教育精品：第3部分专题1.ppt

第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 年份及年份及类类型、型、题题目、目、作者作者题题号、号、题题干、干、分分值值题题型型 题题型型题题号、号、题题干、分干、分值值年份及年份及类类型、型、题题目、作者目、作者2015高考高考全国卷全国卷马兰马兰花花李德李德霞霞(4)小小说说三次三次写写马兰马兰花流花流泪，每次流泪，每次流泪的表泪的表现现都都不同，心情不同，心情也不一也不一样样。请结请结合小合小说说内容内容进进行具行具体分析，并体分析，并说说明明这样这样写写有什么效果。有什么效果。(8分分)情情节节作用作用题题形象形象探究探究题题(4)老汪老汪这这一形象一形象与与鲁鲁迅笔下的孔迅笔下的孔乙己在性情气乙己在性情气质质上有不少相似之上有不少相似之处处，但二人精神，但二人精神困境的根源困境的根源实则实则不同，不同，请简请简要分要分析析这这种相似与不种相似与不同。同。(8分分)2015高考全高考全国卷国卷塾塾师师老汪老汪刘刘震云震云第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 第三部分第三部分 文学类文本阅读文学类文本阅读 本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放