教育专题：《沟通中外文明的“丝绸之路”》讲课课件.pptx

阳关玉门关月牙泉远望莫高窟这是条连贯欧亚的长路,它见证了两千年历史的沧桑巨变，多种文化在此交汇，无数话剧在此上演;这条路走过多少胡商贩客，驿马戍卒;这条路又走过多少弘法僧侣，求道信徒.它是这个世上最伟大、最神秘的路.它就是丝绸之路.人教版七年级上册第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”第三单元秦汉时期西域的地理概念西域的地理概念丝绸之路丝绸之路对西域的管理对西域的管理张骞通西域张骞通西域西域都护的设置西域都护的设置陆上丝绸之路陆上丝绸之路海上丝绸之路海上丝绸之路张骞通西域张骞通西域沟沟通通中中外外文文明明的的丝丝绸绸之之路路班超经营西域班超经营西域 注：张掖，位于甘肃省，河西走廊中段注：张掖，位于甘肃省，河西走廊中段 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”长安长安(今西安)敦煌敦煌河西走廊河西走廊新疆地区新疆地区西西亚亚地地区区欧洲欧洲 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”第第 一一 篇篇行行 程程 万万 里里 九九 死死 一一 生生 张骞通西域张骞通西域神奇的西域神奇的西域 (地理概念地理概念)张骞通西域张骞通西域张骞通西域张骞通西域 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”两汉时期两汉时期,人们把现今甘肃人们把现今甘肃玉门关和阳关以西玉门关和阳关以西,葱岭葱岭以东以东也就是今天新疆天山南北地区统称为西域。而也就是今天新疆天山南北地区统称为西域。而从广义上讲西域包括葱岭以西更远的地方。从广义上讲西域包括葱岭以西更远的地方。玉门关玉门关阳关阳关葱葱岭岭西域西域北山北山南山南山西域的地理概念西域的地理概念 玉门关 阳 关 羌羌笛笛何何须须怨怨杨杨柳柳春春风风不不度度玉玉门门关关 唐唐 王王之之涣涣劝劝君君更更尽尽一一杯杯酒酒西西出出阳阳关关无无故故人人 唐唐 王王 维维月月 牙牙 泉泉 神奇的西域神奇的西域 (风光风光)新疆轮台县汉代烽燧新疆轮台县汉代烽燧敦煌莫高窟敦煌莫高窟 西汉初年，西域分为西汉初年，西域分为36国，分布在沙漠国，分布在沙漠绿洲和山谷盆地中。最大的国家乌孙，号称绿洲和山谷盆地中。最大的国家乌孙，号称有有63万人；最小的万人；最小的“依耐国依耐国”只有只有600多人。多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜牧逐水西域各国都从事农业和畜牧业，随畜牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，匈奴由蒙古草而居，住无定所。西汉初年，匈奴由蒙古草原向西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。草原向西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象小国林立小国林立从事农业和畜牧业从事农业和畜牧业受到匈奴的侵扰受到匈奴的侵扰神奇的西域神奇的西域 (西汉时的状况西汉时的状况)我我大大汉汉王王朝朝，历历经经几几代代先先皇皇的的休休养养生生息息，现现民民殷殷国国富富，兵兵强强马马壮壮。吾吾皇皇汉汉武武帝帝雄雄才才大大略略，志志在在四四方方。为为保保境境安安民民，彻彻底底根根除除匈匈奴奴之之患患，拟拟联联合合大大月月氏氏，夹夹击击匈匈奴奴。现现招招募募使使者者一一名名，代代表表大大汉汉王王朝朝出出使使大大月月氏氏。事事成成之之后后，赏赏良良田田美美宅宅、黄黄金金百百两两。如如有有勇勇者者，速速来来报报名名，钦钦此此！招招蓦蓦汉武武帝帝 彻彻底底根根除除匈匈奴奴之之患患，拟拟联联合合大大月月氏氏夹夹击击匈匈奴奴“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而长怨仇匈奴，无与共击之。头为饮器，月氏遁逃而长怨仇匈奴，无与共击之。”史记史记大宛列传大宛列传此行目的：此行目的：联络大月氏夹击匈奴联络大月氏夹击匈奴张骞通西域张骞通西域张骞通西域张骞通西域 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”第一次第一次第一次第一次第二次第二次第二次第二次背景背景背景背景目的目的目的目的成果成果成果成果积极积极积极积极备战打击备战打击备战打击备战打击匈奴匈奴匈奴匈奴联络大月联络大月联络大月联络大月氏夹击氏夹击氏夹击氏夹击匈奴匈奴匈奴匈奴 把在西域各国的见闻，以及把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝作了报告，使汉朝向汉武帝作了报告，使汉朝了解到西域的具体情况。