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教科版科学六年级上册教科版科学六年级上册形状与抗弯曲能力形状与抗弯曲能力执教：萧山区高桥小学执教：萧山区高桥小学执教：萧山区高桥小学执教：萧山区高桥小学 顾云涛顾云涛顾云涛顾云涛E_mail:gu_QQ:67030399 TEL:13867187527一一 张张 纸纸间距间距15厘米厘米垫垫 圈圈 纸的形状与抗弯曲能力的对比实验纸的形状与抗弯曲能力的对比实验 “纸纸纸纸的形状与抗弯曲能力的形状与抗弯曲能力的形状与抗弯曲能力的形状与抗弯曲能力”实验记录单实验记录单实验记录单实验记录单 第第第第 小小小小组组组组 形形 状状预测预测承受承受垫垫片的个数片的个数实测实测承受承受垫垫片的个数片的个数 思考：对不同纸型的实验数据进行比较，你们发现了什么？思考：对不同纸型的实验数据进行比较，你们发现了什么？形状形状组别组别一一二二三三四四五五六六七七八八九九各组实验数据汇总表各组实验数据汇总表各组实验数据汇总表各组实验数据汇总表请记录员到前面电脑中记录实测数据请记录员到前面电脑中记录实测数据1 1、只改、只改、只改、只改变纸宽变纸宽变纸宽变纸宽一一一一边边边边的截面形状。的截面形状。的截面形状。的截面形状。2 2、每次、每次、每次、每次实验实验实验实验只用一只用一只用一只用一张纸张纸张纸张纸，每，每，每，每张纸张纸张纸张纸只做一次只做一次只做一次只做一次实验实验实验实验。3 3、请请请请把把把把设计设计设计设计的每种的每种的每种的每种纸纸纸纸的形状都保留在桌面上。的形状都保留在桌面上。的形状都保留在桌面上。的形状都保留在桌面上。4 4、完成、完成、完成、完成记录单记录单记录单记录单后后后后汇总汇总汇总汇总数据、思考数据、思考数据、思考数据、思考问题问题问题问题。注意事项：注意事项：注意事项：注意事项：（1 1 1 1）改变纸的形状后，纸的抗弯曲能力）改变纸的形状后，纸的抗弯曲能力）改变纸的形状后，纸的抗弯曲能力）改变纸的形状后，纸的抗弯曲能力 。（2 2 2 2）不同形状的纸，抗弯曲能力是）不同形状的纸，抗弯曲能力是）不同形状的纸，抗弯曲能力是）不同形状的纸，抗弯曲能力是 。增强增强不同的不同的 角角 钢钢 槽槽 钢钢 工字钢工字钢 方形钢方形钢 异型钢异型钢1 异型钢异型钢2应应 用用:瓦瓦 楞楞 纸纸