1.1 锐角三角函数(1)--.ppt
“亿年河床，万顷碧波，千峰翠绿，百亩竹海，十里古道，一片热土。”这是对文成国家重点风景名胜区（包括峡谷景廊、百丈飞瀑、天顶湖、朱阳九峰、刘基故里、等十大景区）的景色的概括。精品精品课课件（件（创创作）作）=30O40米米1.7米米EDCAB情景引入情景引入 为了测量文成千秋塔的高，在塔前方为了测量文成千秋塔的高，在塔前方40m40m处，用测角器测得塔的仰角为处，用测角器测得塔的仰角为30300 0，测角器高，测角器高1.7m1.7m，求此塔的高；，求此塔的高；文成千秋塔=50O19米米1.7米米EDCAB情景引入情景引入 为了测量文成千秋塔的高，在塔前方为了测量文成千秋塔的高，在塔前方19m19m处，用测角器测得塔的仰角为处，用测角器测得塔的仰角为50500 0，测角器高，测角器高1.7m1.7m，求此塔的高；，求此塔的高；文成千秋塔小红出发地小红出发地小强出发地小强出发地情景引入情景引入文成铜岭山 A30B C45 D西坡西坡东坡东坡小红小红小强小强小红在上山过程中，下列那些量是变量和常量小红在上山过程中，下列那些量是变量和常量(坡角，坡角，上升高度，所走路程上升高度，所走路程)？自主探索自主探索她在斜坡上任意位置时，上升的高度和所走路程的她在斜坡上任意位置时，上升的高度和所走路程的比值变化吗？比值变化吗？小强呢小强呢?(铜岭山山顶)当锐角为当锐角为5050时，这个比值时，这个比值还是一个确定的值吗？还是一个确定的值吗？西坡西坡 A30B CHD45B C D东坡东坡EF南坡南坡B C D50HG当锐角为当锐角为3030时，上升高度时，上升高度与所走路程的比值是与所走路程的比值是 当锐角为当锐角为4545时，上升高度时，上升高度与所走路程的比值是与所走路程的比值是 (铜岭山山顶)(铜岭山山顶)(铜岭山山顶)动手实验动手实验 已知已知一个一个5050o o的的M MA AN,N,在边在边AMAM上上任意任意取一点取一点B B，作作BCABCAN N于点于点C C.用刻度尺先用刻度尺先量出量出BCBC,A AB B的长度的长度(精确到毫精确到毫米米),再再计算计算 的值的值(结果保留结果保留2 2个有效数字个有效数字),并将所得并将所得的结果与你同伴所得的结果作比较的结果与你同伴所得的结果作比较.你发现了什么你发现了什么？AMN50O发现规律发现规律对于每一个确定的锐角对于每一个确定的锐角，在角的边上任意取，在角的边上任意取一点一点B作作BCAC于点于点C，比值是一个确，比值是一个确定的值定的值 AB C比值只随着锐角的变化而变化比值只随着锐角的变化而变化 与点与点B B在角的边上的位置无关在角的边上的位置无关.那么，比值那么，比值 呢？呢？一般地，对于每一个确定的锐角一般地，对于每一个确定的锐角，在角的，在角的一边上任取一点，作一边上任取一点，作于点，则比于点，则比值值 都是一个都是一个确定的值确定的值，与点，与点B在角的边在角的边上的位置无关，因此，比值上的位置无关，因此，比值 都是锐角都是锐角的的三角函数三角函数。ACB三角函数的由来三角函数的由来“三角学三角学”一词，是由希腊文一词，是由希腊文三角形三角形与与测量测量二词构成的，二词构成的，原意是原意是三角形的测量三角形的测量，也就是解三角形后来范围逐渐，也就是解三角形后来范围逐渐扩大，成为研究三角函数及其应用的一个数学分支扩大，成为研究三角函数及其应用的一个数学分支 三角测量在我国出现的很早据记载，早在公元前两三角测量在我国出现的很早据记载，早在公元前两千年，大禹就利用三角形的边角关系，来进行对山川地千年，大禹就利用三角形的边角关系，来进行对山川地势的测量势的测量比值比值 叫做叫做的的正弦正弦(sine)，记做，记做sinsin.比值比值 叫做叫做的的余弦余弦(cosine)，记做，记做coscos.即即coscos=比值比值 叫做叫做的的正切正切(tangent)，记做，记做tantan.