教育专题：42掌握科学的学习方法.ppt

掌握学习方法 我们每天同在一个课堂里学习,听同样的老师讲课,做同样的练习与作业，可有时学习效果却不同，这是为什么呢?应该怎样做?学习问题剖析学习问题剖析一、学习效果的差异与学习方法有一、学习效果的差异与学习方法有关。关。学习方法不当的表现有哪学习方法不当的表现有哪些？些？1、听课和笔记抓不住要领，效率不高听课和笔记抓不住要领，效率不高2、死记硬背，不消化理解。死记硬背，不消化理解。3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。4、不看课本，不复习就做作业。不看课本，不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。难题。6、不重视理论联系实际，不能活学活用。不重视理论联系实际，不能活学活用。7、自学方法比较差。自学方法比较差。古人也说过这样的话：古人也说过这样的话：“得其法者得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。事半功倍，不得法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名公式，大科学家爱因斯坦还有一个著名公式，叫做：叫做：w（成功）成功）=X（刻苦努力刻苦努力+Y（方法正确）方法正确）+Z（不说空话）。不说空话）。德国哲学家笛卡尔也曾说过：德国哲学家笛卡尔也曾说过：“最有价最有价值的知识是关于方法的知识。值的知识是关于方法的知识。这幅画说明了什么问题？你愿意做画中的那一位？v不会学习的人：不会学习的人：越越不不会会学学越越不不爱爱学学越越学学不不好好越越不不爱爱学学-越不会学越不会学v会学习的人：会学习的人：越越会会学学越越爱爱学学越越学学得得好好越越爱爱学学-越会学越会学谁的学习方法更科学？为什么？同学同学1：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！再做题！再做题！同学同学2：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。试的策略是：临阵磨枪。同学同学3：我的秘诀是：考试前猜题。：我的秘诀是：考试前猜题。同学同学4：我的心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放：我的心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放松。松。同学同学5：考试前，我总要把所有的知识点进行归类、整理。：考试前，我总要把所有的知识点进行归类、整理。一、听课中要做好以下几个方面一、听课中要做好以下几个方面1作好准备、状态最作好准备、状态最佳佳 专心听讲、一丝不苟专心听讲、一丝不苟。（知识上、（知识上、物质上物质上生理上、生理上、心理上）心理上）在学习中要把握好以下几点：在学习中要把握好以下几点：当堂理解、力求掌握。当堂理解、力求掌握。把握特点、弄清思路。把握特点、弄清思路。二、有哪些科学的记忆方法二、有哪些科学的记忆方法?给自己规定记忆的任务，明确自己的目给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，提出记忆要求，这是有意记忆的首标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。要条件。在理解的基础上记忆。在理解的基础上记忆。用思考加强记忆强度。用思考加强记忆强度。在记忆的过程中，不断地尝试回忆。在记忆的过程中，不断地尝试回忆。.及时巩固及时巩固你你看一眼就看一眼就能能记住下面这记住下面这串数字吗？串数字吗？18161412108642活动体验活动体验1 恭喜你！恭喜你！你具备了一个会学习的人你具备了一个会学习的人的基本条件的基本条件相信学习相信学习是有方法的是有方法的。活动体验活动体验2：在两分钟内背出在两分钟内背出=3.1415926535897932384626，看能背到小数看能背到小数点后几位。点后几位。活动体验活动体验3挑战奥运：挑战奥运：2008年奥运会就要在北京举行了，年奥运会就要在北京举行了，奥运会上都有哪些项目？奥运会上都有哪些项目？