语文老师教学规划例文5篇.docx

语文老师教学规划例文5篇语时间过得飞快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将语文老一1，教学背景分析：语文是中小学阶段的主要学科2本册根据对二期课改精神的学习和对语文教学方向的把握，我们初步拟定了本学期思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学知了解课文中出现的有掌握和人文素质目标：初步学会在日常3根据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握，结从虽然平12)语3)视4)教学过程5)重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的6)作7)实8)引9)优111)利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报12)课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻1116)做好17)教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的18)开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育二，本规划应达到的目标以下是12，按照年级组分层教学3，根据教研组的要求，本学期三根据教研所统一安排，第一周期中考试完成第一，二，和第七单元的课文教语文老师一、课1(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯(2)继续培养留心观察的习惯;惯(4)继续掌握正确的朗读方法，(5)继续(6)继续培养专心听别人讲话的爱(8)继(9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯(11)继续培(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。2、汉语拼音。继续巩话3(2)能够按笔画顺序正确默写生字(3)继续学(4)继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点4(1)能认真听别人讲话，听懂别容(2)能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句(4)能当众说话(55(1)继续学习正确、流利、有感(2(3)能(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描(5)继续学习按要求预习课文。题，(6)能阅(7)学习浏览6(1)能(2)学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号(5)学习二、教材分析本“习惯篇”的主题是“读万卷书，行万里路”和“在实践中学会本语文老师20_年8月29日，一、教本二、学情分析第一三、教学目标1、继续复习、2、认识450个字，会环境了解意思。要求会写的3、培养学生阅读有兴趣，提高4、培养学生写话兴趣，根四1、灵活运用教学方法，让学生快乐学习，把主进行尝试学习。2、在不加重学生负担的3、进一步重视学生写字习惯的4语文老师成为在我踏上新起点时，我认为新时期的教师应该是：具备崇高的师德、广博的知一、重1、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自3、关心集体、关心他人，团结4、为自己树立正确的人生观、教育观、二、具有广博教师被认为是智者的化身，作为教师必须是一个学者，拥有渊博的知识。新一三、坚持大练众四坚持五自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行学会六、身心素俗话面对这份神圣的职业，我将用心谱写出一份让语文老师一、指导思想初二1.充分认识初三毕业班教学质量的重要性，团结2.新授与复习并举：争做好3.重视教学常规工作：充分认语写4课堂教学中，以达到既减轻学5.6.推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必须安排一定的课时，对学生进7.加强思想教育：把三1.两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次2.一学期完成不少于七3.在平时教学中兼顾语文中考度