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苏州园林苏州园林 -叶圣陶叶圣陶 、预习检测预习检测 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭亭台轩榭的布局，布局，追求自然之趣，不追求自然之趣，不对称对称（3 3）讲究假山池沼假山池沼的配合，配合，是艺术而不仅是技是艺术而不仅是技术；高低屈曲任其自然。术；高低屈曲任其自然。（4 4）讲究花草树木花草树木的映衬，映衬，着眼在画意。着眼在画意。（5 5）讲究近景远景近景远景的层次，层次，隔而未隔，界而未隔而未隔，界而未界。界。（6 6）每一个角落都注意图画美（都注意图画美（7 7）门和窗工细而不庸俗，简朴而别具匠心，工细而不庸俗，简朴而别具匠心，有图案美。（有图案美。（8 8）色彩注意与自然景色的配合，色彩美注意与自然景色的配合，色彩美（9 9）整体整体（主）（主）局部局部（次）（次）总总分分文章怎样说明苏州园林的特征的？逻辑顺序 文章结尾告诉人们，苏州园林值得介绍的还有很多，文中介绍说明的只是其中一些。结尾留有余地，给人回味无穷的感觉文章结尾写什么？有什么特点？例句例句1 1：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。趣，是不讲究对称的。”赏析：此句运用了打比方打比方的说明方法，把苏州苏州园林园林比喻成美术画美术画，形象生动地形象生动地说明了苏州园林的苏州园林的亭台轩榭亭台轩榭“要求自然之趣，不讲究对称要求自然之趣，不讲究对称”的特点，从而也进一步说明了 苏州园林的图画美苏州园林的图画美 的特点。方法探究方法探究：上面的句子运用了什么说明方法，怎么样说明了什么事物的什么特点。探究文章的说明方法探究文章的说明方法 例句例句2 2：“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的。免似的。”赏析赏析：此句运用作比较作比较的说明方法，把苏州园苏州园林林与我国的建筑我国的建筑进行对比，突出了 苏州园林苏州园林“要要求自然之趣，不讲究对称求自然之趣，不讲究对称”的特点。在课文中找出运用了说明方法在课文中找出运用了说明方法的句子，并且试着分析用了这种说的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处。明方法的好处。我我 来来 比比比比 看看 如何分析说明文的语言特色如何分析说明文的语言特色 首先，了解说明文语言的特点准确性准确性、科学性科学性。其次，说明文语言的准确性主要体现在以下几类词上：1、数词（包括约数和确数）。2、表示修饰修饰的或者表示限制限制的词语。3、表示肯定、估计、推测肯定、估计、推测等语气的词语。4、其他表示事物特性的词语。品味本文语言特点品味本文语言特点例1：句一：“苏州园林据说据说有一百多处一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。”句二：“苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。”比较两个句子的异同，体会说明文语言的特点分析分析：其中“据说据说”一词，表明了后面所说的苏州园林有“一百多处一百多处”是听说的，而不是作者统计的，这是留有余地的说法。体现了说明文语言的准确性。例2：“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多大多”一词可以去掉吗，为什么呢？分析：不能去掉。因为“大多大多”一词表示大部分的池沼是引用活水的，并不是全部大部分的池沼是引用活水的，并不是全部都是这样的都是这样的。如果去掉了，就表示所有的池所有的池沼都是引用活水沼都是引用活水，这与事实不符，这与事实不符，就不能体现说明语言的准确性。我也能当老师！我也能当老师！像这样的例子还有很多，请同学们在课文中找出来，并模仿我们刚才学到的分析模式，分析它们是如何体现说明文语言的准确性的。除了准确，你还体会到本文语言的什么特点？探究表达方式的运用探究表达方式的运用 本文作为一篇说明文，主要用解说的方式介绍苏州园林，熔说明、记叙、描写、议论为一炉，以概括的说明介绍园林、以生动的描述形容景物、以通俗的议论说明原理，使文章既眉目清楚、生动形象，又耐人寻味、启人兴趣。请同学们在文中找出除说明以外其它表达方式的句子，说说其表达效果。拓展创新拓展创新 写一则游览苏州园林的导游词要求：1、注意导游对象和导游方式2、抓住事物特征，介绍有层次性3、参考课文内容介绍，有自己创新之处 七、总结 练就一双慧眼，观察、发现大千世界的美！