田田径径、游游泳泳、水水球球、举举重重、射射箭箭射射击击、帆帆船船、篮篮球球、排排球球、足足球球、手手球球、柔柔道道、马马术术、塞塞艇艇、网网球球、棒棒球球、体体操操、击击剑剑、摔摔跤跤、拳拳击击、跳跳水水、蹦蹦床床、垒垒球球、皮皮划划艇艇、自自行行车车、乒乒乓乓球球、曲曲棍棍球球、跆跆拳拳道道、羽羽毛毛球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。=3.1415926535897932384626山山巅巅一一寺寺一一壶壶酒酒，尔尔乐乐苦苦煞煞吾吾，把把酒酒吃吃，酒酒杀杀尔尔，杀杀不不死，乐而乐。死，乐而乐。从前有个爱喝酒的私塾者先生，一天他给学生们布置了一从前有个爱喝酒的私塾者先生，一天他给学生们布置了一道题目，要把圆周率背到小数点后道题目，要把圆周率背到小数点后30位，并宣布放学前考试，位，并宣布放学前考试，背不出不得回家，说罢就走了。学生们眼睁睁地望着这一长串背不出不得回家，说罢就走了。学生们眼睁睁地望着这一长串数字数字3141592653589793238462643383279，个个愁眉苦脸。，个个愁眉苦脸。一些学生摇头晃脑地背起来，还有一些顽皮的学生揣好题单，一些学生摇头晃脑地背起来，还有一些顽皮的学生揣好题单，溜出私塾，跑上后山去玩。忽然，他们发现先生正与一个和尚溜出私塾，跑上后山去玩。忽然，他们发现先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐，就扮着鬼脸，钻进了林子。夕阳西在山顶的凉亭里饮酒作乐，就扮着鬼脸，钻进了林子。夕阳西下，老师酒足饭饱，回来考学生。那些死记硬背的学生结结巴下，老师酒足饭饱，回来考学生。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴，而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺，弄得老师巴、张冠李戴，而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺，弄得老师莫名其妙。原来，在林子里玩耍时，有个聪明的学生把要背诵莫名其妙。原来，在林子里玩耍时，有个聪明的学生把要背诵的数字编成了谐音咒语：的数字编成了谐音咒语：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，遛尔遛死，扇扇刮，扇耳吃酒。酒吃，酒杀尔，杀不死，遛尔遛死，扇扇刮，扇耳吃酒。”一一边念，一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光的动作，边念，一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光的动作，念叨了几遍，终于都把它记住了。念叨了几遍，终于都把它记住了。我国水能储量大我国水能储量大，莫要浪费留点吧！（莫要浪费留点吧！（6、8亿千瓦）亿千瓦）爸爸死爬珠峰颠，爸爸死爬珠峰颠，（8848米）米）贝加尔湖最深处，贝加尔湖最深处，一溜环环落到底。（一溜环环落到底。（1600米）米）长江流经省区：青藏川云，渝鄂香，赣皖苏沪（记忆口诀：长江流经省区：青藏川云，渝鄂香，赣皖苏沪（记忆口诀：这描述的是学生的理想生活，每天吃青藏川云，这道菜，这描述的是学生的理想生活，每天吃青藏川云，这道菜，鱼饿了吃就香，看完书再呼呼睡大觉！）鱼饿了吃就香，看完书再呼呼睡大觉！）记忆经济特区：（猪头深下海）珠海、汕头、深圳、厦门、记忆经济特区：（猪头深下海）珠海、汕头、深圳、厦门、海南省海南省 sting发音发音“死叮死叮”词义词义蜇，咬蜇，咬scowl发音发音“思考思考”词义词义皱眉头皱眉头ponderous发音发音“胖得要死胖得要死”词义词义笨重的笨重的第一类：与水有关的第一类：与水有关的游泳、跳水、皮划艇、塞艇、帆船。游泳、跳水、皮划艇、塞艇、帆船。第第二二类类：与与球球有有关关的的水水球球、乒乒乓乓球球、篮篮球球、排排球球、足足球球、手手球、垒球、羽毛球、沙滩排球、曲棍球、棒球、网球。球、垒球、羽毛球、沙滩排球、曲棍球、棒球、网球。第第三三类类：两两人人打打斗斗时时可可以以直直接接用用上上的的技技术术射射击击、射射箭箭、击击剑剑、跆拳道、摔跤、拳击、柔道。跆拳道、摔跤、拳击、柔道。第第四四类类：可可以以自自己己玩玩的的田田径径、举举重重、马马术术、体体操操、自自行行车车、蹦床、铁人三项、现代五项。蹦床、铁人三项、现代五项。分类记忆法分类记忆法三、怎样进行课后复习？