2020年上半年重庆省小学教育教学知识与能力：课外活动考试题.pdf

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.2016 年上半年重庆省小学教育教学知识与能力：课外活动考试题一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、2012年单项选择：人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人之间的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是A：维果茨基B：乔姆斯基C：巴甫洛夫D：弗洛伊德2、提出道德认知发展阶段论的代表人物是_A：强调自然、社会和人在课程体系中有机统一；B：强调与自然界融为一体自然即课程；C：强调同社会融为一体生活即课程；D：强调向自我开放自我即课程3、教师职业道德的一切内容都围绕而展开A：教书育人B：人格示范C：勤业奉献D：德高身正4、学习迁移理论中相同要素说的提出者是_A桑代克B贾德C苛勒D哈罗5、国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施，这是（）的特点。A：古希伯来幼儿教育B：古埃及幼儿教育C：古代印度幼儿教育D：古希腊幼儿教育6、下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）A：“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B：课程与教材、学科的涵义相同C：课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D：狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程7、(2005 年 4 月)我国教育目的的理论基础是。A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说8、我们说一个人为人忠厚，工作勤奋，热爱集体，这是在评价他哪方面的性格文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.特征_A认知特征B情绪特征C意志特征D 态度特征9、循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的_A顺序性B阶段性C不平衡性D互补性10、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是_A实物直观B模型直观C图表直观D网络直观11、学生管理的原则包括（）A：开放性原则B：激励性原则C：主体性原则D：联动性原则E：全员性原则12、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为（）A投射效应B首因效应C晕论效应D刻板效应13、班级管理的本质在于 _A使教师能够顺利地完成教学任务B维持班级秩序，形成良好班风C对班级中的各种资源进行计划、组织、协调和控制D让学生的潜能得到尽可能的开发14、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作。(2009 年江苏)A：期望效应B：皮格马利翁效应C：放大效应D：预期效应15、测验结果的准确性或有效性的程度是【】A：难度B：信度C：区分度D：效度16、享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是。A：德拉克洛瓦文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.3文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.B：毕加索C：达利D：梵高17、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）A：缺乏正确的道德认识B：缺乏良好的情感C：道德意志薄弱D：没有掌握正确的道德行为方式18、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等代替物进行加、减运算，属于（）A：物质活动B：物质化活动C：外部言语活动D：内部言语活动E：活动的定向19、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于。A：焦虑B：强迫行为C：强迫观念D：强迫恐惧20、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和_。A心理疏导B择业指导C心理咨询D交往指导21、柯尔伯格研究道德发展的两难故事中，包含的矛盾冲突情境体现于_A道德价值B道德认识C 道德情感D道德行为22、课程现代化的代表人物是（）A：布鲁纳B：怀特海C：瓦•根舍因D：赞科夫E：克伯屈23、我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是（）。A 老子B 传习录C 师说D 学记24、教师的教育学、心理学知识属于。A：本体性知识文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.4文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.B：条件性知识C：实践性知识D：一般知识25、中国古代主流以 _为核心的伦理型文化反映在人才培养上强调“在明明德，在亲民，在止于至善”。A：道学B：儒学C：阴阳学D：伦理道德E：经学26、学习的最佳时期的研究发现，_对人的一生发展至关重要。A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。）1、个人按照社会或群体的要求或他人的请求，而做出的行为称为_。A依从B服从C屈从D从众2、现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）A：小型化B：现代化C：心理学化D：个性化3、幼儿园工作规程规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于。A：1 小时B：2 小时C：3 小时D：4 小时4、由于生活水平的显著提高，社会和家庭对教育的投入逐年加大，法律保证了青少年学生的主体地位，因而他们具有明显的_A：前摄抑制B：倒摄抑制C：单一抑制D：双重抑制5、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_A：选择性B：整体性C：理解性D：恒常性文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.5文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.6、课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是。A：时限性B：具体性C：预测性D：操作性E：校长7、全面了解幼儿身心特点，因材施教，把传授知识和培养幼儿良好品德相结合，促进幼儿身心健康发展。全面公正、客观地对待幼儿，不以幼儿家庭条件、外貌特征、聪明等条件评价幼儿。这反映了教师的哪项道德规范（）？A：为人师表，文明廉洁B：终身学习，提升能力C：教书育人，因材施教D：关爱幼儿、家园共育8、幼儿能知道“我”和他人的区别是。A：产生自我意识的表现B：辨别能力发展的表现C：思维真正产生的表现D：智力发展进入新阶段的标志9、对学生的研究通常包括 _。A研究学生身心发展的现状B研究学生集体的传统C研究学生个体的需要D研究学生的成长环境E研究学生的兴趣和个性差异10、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意_。A教师包班而不分科任教B因材施教C学生机会均等D责任明确E分层管理11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是 _A强度律B差异律C活动律D组合律12、在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是。A：想象无预定目的由外界刺激直接引起B：想象的主题不稳定想象方向随外界刺激变化而变化C：想象的内容零散无系统性。形象间不能产生联系D：以想象过程为满足没有目的性13、自述法的具体形式有（）A：日记文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.6文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.B：周记C：作文D：自传E：内心独自14、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。A：从众B：依从C：服从D：遵从15、根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_A：到 2020 年，全面实现教育现代化。基本形成学习型社会，进入人力资源强国B：实现更高水平的普及教育基本普及学前教育C：坚持教育的公益性和惠普性形成惠及全民的公平教育D：构建体系完备的终身教育16、苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名，这种问答分为三步。A：苏格拉底讽刺B：定义C：解释D：助产术E：终身性和未来性17、学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?A：选择性B：理解性C：整体性D：恒常性18、(2004年)我国心理学家通常将12 岁至 14、15 岁的年龄时期，称做。A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期19、课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于_A：洛克B：赫尔巴特C：夸美纽斯D：杜威20、在青年的理想中，（）占主要方面。A：事业B：友谊C：爱情D：自我意识E：人生价值的实现文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.7文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.21、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律的反映。A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：差异性22、目标管理的班级管理方法，是由美国的提出的。A：德鲁克B：马卡连柯C：杜威D：布鲁纳23、语文成绩好，语文自我概念强，这说明_。A学习成绩与学业自我有较高相关B学习成绩与学业自我不相关C学习成绩与学业自我相互干扰D自我概念决定学习成绩24、义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为。A：写话B：写段落C：习作D：写记叙文25、对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括_A政治思想状况B科学文化C传统道德D文学艺术E社会风气26、学习的最佳时期的研究发现，_对人的一生发展至关重要。A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为