教育专题：七上日新又新我常新4.ppt

第五课 自我新期待第五课第五课 自我新期待自我新期待第一框第一框 日新又新我常新日新又新我常新活动活动一：请请同学们谈谈自己的变化同学们谈谈自己的变化 当太阳升起的时候当太阳升起的时候,新的一天开新的一天开始了始了,我们对世界充满了希望我们对世界充满了希望;当我们当我们背起书包走进实验中学的时候背起书包走进实验中学的时候,新的学新的学习生活到来了习生活到来了,我们对未来充满了憧憬我们对未来充满了憧憬总之总之,面对新的一切面对新的一切,同学们准备同学们准备好了吗好了吗?习惯方面的变化习惯方面的变化:_能力方面的变化能力方面的变化:性格方面的变化性格方面的变化:学识方面的变化学识方面的变化:_正确认识自己正确认识自己,就要做到用就要做到用全面的全面的、发展发展的的眼光看待自己。眼光看待自己。一个夏天的中午一个夏天的中午,我乘公交车去上班我乘公交车去上班,运气不佳运气不佳,车上车上没有座位。没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘旁边的座位上坐着一位漂亮姑娘,那优雅的坐姿让我那优雅的坐姿让我感到赏心悦目感到赏心悦目,也为枯燥的行程增添了一丝愉快。也为枯燥的行程增添了一丝愉快。不久不久,上来一位抱着婴儿的农村妇女上来一位抱着婴儿的农村妇女,站在我们身边站在我们身边.车子颠簸的厉害车子颠簸的厉害,那妇女一手紧紧抓住扶手那妇女一手紧紧抓住扶手,一手抱着哇一手抱着哇哇啼哭的婴儿哇啼哭的婴儿,随着车子摇晃着身体随着车子摇晃着身体.不时碰到坐着的那不时碰到坐着的那位姑娘位姑娘,她不好意思的念叨着她不好意思的念叨着“对不起对不起,对不起对不起”。只见那位姑娘皱紧了眉头只见那位姑娘皱紧了眉头,急促的拍打着衣服急促的拍打着衣服,如遇如遇见瘟神般的将身子闪开见瘟神般的将身子闪开,一边说着一边说着:“真倒霉真倒霉!”一边将头一边将头转向了窗外。转向了窗外。再看她再看她,她仍以刚才的坐姿坐着她仍以刚才的坐姿坐着,我却再也不感到赏我却再也不感到赏心悦目了。心悦目了。“漂亮漂亮”姑娘为什麽不能令人赏心悦目姑娘为什麽不能令人赏心悦目?人的人的内在美与外在美有什麽关系内在美与外在美有什麽关系?言行可以体现一个人的内在素质吗言行可以体现一个人的内在素质吗?有有道德的人往往有着什麽样的外在表现道德的人往往有着什麽样的外在表现?全面认识自己全面认识自己,既要认识既要认识自己的外在形象自己的外在形象,又要认识自又要认识自己的内在素质己的内在素质.活动二活动二 请同学们谈谈自己的缺请同学们谈谈自己的缺点与优点点与优点 日新又新我常新日新又新我常新,每个人都是变化的每个人都是变化的,自身的缺点、优点也不是一成不变的。自身的缺点、优点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过改我们要用发展的眼光看待自己，通过改正缺点来完善自己。正缺点来完善自己。如何认识自我如何认识自我认识自我的途径认识自我的途径从下列经历中，你能认识到自己的哪些方面？我的数学成绩名列前茅我的数学成绩名列前茅 我特别爱看体育节目我特别爱看体育节目在在班上我的朋友特别多班上我的朋友特别多父母夸我碗洗得很干净父母夸我碗洗得很干净 途径一：通过自我观察认识自己讲故事讲故事 同学们知道魏征与李世同学们知道魏征与李世民的故事吗？民的故事吗？以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。李世民途径二：通过他人了解自己。但丁但丁走走自己的路，让别自己的路，让别人去说吧！人去说吧！我们应如何理解我们应如何理解这句话？这句话？要重视他人的态度与评价，冷静地分要重视他人的态度与评价，冷静地分析。析。活动三 （班长起立）请同学们谈论一下我们的班长班长现在了解了自己途径三：通过集体了解自己。认认识识自自我我的的途途径径途径三：通过集体了解自己。途径三：通过集体了解自己。途径二：通过他人了解自己途径二：通过他人了解自己。途径一：通过自我观察认识自己途径一：通过自我观察认识自己 君子之学必日新，日新者日进也。不君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。日新者必日退，未有不进而不退者。二程集二程集 我们应努力保持和发挥优势，改进我们应努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。新的自己面对新的一天。