三、怎样进行课后复习？回忆再现。回忆再现。细读材料。细读材料。整理笔记。整理笔记。及时记忆。及时记忆。及时复习及时复习巴甫洛夫学说认为，记忆是大脑皮层形成暂时神经联巴甫洛夫学说认为，记忆是大脑皮层形成暂时神经联系的过程，建立起来的神经通路如果不畅通，则原来大脑系的过程，建立起来的神经通路如果不畅通，则原来大脑中保留的痕迹就会逐渐消失，而复习就是对大脑中的痕迹中保留的痕迹就会逐渐消失，而复习就是对大脑中的痕迹进行再刺激，及时复习就是在第一次痕迹未完全消失时，进行再刺激，及时复习就是在第一次痕迹未完全消失时，紧接着进行第二次，第三次重复刺激，重复刺激次数越多，紧接着进行第二次，第三次重复刺激，重复刺激次数越多，痕迹越深；重复越及时，费时越少，费力越小，记忆效果痕迹越深；重复越及时，费时越少，费力越小，记忆效果越好。越好。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是先快后慢，艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后特别是识记后48小时之内，遗忘率高达到小时之内，遗忘率高达到72%，所以不能，所以不能认为隔几小时与隔几天复习是一回事，应及时复习，间隔认为隔几小时与隔几天复习是一回事，应及时复习，间隔一般不超过一般不超过2天。天。知识的海洋是如此美丽和神秘，让我们用心去观察和寻找揭开其神秘面纱的方法，那时，你一定可以尽情领略它的美丽！探究园探究园刘益阳的学习方法：刘益阳的学习方法：新教材第新教材第77至至78页。页。问：刘益阳在学习上有什么窍门？问：刘益阳在学习上有什么窍门？注意各学科知识之间的横向和纵向联系，注意各学科知识之间的横向和纵向联系，学习方法学习方法分列式结构法：一，（一），分列式结构法：一，（一），1，（，（1），），a,(a).课堂上集中精力的方法：课堂上集中精力的方法：1、画划结合，预习存疑。、画划结合，预习存疑。2、猜测老师，师我、猜测老师，师我比较。比较。3、联想有度，循路返家。、联想有度，循路返家。做作业的方法：做作业的方法：1，先复习后作业。，先复习后作业。2，先作业后答案。，先作业后答案。3，先，先自己后求人。自己后求人。4，别便宜老师（文科多写、理，别便宜老师（文科多写、理科写几步是几步）。科写几步是几步）。学习方法自助餐利用网络利用网络学习学习合理分配合理分配学习时间学习时间多种感官多种感官协同运用协同运用善于善于记记笔记笔记学习学习有有计划计划上课上课专心专心注意力注意力集中集中对知识对知识进行进行归纳归纳善于善于多角度多角度思考思考及时及时复习复习运用科学运用科学的记忆方法的记忆方法查阅资料查阅资料课前预习课前预习哪个学习哪个学习方法套餐方法套餐最适合我最适合我？快乐自评（）（）1.我认真进行了课前预习准备。我认真进行了课前预习准备。（）（）2.我按照老师要求，做好了活动准备。我按照老师要求，做好了活动准备。（）（）3.我上课专心、注意力集中了。我上课专心、注意力集中了。（）（）4.我学会了做笔记。我学会了做笔记。（）（）5.我会制定学习计划了。我会制定学习计划了。（）（）6.我能够从多角度思考问题。我能够从多角度思考问题。（）（）7.我会利用图书馆、网络寻找学习资源。我会利用图书馆、网络寻找学习资源。（）（）8.我能够及时复习。我能够及时复习。（）（）9.我学会了知识归纳。我学会了知识归纳。（）（）10.我能利用所学的知识分析、解决生活实践我能利用所学的知识分析、解决生活实践中遇到的问题。中遇到的问题。我是属于哪一类？A.小王喜欢早上看书学习。小王喜欢早上看书学习。小李觉得中午学习的效果高。小李觉得中午学习的效果高。小刚喜欢晚上熬夜看书。小刚喜欢晚上熬夜看书。我我C.小刚觉得一个人独自学习效果好。小刚觉得一个人独自学习效果好。小伟觉得与小伙伴一起学效果好。小伟觉得与小伙伴一起学效果好。我我B.小军喜欢通过阅读来学习。小军喜欢通过阅读来学习。小静觉得听别人讲容易学到知识。小静觉得听别人讲容易学到知识。小新觉得自己动手做事情更容易记得。小新觉得自己动手做事情更容易记得。我我D.小黄在周围说话的时候也能看小黄在周围说话的时候也能看书，不太受干扰。书，不太受干扰。小孙要在周围环境比较安静的小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。时候才能学习。我我教师寄语学习有法学无定法贵在得法