了解到西域的具体情况。前前前前119119119119年卫青、年卫青、年卫青、年卫青、霍去病北霍去病北霍去病北霍去病北击匈奴大获全胜击匈奴大获全胜击匈奴大获全胜击匈奴大获全胜访问西域访问西域访问西域访问西域各国建立各国建立各国建立各国建立友好关系友好关系友好关系友好关系 西西西西域域域域各各各各国国国国认认认认识识识识到到到到汉汉汉汉朝朝朝朝的的的的富富富富足足足足与与与与强强强强大大大大，纷纷纷纷纷纷纷纷派派派派使使使使节节节节来来来来到到到到长长长长安安安安，促促促促进进进进了了了了汉汉汉汉朝朝朝朝与与与与西西西西域域域域之间的丁互了解与往来。之间的丁互了解与往来。之间的丁互了解与往来。之间的丁互了解与往来。(前前138138年年)(前前前前119119119119年年年年)学习与学习与探究探究 阅读教材，将张骞两次出使西域格阅读教材，将张骞两次出使西域格补充完整。补充完整。张骞通西域张骞通西域张骞通西域张骞通西域 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”公元前138年公元前126年张骞第一次出使西域张骞第一次出使西域的路线的路线想像张骞在出使西域的过程中将会遇到哪些挫折？想像张骞在出使西域的过程中将会遇到哪些挫折？想像张骞在出使西域的过程中将会遇到哪些挫折？想像张骞在出使西域的过程中将会遇到哪些挫折？张骞通西域张骞通西域张骞通西域张骞通西域 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！时又是一员战将，真可谓中国出类拔萃之人物也！（历史学家）翦伯赞（历史学家）翦伯赞（历史学家）翦伯赞（历史学家）翦伯赞张骞手持汉节出使西域勇敢、胆识、毅力、恒心勇敢、胆识、毅力、恒心坚韧不拔、忠诚坚韧不拔、忠诚张骞张骞张骞张骞凿空凿空凿空凿空，其后使往者皆称，其后使往者皆称，其后使往者皆称，其后使往者皆称博望侯博望侯博望侯博望侯 。史记史记史记史记 学习与学习与探究探究张骞有哪些精神值得我们学习？张骞有哪些精神值得我们学习？材料一：材料一：张骞张骞通西域后，西通西域后，西汉汉皇朝和西域各国的皇朝和西域各国的联联系逐系逐渐渐密切起来，密切起来，汉汉武帝每年派往西域的使者，多武帝每年派往西域的使者，多则则十几次十几次少少则则五六次，每次多达百余人甚至数百人。五六次，每次多达百余人甚至数百人。大国崛起：把握中国四大王朝的大国崛起：把握中国四大王朝的历历史脉象史脉象 材料三：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的材料三：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。重大。张岂之（清华大学历史张岂之（清华大学历史系教授）系教授）张骞通西域的意义：张骞通西域的意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。与西域的联系。开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。材料二：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的材料二：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。域诸国互派使节，互通商旅。秦汉，一个民族强盛的起点秦汉，一个民族强盛的起点 张骞通西域之路张骞通西域之路丝绸之路丝绸之路张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护，形成贯穿东西的交通要线。第二篇 互 通 有 无 开 丝 路 丝绸之路长安安河西走廊河西走廊敦煌敦煌西西亚 欧洲大秦（也称欧洲大秦（也称罗马）1.陆上丝绸之路陆上丝绸之路今新疆地区今新疆地区 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”丝绸之路上出土的丝织品丝绸之路上出土的丝织品丝绸之路上出土的丝织品丝绸之路上出土的丝织品 从陆上道路运到地中海的西方世界的所有物品中，从陆上道路运到地中海的西方世界的所有物品中，丝绸是中国输出的最具代表性的商品。