即即tantan=感悟定义感悟定义即即sinsin=注意：注意：1 1、在三角函数的表示中，用希腊字母或在三角函数的表示中，用希腊字母或单单独一个大写独一个大写英文字母表示的角前面的英文字母表示的角前面的“”一般省略不写一般省略不写2 2、sinsin、coscos、tantan是一个是一个完整的符号，单完整的符号，单独的独的“sin”sin”没有意义没有意义.锐角锐角的正弦，余弦和正切统称的正弦，余弦和正切统称的三角函的三角函数（数（trigonmetrictrigonmetric function function）如果如果A A是是RtABCRtABC的一个锐角（如图），则有的一个锐角（如图），则有sinAsinA=cosAcosA=tanAtanA=你能求出你能求出sinAsinA与与cosAcosA的取值范围吗？的取值范围吗？00sinAsinA11，00cosAcosA1.1.那么那么B B呢？呢？已知直角三角形中的两边或两边之比，已知直角三角形中的两边或两边之比，就能求出锐角三角函数值就能求出锐角三角函数值解后语：解后语：1.如图如图ABCABC中，中，C=90,BC=5,AC=12.C=90,BC=5,AC=12.判断：（判断：（1 1）sinAsinA=（）（2 2）tanBtanB=（）A AB BC C2.如图如图,在在RtABCRtABC中中,C=90,C=90.若若BC=8,AB=17,BC=8,AB=17,求求sinAsinA,cosA,tanAcosA,tanA的值的值;若若BCBCAB=1AB=12 2,求求sinAsinA,cosA,tanAcosA,tanA的值的值;若若sinAsinA=,=,求求sinBsinB的值的值.AB C用一用用一用3 3、如图，在、如图，在RtRtABCABC中，中，C=C=RtRt,若若AB=5AB=5，BC=3.BC=3.(2)(2)请求出请求出B B的正弦、余弦和正切的值的正弦、余弦和正切的值.(1)(1)求求A A的正弦、余弦和正切的值；的正弦、余弦和正切的值；C CA AB B3(3)(3)观察观察(1)(2)(1)(2)中的计算结果中的计算结果,你发现了什么你发现了什么?当当A+B=90A+B=90时时,sinAsinA=cosBcosB,cosAcosA=sinBsinB,tanAtanAtanBtanB=1.=1.用一用用一用4 4、在如图所示的格点图中，请求出锐角在如图所示的格点图中，请求出锐角的三角的三角函数值函数值;以射线以射线ABAB为始边任意作锐为始边任意作锐角角DABDAB，并求出它的正切值；，并求出它的正切值；请组内比较，谁画出的锐角请组内比较，谁画出的锐角的正切值最大？的正切值最大？B BC CA A如图，请你以射线如图，请你以射线ABAB为始边作锐角为始边作锐角CABCAB，使它的，使它的正切值为正切值为 ;用一用用一用C5、如、如图图，在，在ABC中，若中，若AB=5，BC=3，则则下列下列结论结论正正确的是（确的是（）A AsinAsinA=B BsinsinA A=C CsinsinA A=D.D.以上以上结论结论都不正确都不正确C CA AB B3D D6 6、如图，在、如图，在RtABCRtABC中，中，ACB=90ACB=90，作，作CDABCDAB于于D D，若若BD=2BD=2，BC=3BC=3则则sinAsinA=.3 3D DB BC CA A2 27.7.如图如图,在在RtABCRtABC中中,锐角锐角A A的对边和邻边同时扩的对边和邻边同时扩大大100100倍倍,sinAsinA的值（的值（）A.A.扩大扩大100100倍倍 B.B.缩小缩小100100倍倍 C.C.不变不变 D.D.不能确定不能确定8.8.已知已知A,BA,B为锐角为锐角(1)(1)若若A=A=B,B,则则sinAsinA sinBsinB;(2)(2)若若sinsinA A=sinBsinB,则则A A BB.ABCC C=200ACB例例1 1、如图、如图:在在RtABCRtABC中中,B=90,B=900 0,AC=200,AC=200,sinAsinA=0.6.