02项目二 绘制直线构成的平面图形 教案4.doc

计算机辅助设计AutoCAD绘图课程教案编 号： 03题目（教学章、节或主题）：项目二 绘制直线构成的平面图形任务一 输入坐标及使用辅助工具画线任务二 绘制平行线及改变线条长度授课时间第 周 星期 第 节 课时 教学课型理论课R 实验课 习题课 实践课R 其它教学目的要求： 素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。 2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：1、掌握输入线段端点的坐标画线的方法。2、掌握如何使用对象捕捉、极轴追踪及自动追踪功能画线。3、掌握绘制平行线的方法。4、掌握延伸线条及修剪线条的方法。5、熟悉打断线条及改变线条长度的方法。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：点的坐标输入方法，绘制直线、平行线，延伸、修剪、打断、拉长各种线。教学难点：绘制各种种线的方法及命令工具的使用教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配1）任务一 输入坐标及使用辅助工具画线（ 分钟）2）任务二 绘制平行线及改变线条长度。（ 分钟）2、设计意图1）让学生提前了解AutoCAD前景及应用场所2）奖励经验值，激发学习热情3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：请大家找一张关于售楼中心卖房子的广告纸上有什么呢，怎么看户型图。课中教学内容讲解（详细内容见PPT）：任务一 输入坐标及使用辅助工具画线（一） 输入点的坐标画线段（二） 使用对象捕捉精确画线（三） 结合极轴追踪、对象捕捉及自动追踪功能画线任务二 绘制平行线及改变线条长度（一） OFFSET命令绘制平行线（二） 修剪线条（三）延伸线条教学总结：学生通过本课次的学习：讨论、思考题、作业：1、 偏移的快捷命令是什么？（A）A、 OB、 AC、 FD 、C2、启用对象追踪的快捷命令是什么？（D）A、 F8B、 F5C、 F4D、 F113、输入的点坐标方法有哪几种？（ABC）A、 绝对坐标 x,yB、 相对坐标 x,yC、 极坐标 距离<角度4、下列选项是相对坐标的是？( B )A、13，45 B、20，30 C、13<45 D、20<90参考资料：【1】谭桂华，刘怡然AutoCAD综合项目化教程（2020版）M.北京:机械工业出版社 ，2021【2】郭朝勇. AutoACD2019中文版基础与应用教程M .北京:机械工业出版社,2019.【3】朱新宁.综合布线系统工程技术M .2版.北京:机械工业出版社,2016.【4】林梧. AutoCAD绘图基础项目教程M.北京:中国传媒大学出版社,2018.【5】姜勇.计算机辅助设计AutoAutoCAD2014中文版基础教程M.北京:人民邮电出版社 ,2017.教学反思：计算机辅助设计AutoCAD绘图课程教案编 号： 04题目（教学章、节或主题）：项目二 绘制直线构成的平面图形任务一 输入坐标及使用辅助工具画线任务二 绘制平行线及改变线条长度授课时间第 周 星期 第 节 课时 教学课型理论课R 实验课£ 习题课 实践课R 其它教学目的要求： 素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。 2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：1、掌握输入线段端点的坐标画线的方法。2、掌握如何使用对象捕捉、极轴追踪及自动追踪功能画线。3、掌握绘制平行线的方法。4、掌握延伸线条及修剪线条的方法。5、熟悉打断线条及改变线条长度的方法。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：点的坐标输入方法，绘制直线、平行线，延伸、修剪、打断、拉长各种线。教学难点：绘制各种种线的方法及命令工具的使用教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配1）任务一 输入坐标及使用辅助工具画线（ 分钟）2）任务二 绘制平行线及改变线条长度。