丝绸是中国输出的最具代表性的商品。学习与学习与探究探究为什么这条商路被成为为什么这条商路被成为为什么这条商路被成为为什么这条商路被成为“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”？丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路张骞通西域张骞通西域张骞通西域张骞通西域 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”石榴石榴石榴石榴苜蓿苜蓿苜蓿苜蓿核桃核桃核桃核桃葡萄葡萄葡萄葡萄天马天马天马天马汗血马、汗血马、汗血马、汗血马、乐器、乐器、乐器、乐器、歌舞、歌舞、歌舞、歌舞、佛教等佛教等佛教等佛教等西方输入中国西方输入中国铸铁、开渠、凿井等技术铸铁、开渠、凿井等技术丝绸、漆器、金属工具、丝绸、漆器、金属工具、四大发明等四大发明等中国传向西方中国传向西方铁器铁器丝绸丝绸中国输出品是以中国输出品是以中国输出品是以中国输出品是以手工业品和技术手工业品和技术手工业品和技术手工业品和技术为主为主为主为主西方西方西方西方输出品是以输出品是以输出品是以输出品是以动植物品种和宗动植物品种和宗动植物品种和宗动植物品种和宗教文化为主教文化为主教文化为主教文化为主 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”陆上丝绸之路友谊之路友谊之路商业之路商业之路文化之路文化之路 这是一条值得我们珍惜的道路，它不仅给沿线国家带来了可观的经济收益，更重要的意义在这是一条值得我们珍惜的道路，它不仅给沿线国家带来了可观的经济收益，更重要的意义在于它体现了于它体现了繁荣繁荣、开放开放、和平和平、友谊友谊的精神，丝路不仅是一条辉煌一时的商路，更是沿线各民族的精神，丝路不仅是一条辉煌一时的商路，更是沿线各民族人民心中弥足珍贵的一段美好记忆。人民心中弥足珍贵的一段美好记忆。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。历史意义历史意义丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路2.海上丝绸之路海上丝绸之路广东沿广东沿海港口海港口马来半岛马来半岛孟加拉湾沿岸孟加拉湾沿岸印度半岛南端印度半岛南端第三篇 两 汉 对 西 域 的 管 理 西汉宣帝神爵二年（前60年），汉朝终于取得决定性胜利，完全控制了天山北路，设置了西域都护府，任命郑吉为西域都护。西域都护府的设置，标志：西域开始正式归属中央政权！对西域的管理对西域的管理对西域的管理对西域的管理 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”西域都护 公元前公元前公元前公元前60606060年，西域都护年，西域都护年，西域都护年，西域都护府设立。标志府设立。标志府设立。标志府设立。标志着今新疆地区着今新疆地区着今新疆地区着今新疆地区开始隶属于中开始隶属于中开始隶属于中开始隶属于中央政府管辖央政府管辖央政府管辖央政府管辖,成为我国不可成为我国不可成为我国不可成为我国不可分割的一部分！分割的一部分！分割的一部分！分割的一部分！西域都护的设置西域都护的设置公元公元73年班超出使西域年班超出使西域 班超克服重重困难，是西域各国重新与汉朝建立联班超克服重重困难，是西域各国重新与汉朝建立联系。系。西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。中断。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。班超去世后，他的儿子班勇继承父业，再次出使西域。公元公元97年还派甘英出使大秦（即罗马帝国），虽到达安息后年还派甘英出使大秦（即罗马帝国），虽到达安息后受阻，但此行开辟了通往西亚的路线。受阻，但此行开辟了通往西亚的路线。东汉对西域的统治日趋稳定。对西域的管理对西域的管理对西域的管理对西域的管理 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”班超，东汉名将，字仲升，扶风安陵人。班固弟。永平十六年（公元73年）从窦固击北匈奴贵族，旋奉命率吏士三十六人赴西域。他攻杀匈奴派驻鄯善的人员，又废亲附匈奴的疏勒王，巩固了汉在西域的统治。他在西域活动达三十年，曾遣甘英出使大秦（罗马帝国），至条支的西海（今波斯湾）而还。永元十四年（公元102年）回洛阳时病死。