幼儿园小班班务计划(二).pdf

幼儿园小班班务计划（二）开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的 工作LI标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教 相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共 识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：一、班级的基本情景本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分 孩子已在我园经过了一年的团体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学 习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达本 事还是比较弱。二、班级管理要求教师们具有高度的职责心，大家各尽其责，分工协作，要求自我在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时 提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。1、口板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都明白，大家进行跟进。2、制定孩子的每日生活情景记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情 景备注等）,让当班教师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情景。3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策,做到人人心中有数。同时经过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改善方 法，努力把工作做得更梦想。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一 个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情景，以确保大家在今后的保育工作中 能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每一天整理好内务，坚 持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严 格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一 个干净舒适、健康的生活学习环境。2、教师们达成共识，加強对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了 养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务本事较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情景，统一要求，坚持从小事抓起，将 身教和言教结 合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼 儿，让幼儿自我的事悄自我做，并且还要让家长配合教师，使幼儿在家也有个锻 炼的环境。a.每一天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将 根据本班孩子的进餐情景进取向营养师提出合理意见和提议。经常提醒幼儿喝开 水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂 东西。C、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自我及时擦，不 随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培养幼儿的自理本事：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、教师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良 好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带 好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情景给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强安全意识，杜绝安全职责事故发生。教师们要具有高度的职责心，时 刻让孩子在自我的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变本事。6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗,然后通知家长，使其了解幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿 的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录,以免出差错。住院幼儿，教师要给予细心的照顾。四、加强思想品德教育幼儿模仿本事强，感知事物快。在日常生活中，教师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透礼貌礼貌教育，让幼儿学会尊敬 长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热惜与人打招呼。学会从小事关心、帮忙 别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩 具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。五、教育教学工作我们将大胆尝试将 主体探究课程 的理念渗透到一日的生活和活动中，开展 双语教育，进一步调动幼儿的学习进取性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会进 取学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，进取进行课程改革。在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴 的时间对幼儿进行各种知识的渗透。进取创设以幼儿为主的教育环境。在环境布 置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思 想、愿望。1、师们进取参加教研，将自我的疑惑、心得提出让大家商讨。2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。3、给幼儿自山游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些 东西。4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。5、提高幼儿的口语表达本事。平时教师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展 每周一诗（在晚间活动询或自选活动时 复习）；每一天午、晚坚持播放睡前故事（有时午睡前山教师讲故事）的活动，让幼儿接触名著（口雪公主、拇指姑娘），散步时引导幼儿多观察，说 说周围的景色及幼儿自我看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼 儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物 体。孩子们有了必须的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做 起，要求他们进取地与身边的人打招呼，评出我是有礼貌的好孩子，给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上 课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。六、家园联系丄作1、接送日保证与家长进行应对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表 现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集 家长反馈意见，虚心采纳合理提议。3、如遇特殊情景及时向家长汇报或坚持电话联系，如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。4、进取邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及教师的工作 进行了解和理解。3、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进行电话联 系），向家长了解幼儿在家的情景，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情景。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢乐乐地成 长。