)(2)实实验验结结束束后后,第第二二组组灯灯芯芯草草粉粉苞苞苣苣的的干干重重仅仅相相当当于于第第一一组组干干重的重的31%31%,是因为灯芯草粉苞苣的生长。,是因为灯芯草粉苞苣的生长。(3)(3)可可以以知知道道,最最有有效效地地抑抑制制杂杂草草生生长长的的做做法法是是,这这种种除除草草方方法法与与用用化化学学药药剂剂除除草草相相比比较较,前前者者的的优优点点是是:。第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组灯芯草粉苞苣种灯芯草粉苞苣种在花盆内,培养在花盆内,培养一段时间后,称一段时间后,称其干重,将此质其干重,将此质量设定为量设定为100%(见柱状图(见柱状图1)灯芯草粉苞苣和地灯芯草粉苞苣和地三叶草种在同一花三叶草种在同一花盆内,培养一段时盆内,培养一段时间后,称灯芯草粉间后,称灯芯草粉苞苣的干重(见柱苞苣的干重(见柱状图状图2)灯芯草粉苞苣种在花灯芯草粉苞苣种在花盆内,并接种锈菌使盆内,并接种锈菌使其患锈病,培养一段其患锈病,培养一段时间后,称其干重时间后,称其干重(见柱状图(见柱状图3)灯芯草粉苞苣和地三叶灯芯草粉苞苣和地三叶草种在一个花盆内,同草种在一个花盆内,同时灯芯草粉苞苣的叶片时灯芯草粉苞苣的叶片上接种锈菌培养一段时上接种锈菌培养一段时间后,称称灯芯草粉苞间后,称称灯芯草粉苞苣的干重(见柱状图苣的干重(见柱状图4)100%100%31%31%49%49%6%6%灯芯草粉苞苣干重(灯芯草粉苞苣干重(%)1 12 23 34 4生物生物受到地三叶草的影响受到地三叶草的影响减少化学药剂对环境的污染减少化学药剂对环境的污染第四组第四组解解“评价实验方案评价实验方案”此类题型时此类题型时 1 1、理解方案的设计依据和意图,比较分析不理解方案的设计依据和意图,比较分析不同方案的同方案的异同处异同处。2 2、进行科学、进行科学推理推理,并结合,并结合科学知识科学知识进行针对进行针对性的评价。性的评价。温馨提示温馨提示(六六)表达与交流,对结论的科学描述表达与交流,对结论的科学描述1.1.对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作对所提出的问题、研究的内容、观察到的事物作出有条理的、科学性的概述出有条理的、科学性的概述 b b2.2.运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果括探究的过程和结果 c c3.3.理解表达和交流对科学探究的意义理解表达和交流对科学探究的意义 b b(六六)表达与交流,对结论的科学描述表达与交流,对结论的科学描述材材料料4 4:某某校校化化学学兴兴趣趣小小组组的的同同学学对对部部分分日日常常生生活活用用品品的的酸酸碱碱度度进进行行了了测测定定,分分析析测测定定结结果果,发发现现各各类类洗洗发发液液的的pHpH差差别别较较大大,约约在在 7 79 9之之间间,护护发发素素的的 pHpH均均略略小小于于7 7。同同学学们们联联想想到到洗洗发发、护护发发的的程程序序,决决定定探探究究溶液的酸碱度对头发的影响。溶液的酸碱度对头发的影响。【提出问题提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响?溶液的酸碱度对头发有什么影响?【设计实验设计实验】收收集集某某人人的的5 5束束头头发发,分分别别放放在在盛盛有有不不同同pHpH的的溶溶液液的烧杯中,静置约的烧杯中,静置约30min30min。将将各各束束头头发发取取出出,用用纸纸巾巾吸吸干干液液体体观观察察并并实实验验结结果如下表。果如下表。(六六)表达与交流,对结论的科学描述表达与交流,对结论的科学描述材材料料4 4:某某校校化化学学兴兴趣趣小小组组的的同同学学对对部部分分日日常常生生活活用用品品的的酸酸碱碱度度进进行行了了测测定定,分分析析测测定定结结果果,发发现现各各类类洗洗发发液液的的pHpH差差别别较较大大,约约在在 7 79 9之之间间,护护发发素素的的 pHpH均均略略小小于于7 7。同同学学们们联联想想到到洗洗发发、护护发发的的程程序序,决决定定探探究究溶液的酸碱度对头发的影响。溶液的酸碱度对头发的影响。