人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”古“丝绸之路”虽然已经成为历史，但它却开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河，极大的促进了东方文化的大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，“丝绸之路”永远的载入了人类与社会发展的史册。丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”有着丰富的旅游资源有着丰富的旅游资源是亚欧陆上重要交通要道是亚欧陆上重要交通要道推动我国西部经济的发展推动我国西部经济的发展丝路的现状丝纲之路现实意义丝纲之路现实意义丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路一一 带带 一一 路路 (he Belt And Road)he Belt And Road)20132013年由国家主席习进平提出年由国家主席习进平提出一带：一带：“丝绸之路经济带丝绸之路经济带”一路：一路：“2121世纪海上丝绸之路世纪海上丝绸之路1 1、汉武帝时两次出使西、汉武帝时两次出使西域的是（域的是（）A A、张骞、张骞 B B、班超、班超 C C、甘英、甘英 D D、安敦、安敦2 2、张骞第一次出使西域的、张骞第一次出使西域的直接目的是（直接目的是（）A A、发展用西域的友好关系、发展用西域的友好关系B B、了解西域的地理物产情况、了解西域的地理物产情况C C、联络大月氏夹匈奴、联络大月氏夹匈奴D D、开辟丝绸之路加强中外联系、开辟丝绸之路加强中外联系3 3、西域正式归属汉朝中央、西域正式归属汉朝中央政权管辖开始于政权管辖开始于 A A、张骞出使西域、张骞出使西域 B B、班超出使西域、班超出使西域 C C、西域都护的设立、西域都护的设立 D D、丝绸之路的开辟丝绸之路的开辟4 4、丝绸之路的路线是、丝绸之路的路线是A A、长安、长安河西走廊河西走廊今新疆地区今新疆地区 西亚西亚欧洲欧洲B B、洛阳、洛阳河西走廊河西走廊今新疆地区今新疆地区 西亚西亚欧洲欧洲C C、长安、长安河西走廊河西走廊今新疆地区今新疆地区西亚西亚D D、长安、长安河西走廊河西走廊新疆新疆印度印度 西亚西亚欧洲欧洲5 5、著名的海上丝绸之路、著名的海上丝绸之路开辟于开辟于 A A、战国、战国 B B、秦朝、秦朝 C C、西汉、西汉 D D、东汉、东汉丝绸丝绸苜蓿苜蓿锄头锄头良种马良种马葡萄葡萄舞蹈舞蹈漆器漆器石榴石榴小麦小麦水稻水稻核桃核桃长安商队长安商队:你正带领着一支驼队去西域，准备带点什么货品呢？你正带领着一支驼队去西域，准备带点什么货品呢？西域商队西域商队:你正从西域回来，沿途你会带些什么回长安？你正从西域回来，沿途你会带些什么回长安？材料三：龟（材料三：龟（qiu）兹是西域个国家中的一个王国，）兹是西域个国家中的一个王国，由于被漠北的匈奴人控制，龟兹国惧怕与汉帝国由于被漠北的匈奴人控制，龟兹国惧怕与汉帝国往来，往来，汉帝国为了打通这个丝绸之路的重要地汉帝国为了打通这个丝绸之路的重要地点，用了很长时间进行军事准备，从公元前世纪开点，用了很长时间进行军事准备，从公元前世纪开始对匈奴进行反击，两个强大的势力倾尽军力，决心始对匈奴进行反击，两个强大的势力倾尽军力，决心在西域一决高下。汉帝国的军事胜利，迫使匈奴人的在西域一决高下。汉帝国的军事胜利，迫使匈奴人的势力退出西域，龟兹成为西域国中第一个接受汉势力退出西域，龟兹成为西域国中第一个接受汉文化的地区。文化的地区。新丝绸之路新丝绸之路 问：问：这些军事斗争对丝绸之路的和平交流有何价值？这些军事斗争对丝绸之路的和平交流有何价值？军事斗争的价值：为和平交流奠定了基础军事斗争的价值：为和平交流奠定了基础退出 人教版七年级上册第三单元秦汉时期第第第第14141414课课课课 沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的沟通中外文明的“丝绸之路丝绸之路丝绸之路丝绸之路”世界最大的艺术宝库敦煌莫高窟 莫高窟的九重楼 莫高窟的佛像雕塑 莫高窟的壁画 玉门关 阳 关 羌羌笛笛何何须须怨怨杨杨柳柳春春风风不不度度玉玉门门关关 唐唐 王王之之涣涣劝劝君君更更尽尽一一杯杯酒酒西西出出阳阳关关无无故故人人 唐唐 王王 维维古胡杨树楼兰古城遗址楼兰美女天山新疆阜f康县境内天山博格达峰下昆仑山塔里木盆地塔里木盆地火焰山（吐鲁番盆地北缘）吐鲁番盆地阿尔金山沙子泉塔克拉玛干沙漠帕米尔高原帕米尔高原