（ 分钟）2、设计意图1）让学生提前了解AutoCAD前景及应用场所2）奖励经验值，激发学习热情3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：请大家找一张关于售楼中心卖房子的广告纸上有什么呢，怎么看户型图。课中教学内容讲解（详细内容见PPT）：1.打开素材“项目二 08 梯子.dwg”图形文件，打开栅格捕捉，用LINE命令进行绘制，如图2-18所示。图2-18 2.打开素材“项目二09 六边形.dwg”图形文件，用LINE绘制图形，如图2-19所示。图2-19 3.打开素材“项目二10.dwg”图形文件，用LINE、CIRCLE、OFFSET、TRIM等命令进行绘制，如图2-20所示。图2-20教学总结：学生通过本课次的学习： 讨论、思考题、作业：1、用LINE命令画出一个矩形，该矩形中有( B )图元实体。A、1个 B、4个 C、不确定个 D、5个 2、不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是：( D )A、圆弧B、圆C、直线D、文字3、当使用LINE命令封闭多边形时，最快的方法是( A )。A、输入【C】参数C、回车 B、输入回车 C、输入PLOT回车4、“C”是( D )命令的命令别名。A、COPY B、CHAMFER C、SCALE D、CIRCLE 参考资料：【1】谭桂华，刘怡然 AutoCAD综合项目化教程（2020版）M.北京:机械工业出版社 ，2021【2】郭朝勇. AutoCAD2019中文版基础与应用教程M .北京:机械工业出版社,2019.【3】朱新宁.综合布线系统工程技术M .2版.北京:机械工业出版社,2016.【4】林梧. AutoCAD绘图基础项目教程M.北京:中国传媒大学出版社,2018.【5】姜勇.计算机辅助设计 AutoCAD2014中文版基础教程M.北京:人民邮电出版社 ,2017.教学反思：计算机辅助设计AutoCAD绘图课程教案编 号： 05题目（教学章、节或主题）：项目二 绘制直线构成的平面图形任务三 项目拓展授课时间第 周 星期 第 节 课时 教学课型理论课R 实验课 习题课 实践课R 其它教学目的要求： 素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。 2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：1、了解利用正交模式辅助画线的方法。2、熟悉打断线条及改变线条长度的方法。3、熟悉绘制斜线和切线的方法。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：点的坐标输入方法，绘制直线、平行线，延伸、修剪、打断、拉长各种线。教学难点：熟悉绘制斜线和切线的方法教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配任务三 项目拓展（一）对象捕捉( 分钟)（二）利用正交模式辅助画线（ 分钟）（三）画斜线、切线（ 分钟）（四）画构造线（ 分钟）2、设计意图1）让学生提前了解AutoCAD前景及应用场所2）奖励经验值，激发学习热情3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：请大家找一张关于售楼中心卖房子的广告纸上有什么呢，怎么看户型图。观察户型图的线条规律。课中教学内容讲解（详细内容见PPT）：1.对象捕捉在绘图过程中，用户常需要在一些特殊点之间连线，例如圆心、线段的中点或端点画线等。在这种情况下，若不借助辅助工具，很难直接拾取到这些点的。当然，用户可以在命令行中输入点的坐标值来精确定位点。打开素材“任务二 04.dwg”图形文件，如图所示，使用直线命令进行绘制，请练习对象捕捉这个功能。2.利用正交模式辅助画线按下状态栏上的【正交模式】图标，或按<F8>键可对正交模式进行打开或关闭操作，正交模式与极轴追踪模式两者不能同时共存。