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    教育专题:《伶官传序》课件11.ppt

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    教育专题:《伶官传序》课件11.ppt

    老李教学课件:伶官传序欧阳修,字永叔,号欧阳修,字永叔,号醉翁醉翁,晚年又号晚年又号六一居士六一居士,唐宋八大家之一唐宋八大家之一,今江西,今江西省吉安人。四岁丧父,家境贫寒,刻省吉安人。四岁丧父,家境贫寒,刻苦自学,后进士及第,晚年历任枢密苦自学,后进士及第,晚年历任枢密副使、参知政事等职。副使、参知政事等职。为文主张切合实用,重内容,反浮靡。为文主张切合实用,重内容,反浮靡。积极培养后进,因而成为北宋前期文积极培养后进,因而成为北宋前期文坛领袖。坛领袖。他的散文明畅简洁,说理透彻,抒情他的散文明畅简洁,说理透彻,抒情委婉,诗、词也有很高成就。委婉,诗、词也有很高成就。老李教学课件:伶官传序 六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。六一居士。客有问曰:客有问曰:“六一,何谓也?六一,何谓也?”居士居士曰:曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。常置酒一壶。”客曰:客曰:“是为五一尔,奈是为五一尔,奈何?何?”居士曰:居士曰:“以吾一翁,老于此五物以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?之间,是岂不为六一乎?”欧阳修欧阳修六一居士传六一居士传老李教学课件:伶官传序“序”序作为一种文体,相当于今序作为一种文体,相当于今天某些文章的天某些文章的“前言前言”或者编者或者编者的的“按语按语”,它的内容或是提纲,它的内容或是提纲契领地评价该书内容,或者叙述契领地评价该书内容,或者叙述著书作文的缘由,以便有助于读著书作文的缘由,以便有助于读者理解下面有关书或文的内容。者理解下面有关书或文的内容。幻灯片 3老李教学课件:伶官传序 五代时,后唐庄宗李存勖称帝后,迷恋伶人,被五代时,后唐庄宗李存勖称帝后,迷恋伶人,被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起,拥有重兵的伶官拒不发兵,而庄宗亲后叛乱四起,拥有重兵的伶官拒不发兵,而庄宗亲征又告败北,众叛亲离之期,伶官又乘危作乱,用征又告败北,众叛亲离之期,伶官又乘危作乱,用乱箭射死了庄宗。乱箭射死了庄宗。100100多年后,欧阳修就此事发表了自己的感慨,写多年后,欧阳修就此事发表了自己的感慨,写成了成了新五代史新五代史伶官传伶官传。伶官传伶官传中,作者中,作者对为庄宗所宠幸并败国乱政的景进、史彦琼、郭从对为庄宗所宠幸并败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞,揭露他们把持朝政,以致后唐谦等三人予以鞭挞,揭露他们把持朝政,以致后唐朝廷祸乱。本文就是欧阳修为朝廷祸乱。本文就是欧阳修为新五代史新五代史伶官传伶官传 所作的序言。所作的序言。时代背景:北宋王朝建立后,北宋的统治集团日北宋王朝建立后,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修通过苟安。在这样的历史背景下,欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。第一、二段补充注释第一、二段补充注释1.盛衰之理盛衰之理 理:道理理:道理2.岂非人事哉岂非人事哉 人事:人力人事:人力3.原庄宗之所以得天下原庄宗之所以得天下 原:推究原:推究4.与其所以失之者与其所以失之者 所以:所以:的原因的原因5.而皆背晋以归梁而皆背晋以归梁 以:而以:而6.尔其勿忘乃父之志尔其勿忘乃父之志 其:祈使副词,相其:祈使副词,相当当 于于“应该应该”“一定一定”的意思。的意思。7.负而前驱负而前驱 负:背负负:背负8.及凯旋而纳之及凯旋而纳之 及:等到及:等到第三、四段补充注释第三、四段补充注释1.方其系燕父子以组方其系燕父子以组 方:当;组:绳子方:当;组:绳子2.函梁君臣之首函梁君臣之首 函:用匣子装着函:用匣子装着3.其意气之盛,可谓壮哉其意气之盛,可谓壮哉 意气:气势,指骄傲之气意气:气势,指骄傲之气4.抑本其成败之迹抑本其成败之迹 抑:或者;迹:迹象抑:或者;迹:迹象5.举天下豪杰举天下豪杰 举:全举:全6.数十伶人困之数十伶人困之 困:围困困:围困7.夫祸患常积于忽微夫祸患常积于忽微 忽:一寸的十万分之一;忽:一寸的十万分之一;微:一寸的百万分之一微:一寸的百万分之一分析赏读1.作者对天下兴衰持怎样的看法?作者对天下兴衰持怎样的看法?答:答:2.通过第二段的叙述来看,通过第二段的叙述来看,“庄宗之所以得庄宗之所以得天天下下”在于什么?在于什么?答:答:3.晋王临终遗言的主要内容是什么?用自己的晋王临终遗言的主要内容是什么?用自己的话简单回答。话简单回答。答:答:“盛衰之理,虽曰天命盛衰之理,虽曰天命”,也在于,也在于“人事人事”;“忧劳可以兴国忧劳可以兴国”。告知三件憾事,劝庄宗完成遗愿。告知三件憾事,劝庄宗完成遗愿。段意段意第一部分(第一部分(1 1段):提出盛衰由于人事的论点段):提出盛衰由于人事的论点第二部分(第二部分(2 2、3 3段):叙述庄宗得天下的艰段):叙述庄宗得天下的艰辛过程,并对庄宗的辛过程,并对庄宗的“成败之迹成败之迹”做了理论做了理论概括。概括。第三部分(第三部分(4 4段):引出教训,总结全文段):引出教训,总结全文老李教学课件:伶官传序把握作者的写作意图把握作者的写作意图:欧阳修写欧阳修写伶官传伶官传并并 冠冠 以短以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,史实,借事论理,讽谏借事论理,讽谏当时当时北宋王朝北宋王朝的的执政者;通过总结历史教训,也表执政者;通过总结历史教训,也表达了作者忧国忧民的情怀达了作者忧国忧民的情怀。

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