=0.6.求求BCBC的长的长.解：解：B=90B=900 0 sinAsinA=0.6=0.6BC=0.6AC=120BC=0.6AC=120例例2 2、在、在RtRtABCABC中，中，C C为为RtRt ，求证：求证：sinsinA+cosA+cos2 2A=1A=1ABC证明：证明：C=C=RtRtACAC2 2+BC+BC2 2=AB=AB2 2sinAsinA=，cosAcosA=w提示提示:过点过点A A作作ADAD垂直于垂直于BCBC于于D.D.556ABCD练一练练一练1.1.如图如图:在等腰在等腰ABCABC中中,AB=AC=5,BC=6.,AB=AC=5,BC=6.求求:sinB,cosB,tanBsinB,cosB,tanB.2 2、如图、如图,ACB=90ACB=90CDCDAB.AB.求求sinBsinB；3 3、在上图中、在上图中,若若BD=6,CD=12.BD=6,CD=12.求求cosAcosA的值的值.ACBD练一练练一练谈谈今天的收获谈谈今天的收获 AB CA A的的对边对边A A的的邻边邻边A A的的对边对边A A的的邻边邻边tanAcosAA A的邻边的邻边A A的对边的对边斜边斜边sinA斜边斜边斜边斜边回味无穷回味无穷定义定义中应该注意的几个问题中应该注意的几个问题:1.sinA,cosA,tanA,1.sinA,cosA,tanA,是在直角三角形中定义的是在直角三角形中定义的,A,A是是锐角锐角(注意数形结合注意数形结合,构造直角三角形构造直角三角形).).2.sinA,cosA,tanA,2.sinA,cosA,tanA,是一个完整的符号是一个完整的符号,表示表示A A的三角函数的三角函数,习惯省去习惯省去“”号；号；3.3.sinA,cosA,sinA,cosA,tanAtanA,是一个比值是一个比值.注意比的顺序注意比的顺序,且且sinA,cosA,sinA,cosA,tanAtanA,均均0,0,无单位无单位.4.4.sinA,cosA,sinA,cosA,tanAtanA,的大小只与的大小只与A A的大小有关的大小有关,而与直角三角形的边长无关而与直角三角形的边长无关.5.5.角相等角相等,则其三角函数值相等；两锐角的三角函数值则其三角函数值相等；两锐角的三角函数值相等相等,则这两个锐角相等则这两个锐角相等.课堂聚焦课堂聚焦直直 角角 三三 角角 勾勾 股股 弦弦,比比 值值 随随 着着 锐锐 角角 变变.“弦弦”在零一在零一“切切”无无限限,函函 数数 思思 想想 记记 心心 间间.作业作业1.1.必做题：必做题：书本作业题第书本作业题第6 6页页(A(A组组)；作业本；作业本(1)1.1(1)(1)1.1(1)2.2.选做题：选做题：课外探索题课外探索题.540 x xy y163243B5211 1、在平面坐标系第一象限内是否存在点、在平面坐标系第一象限内是否存在点P P，使得，使得OP=4,OP=4,sinPOBsinPOB0.50.5求点求点P P的坐标的坐标,并求出并求出OPOP所在直线的解所在直线的解析式析式.思考：思考：OPOP所在直线的解析式的比例系数所在直线的解析式的比例系数K K与与POBPOB有有什么关系呢什么关系呢?课外探索：课外探索：课外探索：课外探索：2 2、如图，一根、如图，一根3m3m长的竹竿长的竹竿ABAB斜靠在墙上，当端点斜靠在墙上，当端点A A离离地面的高度地面的高度ACAC长为长为1m1m时，竹竿时，竹竿ABAB的倾斜角的倾斜角的正切的正切tantan的值是多少？的值是多少？当端点当端点A A位于位于D D，离地面的高度，离地面的高度CDCD为为2m2m时，倾斜角时，倾斜角的正切的正切tantan的值是多少？的值是多少？tantan的值可以大于的值可以大于100100吗？吗？请求出锐角请求出锐角的正切函数的的正切函数的范围。范围。E ED DA AC CB B下课了！
