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    教育专题:3诗歌情感练习三首.ppt

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    教育专题:3诗歌情感练习三首.ppt

    诗歌三首诗歌三首 南征南征 杜甫杜甫春岸桃花水,云帆枫树林。春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。偷生长避地,适远更沾襟。老病南征日,君恩北望心。老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。百年歌自苦,未见有知音。【注注】此诗是大历四年(公元此诗是大历四年(公元769769年)春,杜甫由岳阳年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。2.2.本诗表达了作者什么样的复杂心情?请简要分析。本诗表达了作者什么样的复杂心情?请简要分析。羁旅悲愁:常年躲避战乱,漂泊偏远的地方,偷羁旅悲愁:常年躲避战乱,漂泊偏远的地方,偷生落泪;生落泪;垂老多病之叹:作者已近垂暮,疾病缠垂老多病之叹:作者已近垂暮,疾病缠身,孤苦伶仃,满怀悲叹;身,孤苦伶仃,满怀悲叹;心系朝廷:内心不忘心系朝廷:内心不忘君恩,总是北望长安;君恩,总是北望长安;苦无知音:多年自吟自叹,苦无知音:多年自吟自叹,没有知音倾听理解。没有知音倾听理解。日暮倚杖水边日暮倚杖水边(金)王寂(金)王寂水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。水国西风小摇落,撩人羁绪乱如丝。大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。大夫泽畔行吟处,司马江头送别时。尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。尔辈何伤吾道在,此心惟有彼苍知。苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。苍颜华发今如许,便挂衣冠已慢迟。【注注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。指出指出“羁绪羁绪”在全诗中的具体内容,并结合诗句简要分析。在全诗中的具体内容,并结合诗句简要分析。漂泊的旅思;漂泊的旅思;谪官的愁思;谪官的愁思;秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷;秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷;年华易逝的伤感;年华易逝的伤感;宦海浮沉的厌倦。宦海浮沉的厌倦。泊平江百花洲泊平江百花洲 杨万里杨万里吴中好处是苏州,却为王程吴中好处是苏州,却为王程得胜游。得胜游。半世三江五湖棹,十年四泊百花洲。半世三江五湖棹,十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识,眼底云山苦见留。岸傍杨柳都相识,眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处,此身自是一孤舟。莫怨孤舟无定处,此身自是一孤舟。【注注】这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作;平江百花洲:平江,府名,治所在今江苏苏州,中所作;平江百花洲:平江,府名,治所在今江苏苏州,百花洲是当地的一个沙洲。百花洲是当地的一个沙洲。王程:为公事而奔走的旅王程:为公事而奔走的旅程。程。这首诗表达了什么样的感情?请简要分析。这首诗表达了什么样的感情?请简要分析。诗人因王程之便游赏苏州胜景而兴奋不已;诗人因王程之便游赏苏州胜景而兴奋不已;诗人由泊在百花洲的孤舟联想到自己身如孤舟,漂泊诗人由泊在百花洲的孤舟联想到自己身如孤舟,漂泊不定,不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。不定,不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。

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