秀延中学八年级语文下册《诗词曲五首》课件_人教新课标版.ppt

25.诗词曲五首诗词曲五首 学习目标1、学习并了解诗歌的意境。2、学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。3、熟读并背诵课文。熟读并背诵课文。n n唐诗唐诗唐诗唐诗是中国古典文学的瑰宝，其体裁之是中国古典文学的瑰宝，其体裁之是中国古典文学的瑰宝，其体裁之是中国古典文学的瑰宝，其体裁之完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界完整，技巧之纯熟，风格之遒上，境界之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中之高远，都达到了完美与辉煌，堪称中国传统诗歌之集大成者。国传统诗歌之集大成者。国传统诗歌之集大成者。国传统诗歌之集大成者。n n 宋词在中国文学史上是一种独立的重宋词在中国文学史上是一种独立的重宋词在中国文学史上是一种独立的重宋词在中国文学史上是一种独立的重要的文学形式。它原是配合隋唐要的文学形式。它原是配合隋唐要的文学形式。它原是配合隋唐要的文学形式。它原是配合隋唐“新声新声新声新声”（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五（燕乐）而创作的歌词，直到晚唐五代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为代才逐渐脱离按曲拍谦词的束缚，成为一种长短句的诗体，以格律诗的形式流一种长短句的诗体，以格律诗的形式流一种长短句的诗体，以格律诗的形式流一种长短句的诗体，以格律诗的形式流传至今。传至今。传至今。传至今。n n 元曲元曲元曲元曲起源于金、元之际民间流行的起源于金、元之际民间流行的起源于金、元之际民间流行的起源于金、元之际民间流行的“俗谣俚曲俗谣俚曲俗谣俚曲俗谣俚曲”，因而带有浓郁的地方色彩，因而带有浓郁的地方色彩，因而带有浓郁的地方色彩，因而带有浓郁的地方色彩和乡土风味。和乡土风味。和乡土风味。和乡土风味。酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。n n 刘禹锡（刘禹锡（刘禹锡（刘禹锡（772772842842）唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳）唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳）唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳）唐代文学家、哲学家。字梦得。洛阳（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。贞元九年（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。贞元九年（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。贞元九年（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。贞元九年（793793）中进士，登博学宏词科。翌年举吏部取士科，授太）中进士，登博学宏词科。翌年举吏部取士科，授太）中进士，登博学宏词科。翌年举吏部取士科，授太）中进士，登博学宏词科。翌年举吏部取士科，授太子校书。永贞元年（子校书。永贞元年（子校书。永贞元年（子校书。永贞元年（805805），因辅助王叔文进行政治革新，），因辅助王叔文进行政治革新，），因辅助王叔文进行政治革新，），因辅助王叔文进行政治革新，先贬连州刺史，加贬朗州司马。后回京，又贬连州刺史。历先贬连州刺史，加贬朗州司马。后回京，又贬连州刺史。历先贬连州刺史，加贬朗州司马。后回京，又贬连州刺史。历先贬连州刺史，加贬朗州司马。后回京，又贬连州刺史。历夔州、和州刺史。大和元年（夔州、和州刺史。大和元年（夔州、和州刺史。大和元年（夔州、和州刺史。大和元年（827827），回洛阳任职。次年回），回洛阳任职。次年回），回洛阳任职。次年回），回洛阳任职。次年回朝任主客郎中，后出苏州、汝州、同州刺史。开成元年朝任主客郎中，后出苏州、汝州、同州刺史。开成元年朝任主客郎中，后出苏州、汝州、同州刺史。开成元年朝任主客郎中，后出苏州、汝州、同州刺史。开成元年（836836），改任太子宾客，分司东都。会昌元年（），改任太子宾客，分司东都。会昌元年（），改任太子宾客，分司东都。会昌元年（），改任太子宾客，分司东都。会昌元年（841841），加），加），加），加检校礼部尚书衔。世称刘宾客、刘尚书。临终前撰子刘子检校礼部尚书衔。世称刘宾客、刘尚书。临终前撰子刘子检校礼部尚书衔。世称刘宾客、刘尚书。临终前撰子刘子检校礼部尚书衔。世称刘宾客、刘尚书。临终前撰子刘子自传。自传。自传。自传。n n 白居易曾称其为白居易曾称其为白居易曾称其为白居易曾称其为“诗豪诗豪诗豪诗豪”，唐宋两代对其诗文评价甚，唐宋两代对其诗文评价甚，唐宋两代对其诗文评价甚，唐宋两代对其诗文评价甚高，可见刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。高，可见刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。高，可见刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。高，可见刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。n n。这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召这是一首赠答诗。刘禹锡谪迁二十三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。回赠。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。n沉舟，病树：自比遭贬。沉舟，病树：自比遭贬。n千帆过，万木春：比喻自己被贬后，新贵千帆过，万木春：比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。们仕途得意。暂凭：暂时凭借。暂凭：暂时凭借。长：振作。长：振作。1，2：写被贬地的荒僻；贬时之漫长。：写被贬地的荒僻；贬时之漫长。3，4：运用典故，作者孤身只影，远离家乡，重返旧地，仿如隔世。：运用典故，作者孤身只影，远离家乡，重返旧地，仿如隔世。5，6：进一步表现了作者世事变迁的感概，充满人生的乐观感悟和哲思睿理。：进一步表现了作者世事变迁的感概，充满人生的乐观感悟和哲思睿理。7，8：是诗人对白居易关怀的感激及相互慰勉；表现诗人乐观向上的精神，坚定：是诗人对白居易关怀的感激及相互慰勉；表现诗人乐观向上的精神，坚定不移的意志。不移的意志。阅读理解阅读理解 1.首联交代了什么？首联交代了什么？“凄凉地凄凉地”、“弃置身弃置身”表露了诗人怎样的心情？表露了诗人怎样的心情？贬地之荒避，贬时之漫长。贬地之荒避，贬时之漫长。痛苦、寂寞痛苦、寂寞阅读理解阅读理解 2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。样的现状？体会诗人此时此刻的心情。用典用典写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世写回乡所见，人事俱非，今非昔比，恍如隔世。面对此景诗人百感交集（感慨万分）面对此景诗人百感交集（感慨万分）阅读理解阅读理解 3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？境界？“沉舟沉舟”“病树病树”自比遭贬，自比遭贬，“千帆过千帆过”“万木春万木春”比喻比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。自己被贬后，新贵们仕途得意。这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满这两句诗客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，也可以理解为诗人心胸豁达。了哲理，也可以理解为诗人心胸豁达。阅读理解阅读理解 4.结合标题，谈谈尾联的用意。结合标题，谈谈尾联的用意。尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观乐观的精神。的精神。长期遭贬长期遭贬遭遇坎坷遭遇坎坷归来感慨归来感慨世事变迁世事变迁感叹身世感叹身世展望未来展望未来感谢赠言感谢赠言振作精神振作精神辛酸、愤懑辛酸、愤懑怀恋、怅惘怀恋、怅惘豁达、进取豁达、进取积极、昂扬积极、昂扬用典用典比喻比喻富有哲理富有哲理积积极极进进取取、乐乐观观豁豁达达