小学暑假作业.pdf

阅读与写话阅读与写话一年级暑假作业一年级暑假作业班级班级姓名姓名读写天地读写天地(一一)我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。细长的藤上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜爱的一朵小牵牛花。”1.这段话共有（）句。2.第（）句写藤和叶子，第（）句写花。3.用“_”画出文中表示颜色的词语。读写天地读写天地(二二)两只小鸟雨，哗哗地下着，树叶、树干全被淋湿了。小鸟们都在寻找避雨的地方。有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠一靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠一靠！”你争我吵，你拥我挤，谁也不往外边靠一靠。挤着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了两只小鸟红着脸蛋儿，你看着我，我看着你，不知说什么好！雨，仍在哗哗哗地下着1.这篇短文共有_个自然段。2.蘑菇伞为什么会断掉？请你把文中相关的句子找出来，画“_”。3.如果你是其中一只小鸟，你会怎样做？_读写天地读写天地(三三)元旦联欢会开始了。联欢会上有许多好玩的游戏，有击鼓传花，有顶球，有抢椅子，还有画鼻子我最喜欢的游戏是抢椅子。主持人先叫七个人上台，再拿六把椅子围成一个圈，说“开始”时，七个人一起跑，喊“停”时，大家一起坐到椅子上，没抢到椅子的人被淘汰出局。经过几轮角逐，最后只剩下我一个人，我的心里别提有多高兴了！1.联欢会上的游戏有哪些？用“”在文中画出来。2.“抢椅子”的游戏怎么玩呢？用“”画出来。3.请按顺序将下面的节日排排队，将序号写在节日前的括号中。（）儿童节（）劳动节（）元旦（）国庆节（）教师节读写天地读写天地(四四)香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。【注释】香：指黄香。融：指孔融。1.这几句话讲了几个人的故事？故事中他们分别做了什么事？_2.我要向_学习，因为他_。3.平时，你发现周围有很孝顺父母的人吗？他（她）是怎么做的？_读写天地（五）读写天地（五）羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.这篇短文共有（）个自然段。2.下 面 三 幅 图 分 别 与 哪 个 自 然 段 内 容 一 致 呢？第（）自然段第（）自然段第（）自然段3.吃萝卜要吃（），吃白菜要吃（），吃西红柿要吃（）。读写天地读写天地(六六)人有两件宝人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥(sh)也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠(ko)劳动，劳动要用手和脑。1人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。2做事情要用又用。这样才能。3 词语搭配，用线连起来。认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套（to）读写天地读写天地(七七)可爱的小白兔可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆(du)闪闪发光的雪花。它头上竖(sh)着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆(bi)动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xing）在白玉里的红宝石。我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1.这篇短文有个自然段。2.小白兔的、和很可爱。3.文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。读写天地读写天地(八八)美丽的美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围(zhu wi)的风景(jn)山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜(yn)色呀？”小熊(xin)说：“我喜欢金色，因为稻(do)子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收(fn shu)和喜悦(x yu)。”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠(sh)说：“我喜欢紫（z）色，因为茄子是紫色的，紫色象征(zhn)着高贵(u)。”山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮(bn)得多么美丽！”1.短文一共有个自然段。2.山羊老师带、到看周围的风景。3.把我们的世界打扮得这样美丽。4.请把短文的题目补充完整，填在横线上。5.小朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？我喜欢，因为。看图写话（一）看图写话（一）提示：小俊踢球，不小心把李爷爷家的花盆踢破了。小俊后来是怎么做的？老爷爷又是怎么说的呢？请你发挥合理的想象写一写。看图写话（二）看图写话（二）提示：图片上的小朋友正在玩什么游戏？想一想，写出几句通顺完整的话。看图写话（三）看图写话（三）提示：“六一”儿童节到了，小朋友们会怎么度过呢？仔细观察，图上有谁？她们在哪儿？她们在做什么？用一两句通顺完整的话写下来。看图写话（四）看图写话（四）提示：图上画的是谁？他们在干什么？穿条纹裙子的小女孩可能会说什么？请用几句通顺完整的话写下来。看图写话（五）看图写话（五）提示：图上画的是谁？他们要去哪儿？准备做什么？想一想，写几句通顺完整的话。看图写话（六）看图写话（六）提示：图画上都有谁？他们在干什么？老爷爷可能会说什么？请用几句通顺完整的话写一写。看图写话（七）看图写话（七）提示：图上画的是谁？他们在哪里？他们在干什么？请用几句通顺完整的话写下来。看图写话（八）看图写话（八）提示：图上的狮子怎么了？他们在哪里？发生了什么事情？请用几句通顺完整的话写下来。