2021戴着无腿眼镜的父亲现代文阅读答案.docx

2021戴着无腿眼镜的父亲现代文阅读答案戴着无腿眼镜的父亲现代文阅读答案断了腿的眼镜用线缚在脑后，躺在古色古香的太师椅上，双手托一本厚厚的线装古书，没有鲁迅笔下藤野先生抑扬顿挫的朗读，却有他那摇头晃脑的神态。这个看书人就是我的父亲了。父亲是我的第一任老师，当然是我最崇拜的人物了。父亲识几个字，在村里经常给人家写写对联，主持个红白喜事什么的，颇得村人的敬重。恭维声浸泡得父亲的自尊心悄然生长，于是，父亲便拿这点荣耀来时时警醒我们，不要做出让村人瞧不起的事体，伤了李家门面。父亲的心理也曾浇灌得我们姐妹个个争强好胜。1981年夏天，高考超出几分的我因报考志愿没有选择好，名落孙山后，我满心想再回学校去“扑腾”一年，又怕第二年再考不上，让村人嗤笑我。迟迟疑疑之间，父亲说你愿去就去吧，谁没个闪失，只要你尽到自己的努力就够了。当时说得我眼眶发热，鼻子发酸，一扭头说：“爹，我走了!”我走了，父亲依旧是原来的父亲，平时依旧有说有笑，村里有红白喜事什么的还依旧照常主持。可回到家里便似乎有了一块心病，母亲说他最惦念的就是我。我知道他也在考虑明年我能不能考上，再考不上怎么办?时间一长，他便找个理由带上点饭菜悄悄到学校来看看我。有时说我一过就一个星期不回家，是不是饭舍不得吃，会不会饿坏了身子熬坏了眼睛;有时来到学校放下东西在教室后窗看看我就走;有时就那么地站在窗外看老师讲课，直到下课他才悄悄地告诉我给我捎来了东西放在宿舍里。等我回一次家，他便左打量右照看。当然，父亲的这些动作都装作若无其事的样子，可我相信我的第六感官不会有错。每次回学校前，父亲便将我拉到一边塞给我两元钱，那时候，两元钱能使我真正地肥上一星期。可惜，多数时候，还是让我换成了书本和笔记本。有时我想只要把父亲的心意变成我的学习动力就行了，用不着和有钱人家的同学比较吃穿。父亲当时只有50多岁的年纪，生活虽然简朴，但很注意自己的形象，即使穿一件补丁摞补丁的衣服，也要经常洗得干干净净的，在村人的眼里永远是一副干净利落的样子，成天充满着自信。可是，一进入城市，特别是进入我所上学的学校，他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。那年春节前，父亲把养了一年的大肥猪卖了，留下了猪头和猪下水供家人消受。由于我们是补习班没有放假，父亲便一大早踩着雪走了30多里路来到学校给我送，生怕我春节回家时就吃没了。他到学校时我们正在上课，讲课老师看到他站在教室门口附近，便问他找谁?他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我说：不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。讲课老师很是感动，看到他落了一身的雪花，让他到屋里听，他却双手摆着“不啦!不啦!”带着一副志得意满的神态走了。父亲没有和我说上话，我知道他肯定不会走。于是便借口去厕所随后追了出来，在学校的宣传栏下我找到了避雪的父亲。我问父亲为什么不叫我出来，他说老师正在讲课呢哪能分得心，再说父亲没有继续往下说，他扯一扯身上的衣服，我明白了，他是怕同学们知道我的父亲是一位农民。我从父亲手里接过煎饼包，看着父亲胡茬上和棉帽上的冰花，看着他那冻得红红的鼻头，良久，我把煎饼包扔在了厚厚的雪地上，轻轻地为父亲拍打着落了一身的雪花。看着父亲，我的眼睛模糊了，站在我面前的就是戴着无腿眼镜，手捧线装古书，躺在太师椅上的我那自信而又自尊的父亲吗!1.如何理解第自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。”一句的含义?(3分)答：2.第自然段“不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。”为什么父亲要说谎?(2分)答：3.本文第自然段父亲自尊心悄然生长的原因?(2分)答：4.阅读文章首尾两段，试从文章结构角度分析其特点。(2分)答：参考答案1.由于父亲是农民，进城之后和城里人优厚的条件相比就感到很自卑，但想到一定不能给女儿丢脸，他的自尊心理就占了上风。2.父亲之所以撒谎是因为父亲的自尊心理占了上风，不能因为自己是个农民而让老师、同学看不起。这属于善意的谎言，更显父亲的可爱。3.在村里经常给人家写对联，主持红白喜事颇得村人敬重。4.属于首尾呼应，使文章结构严谨，紧扣题目。现代文阅读理解的主要考察题型1、理解文中的重要词语(关键：联系原文)答题技巧：联系上下文，弄清楚词语在原文中指代的内容注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。2、理解文中重要句子的含义(关键：理解句子中关键词的含义)答题技巧：整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。注意句子在文中的地位。联系文章的写作背景和创作意图。3、指出文中的某个句子，然后问作者这样说的理由、根据是什么(关键：联系上下文，原文中找答案)答题技巧：作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句(观点句，理由在后;结论句，理由在前)确定句子所涉及的范围，筛选信息，切不可照抄原文。4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是5、一句话中某两三个词的顺序能否调换不能。因为与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致;该词与上文是一一对应的关系;这些词是递进关系，环环相扣，表达了不能互换。6、这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处/作用是什么答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性排比：增强气势和语气，强调了+对象+特性对比：强调了突出了设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考反问/反复：加强语气，强调了7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧;作者是如何写“.”，这样写有什么好处/效果/作用;赏析某段文字的艺术手法或表达效果。答题模式：使用的方法(尽量要全面，有条理，要拓展)+结合文章内容具体分析+效果作用(往往要与感情主旨联系起来)8、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“.”为标题/以“.”为标题有什么作用分析角度：内容、结构、形式9、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容10、线索的赏析/文章以.为线索答题模式：文章以为线索，开头写.中间写.结尾写答题技巧：从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几个方面概括;如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括。11、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感12、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象答题技巧：按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析;或先从几方面定量分析，再用一句话做定性式总括。13、鉴赏语言/赏析文章语言答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏答题模式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容议论文阅读答题技巧第一，了解议论文的三要素：分别是论点、论据、论证。只有懂得这种文体的文章要素，才可能知道如何下手。第二，知道议论文的文体框架结构是如何的。议论文都是以提出问题，进而分析，最后提出解决问题。按照这个框架逻辑去阅读，就能够让我们快速理解作者的意图了。第三，开始答题时先判断是否是议论文文体。掌握了议论问的要素和框架，就可以帮助我们快速判断面对的是是否是真的议论文了。第四，先阅读问题，再带着思考有针对性的进行快速阅读。这样可以加快答题速度，在阅读过程中遇到答案的可以先行做标记作答。第六，结合作答的问题，第三遍快速阅读核对答案。做题千万不要大意失荆州，如果时间还充裕，可以回头再看一遍有没有答偏题了。