教育专题：合并同类项说课稿和课件.ppt

合并同类项合并同类项林甸四中林甸四中 贾旭光贾旭光说课程序：说课程序：一、教材分析和学生分析一、教材分析和学生分析二、教学方法、手段二、教学方法、手段三、教学程序三、教学程序四、教学反思四、教学反思五、板书设计五、板书设计周末，点点一家要外出游玩，爸爸、妈周末，点点一家要外出游玩，爸爸、妈妈和点点各自选了他们要吃的东西：妈和点点各自选了他们要吃的东西：买的时候，点点怎么说？买的时候，点点怎么说？_个个 _个个 _个个 _瓶瓶 想想一一个个办办法法按按照照一一定定的的标标准准给给下下面面的的代代数数式式分分类类（小小组组交交流，并派代表发言）。流，并派代表发言）。8n -7a2b 2a2b 3 -4n 6ab 5n -1 -3ab下列各对代数式是同类项吗？下列各对代数式是同类项吗？x与与 ya2b与与ab2-3pq与与3pqa2与与a3-2.1与与10023与与32abc与与ac小试牛刀小试牛刀请你在下面的横线上填上适当的内请你在下面的横线上填上适当的内容容,使两个代数式构成同类项。使两个代数式构成同类项。-3a _ 与与 6b_ -3x2y3 与与2x2 _ 2m _ 与与-5n2 _ 友情提示友情提示：判断同类项时应注意：判断同类项时应注意：1、字母、字母相同相同；2、相同相同字母字母指数指数也分别也分别相同相同。3、与系数大小、与系数大小无关无关。4、与字母顺序、与字母顺序无关。无关。1.说出下列代数式中的同类项说出下列代数式中的同类项(1)5x2yy2x1x2y2x9；=(2)4ab7a2b28ab25a2b29aba2b2仔细分析,你一定能答对!如下图的长方形由两个如下图的长方形由两个小长方形组成小长方形组成,求这个长方形求这个长方形的面积。的面积。n858n+5n(8+5)n=13n 判断对错判断对错（1）5 x2xx（2）7 x2xx（3）x2yx2yx2y （4）5 x26x211x4；（5）5x2y7xy；（6）5 x26x2；（7）17xy 17yx0 。你来当老师 你有哪些收获？还有哪些困惑？必做题：必做题：一、习题第一、习题第1、2题题二、固学单二、固学单16题题选做题：固学单选做题：固学单7、8题题板书设计：板书设计：3.4.2合并同类项合并同类项1、同类项 3、合并同类 例1 项法则2、合并同 类项