谈化学教学理念.ppt

主讲者：张俊原有教学理念：学习化学必须掌握化学语言，化学教学必须学习化学必须掌握化学语言，化学教学必须注意实验教学。注意实验教学。以基本概念、基本技能以及元素化合物知识以基本概念、基本技能以及元素化合物知识为基本内容。为基本内容。精讲多练。精讲多练。相信每个学生都能成才，相信自己的特长相信每个学生都能成才，相信自己的特长。2000年年2003年中考分值变化年中考分值变化单选题 填空题简答题计算题2000年24%42%24%10%2001年24%40%26%10%2002年24%40%26%10%2003年24%26%42%10%今年中考特点：1、知识面广、知识面广 2、注重学科间的渗透、注重学科间的渗透 3、注重教育性、注重教育性 4、具有开放性、具有开放性 5、注重实践性、注重实践性 6、加强了实验的考核、加强了实验的考核 7、出现了双语的渗透、出现了双语的渗透 中考中新的教学理念的渗透1、面向全体学生，以培养人为主旨。、面向全体学生，以培养人为主旨。例；例；“非典非典”肆虐时期，过氧乙酸（肆虐时期，过氧乙酸（C2H4O3）是被人们广泛使用的消毒剂，它无色且有辛辣是被人们广泛使用的消毒剂，它无色且有辛辣味；具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并味；具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成醋酸（生成醋酸（C2H4O2）。）。请写出过痒乙酸分解的化请写出过痒乙酸分解的化学方程式学方程式 2、以学生发生为本，促进发展例：3、重视智力品质和非智力品质 （1）加强德育教育 （2）提高学生的科学素养（3）使科学素质培养与人文素质培养相结合4、既注重学习结果，也注重学习过程、既注重学习结果，也注重学习过程例：化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响，使他们放弃了研究成果。根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应当减轻，但法国化学家瓦拉锡在研究磷以及一些金属燃烧时，做了大量定量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，击破了“燃素理论”，真正发现了氧气。（1）瓦拉锡之所以成为氧气的发现者，应归功于他有 科学精神。（2）瓦拉锡推翻“燃素理论”实验事实 。（3）用学过的理论解释磷燃烧时质量的变化情况 。（4）写出实验室制备氧气的化学方程式 。（5）实验室可用 法收集氧气。（6）用（4）（5）中的方法制备和收集氧气时，需要的玻璃仪器是 。A.试管 B.漏斗 C.酒精灯 .D.导管 E.胶头滴管 F.集气瓶 G.量筒5、培养学生终生学习的能力，让学生乐于学习，学会学习、培养学生终生学习的能力，让学生乐于学习，学会学习启示：1、使学生进一步学习化学基础知识和基本技能，了解化学与社会、生活、生产、科学技术等的密切联系，以及重要应用。2、注重培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。3、激发学生学习化学的兴趣，使学生能关心环境、能源、卫生、健康等现代社会有关的化学问题。