【提出问题提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响?溶液的酸碱度对头发有什么影响?【设计实验设计实验】收收集集某某人人的的5 5束束头头发发,分分别别放放在在盛盛有有不不同同pHpH的的溶溶液液的烧杯中,静置约的烧杯中,静置约30min30min。将将各各束束头头发发取取出出,用用纸纸巾巾吸吸干干液液体体观观察察并并实实验验结结果如下表。果如下表。在不同在不同pH溶液中浸过后溶液中浸过后 pH=3pH=5 pH=7pH=8 pH=12 头发的头发的光泽光泽 无明显无明显变化变化 无明显无明显变化变化 无明显无明显变化变化 黄黄 黄、无光泽黄、无光泽 头发拉断头发拉断的的 不易断不易断 不易断不易断 不易断不易断 易断易断 极脆极脆(六六)表达与交流,对结论的科学描述表达与交流,对结论的科学描述材材料料4 4:某某校校化化学学兴兴趣趣小小组组的的同同学学对对部部分分日日常常生生活活用用品品的的酸酸碱碱度度进进行行了了测测定定,分分析析测测定定结结果果,发发现现各各类类洗洗发发液液的的pHpH差差别别较较大大,约约在在 7 79 9之之间间,护护发发素素的的 pHpH均均略略小小于于7 7。同同学学们们联联想想到到洗洗发发、护护发发的的程程序序,决决定定探探究究溶液的酸碱度对头发的影响。溶液的酸碱度对头发的影响。【提出问题提出问题】溶液的酸碱度对头发有什么影响?溶液的酸碱度对头发有什么影响?【设计实验设计实验】收收集集某某人人的的5 5束束头头发发,分分别别放放在在盛盛有有不不同同pHpH的的溶溶液液的烧杯中,静置约的烧杯中,静置约30min30min。将将各各束束头头发发取取出出,用用纸纸巾巾吸吸干干液液体体观观察察并并实实验验结结果如下表。果如下表。在不同在不同pH溶液中浸过后溶液中浸过后 pH=3pH=5 pH=7pH=8 pH=12 头发的头发的光泽光泽 无明显无明显变化变化 无明显无明显变化变化 无明显无明显变化变化 黄黄 黄、无光泽黄、无光泽 头发拉断头发拉断的的 不易断不易断 不易断不易断 不易断不易断 易断易断 极脆极脆(六六)表达与交流,对结论的科学描述表达与交流,对结论的科学描述 在不同在不同pH溶液中浸过后溶液中浸过后 pH=3pH=5 pH=7pH=8 pH=12 头发的头发的光泽光泽 无明显无明显变化变化 无明显无明显变化变化 无明显无明显变化变化 黄黄 黄、无光泽黄、无光泽 头发拉断头发拉断的的 不易断不易断 不易断不易断 不易断不易断 易断易断 极脆极脆 实实验验结结论论_ 分析交流分析交流洗发时使用洗发液和护发素的顺序是洗发时使用洗发液和护发素的顺序是_ _。原原因因是是_ _ _ _。碱碱性性溶溶液液对对头头发发有有损损害害,酸酸性性溶溶液液对对头头发发没有影响。没有影响。先用洗发液,后用护发素先用洗发液,后用护发素护发素和洗发液发生中和反应,使头发保持中性或酸性,护发素和洗发液发生中和反应,使头发保持中性或酸性,对头发有利对头发有利材料材料5:水蚤的身体呈半透明,制作装片后在低倍显微镜下可以观水蚤的身体呈半透明,制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生,分别察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生,分别用滴管从用滴管从1010、2020、3030的三种含有水蚤的培养液中吸取培的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液,滴在载玻片上,制成不同装片进行观察,得到数据如下养液,滴在载玻片上,制成不同装片进行观察,得到数据如下表。试回答:表。试回答:(1)(1)本实验研究的问题是本实验研究的问题是 。(2)(2)表中有错误数据的组别是表中有错误数据的组别是 。(3)(3)实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的,为什么实验实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的,为什么实验操作的时间太长会引起数据错误操作的时间太长会引起数据错误?。分析分析处理处理解释解释水温是否影响水蚤心脏的搏动快慢水温是否影响水蚤心脏的搏动快慢甲、丁甲、丁载玻片上的水温发生了变化载玻片上的水温发生了变化甲组甲组乙组乙组丙组丙组丁组丁组平均心率平均心率(次次/分分)1028119119218720(室温)28828628929130401408398296甲组甲组乙组乙组丙组丙组丁组丁组平均心率平均心率(次次/分分)1028119119218720(室温)28828628929130401408398296根据以下信息你能编一个中考探究题目吗?根据以下信息你能编一个中考探究题目吗?北京奥运火炬北京奥运火炬“祥云祥云”祥云祥云 的外壳以铝合金制成,的外壳以铝合金制成,长长720720毫米,重毫米,重985985克,内置既完克,内置既完善又先进的燃烧系统,设有主燃善又先进的燃烧系统,设有主燃室和预燃室,就算其中一个熄灭,室和预燃室,就算其中一个熄灭,都有后备以防万一。都有后备以防万一。在在零零风风速下,速下,它能喷出它能喷出2525至至3030厘米的火焰;又厘米的火焰;又能在每小时能在每小时6565公里强风以及每小公里强风以及每小时每小时时每小时5050毫米雨量的情况下继毫米雨量的情况下继续保持燃烧。另外,续保持燃烧。另外,祥云祥云 以丙以丙烷为圣火燃烧原料,而其主要成烷为圣火燃烧原料,而其主要成分为碳和氢,燃烧后只会变成二分为碳和氢,燃烧后只会变成二氧化碳和水,不会损害环境,符氧化碳和水,不会损害环境,符合本届奥运的环保理念。合本届奥运的环保理念。1 1、带着问题读信息,寻找有用信息、带着问题读信息,寻找有用信息2 2、将信息和知识点相结合。、将信息和知识点相结合。解题方法:解题方法:温馨提示温馨提示提出问题提出问题猜想与假设猜想与假设制定计划与设计实验制定计划与设计实验进行实验与收集证据进行实验与收集证据分析实验分析实验得出结论得出结论评价与交流评价与交流科学探究的一般程序科学探究的一般程序:小结小结(一一)解答解答提出问题提出问题需要注意的方面有:需要注意的方面有:1 1、回答回答“问题问题”时,应该用一个时,应该用一个问句问句来表达而不能来表达而不能用一个陈述句;用一个陈述句;2 2、所提的问题应该与题目所提的问题应该与题目设置的情境设置的情境有关。有关。(二二)解答解答建立猜想与假设建立猜想与假设时需要注意的方面:时需要注意的方面:1 1.要善于对题目所创设的情境进行分析,排除干扰要善于对题目所创设的情境进行分析,排除干扰因素,因素,抓住主要环节。抓住主要环节。2 2.所做的假设应该是与情境中的所做的假设应该是与情境中的研究过程研究过程相符合相符合。3 3.当回答当回答“假设假设”时,则必须要用一个时,则必须要用一个陈述的语句陈述的语句,而不能是问句。而不能是问句。温馨提示温馨提示(三三)解答解答设计实验方案设计实验方案时时需要注意需要注意 1 1、分析探究活动中的各种条件,注意对多种分析探究活动中的各种条件,注意对多种变量因素变量因素的控制。的控制。2 2、根据根据实验目的实验目的和学过的和学过的相关知识相关知识来设计探来设计探究方案。究方案。温馨提示温馨提示 (四四四四)语言表达方面语言表达方面语言表达方面语言表达方面1 1 1 1、表达时,没有体现控制变量法的思想。、表达时,没有体现控制变量法的思想。、表达时,没有体现控制变量法的思想。、表达时,没有体现控制变量法的思想。2 2 2 2、表达时,前因后果关系混乱,甚至颠倒。、表达时,前因后果关系混乱,甚至颠倒。、表达时,前因后果关系混乱,甚至颠倒。、表达时,前因后果关系混乱,甚至颠倒。3 3 3 3、描述实验步骤或操作没有切中关键点。、描述实验步骤或操作没有切中关键点。、描述实验步骤或操作没有切中关键点。、描述实验步骤或操作没有切中关键点。4 4 4 4、评价时太简单,没有科学意义。、评价时太简单,没有科学意义。、评价时太简单,没有科学意义。、评价时太简单,没有科学意义。中考科学的试题要求:中考科学的试题要求:灵活运用基础知识和基本技能来解灵活运用基础知识和基本技能来解释一些常见的自然现象,能在新的情景释一些常见的自然现象,能在新的情景中分析问题,并解决问题。中分析问题,并解决问题。

    注意事项

    本文(wxz科学探究课2.ppt)为本站会员(s****8)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开