在正交模式下，鼠标光标只能沿水平或垂直方向进行移动。画线时，若打开该模式，则用户只需要输入线段的长度值，系统就会自动绘制出水平线段或竖直线段。打开素材“任务二 05.dwg ”图形文件，使用LINE命令并结合正交模式画线，如图所示。3.画切线如果要沿某一方向绘制任意长度的线段，用户可在系统提示输入点时，输入一个小于号“<”角度值。该角度表明了画线的方向， AutoCAD将鼠标光标锁定在此方向上。当用户移动鼠标光标时，线段长度就会发生变化，获取适当长度后，单击鼠标左键结束，这种画线方式被称为角度覆盖方式。画切线一般有以下两种方式情况：1）过圆外的一点画圆的切线。2）绘制两个圆的公共公切线。打开素材“任务二 06.dwg ”图形文件，如图所示，使用LINE命令并结合切点捕捉功能来绘制切线，将左图绘制成右图效果。5.画构造线利用XLINE命令可以绘制无限长的线，用户可以用它直接绘投影出水平方向、竖直方向、倾斜方向及平行线相关的直线。在绘图过程中，使用构造线命令绘制简单定位线，辅助线是很方便的。打开素材“任务二 07.dwg ”图形文件，使用XLINE命令,将三角形顶角进二等分，再绘制出它的内切圆，如图所示。 命令: XLINE指定点或 水平(H)/垂直(V)/角度(A)/二等分(B)/偏移(O): B指定角的顶点:指定角的起点:指定角的端点:【小技巧】构造线的快捷命令：XLINE / XL 。构造线的工具栏图标：。使用构造线命令，可画水平、垂直、角度的无限长的线，也可对构造线、直线进行偏移。如果对直线进行偏移，偏移后的效果也是构造线，同时也能对某个角进行二等分，如图所示。教学总结：讨论、思考题、作业：1、构造线的快捷命令的快捷命令是什么？（D）A 、CB、 LC 、PLD 、XL2、为了切换打开和关闭正交模式，可以按功能键（A）A、F8B、F3C、F4D、F23、原文件格式是( A ) A、*.dwg B、*.dxf C、*.dwt D、x.dws4、在下列命令中，具有修剪功能的命令是( D )A、偏移命令 B、拉伸命令 C、拉长命令 D、倒直角参考资料：【1】谭桂华，刘怡然Auto CAD综合项目化教程（2020版）M.北京:机械工业出版社 ，2021【2】郭朝勇.Auto CAD2019中文版基础与应用教程M .北京:机械工业出版社,2019.【3】朱新宁.综合布线系统工程技术M .2版.北京:机械工业出版社,2016.【4】林梧.Auto CAD绘图基础项目教程M.北京:中国传媒大学出版社,2018.【5】姜勇.计算机辅助设计AutoAutoCAD2014中文版基础教程M.北京:人民邮电出版社 ,2017.教学反思：计算机辅助设计AutoCAD绘图课程教案编 号： 06题目（教学章、节或主题）：项目二 绘制直线构成的平面图形任务三 项目拓展授课时间第 周 星期 第 节 课时 教学课型理论课£ 实验课R 习题课 实践课 其它教学目的要求： 素质目标：1、培养基本的绘图思想，熟悉基本绘图方法。 2、培养自我学习和持续不断学习的能力。3、培养严肃、严谨、严格的工作作风。4、培养学生收集信息、制订计划、交流合作、分析问题降解决问题的职业能力和职业素质，提高职业就业能力。知识目标：1、了解利用正交模式辅助画线的方法。2、熟悉打断线条及改变线条长度的方法。3、熟悉绘制斜线和切线的方法。能力目标：能够运用本项目的学习的功能和命令完成平面图形的绘制。教学重点、难点：教学重点：点的坐标输入方法，绘制直线、平行线，延伸、修剪、打断、拉长各种线。教学难点：熟悉绘制斜线和切线的方法教学方式、方法和手段：教学方式：固定座位课堂+传统的讲授式，教学方法：项目驱动法、演示法教学手段：智慧树线上教学平台，微信教学设计：1、时间分配1）任务三 项目拓展（一）对象捕捉( 分钟)（二）利用正交模式辅助画线（ 分钟）（三）画斜线、切线（ 分钟）（四）画构造线（ 分钟）2、设计意图1）让学生提前了解AutoCAD前景及应用场所2）奖励经验值，激发学习热情3）增强学生学习成就感，了解学生共性问题，及时调整教学策略4）了解和抽查学生学习效果5）培养学生动手操作能力 教学过程：（含复习上节内容、引入新课、教学内容、组织教学、启发思维、互动教学、教学总结等）教学内容：课前引入：创设头脑风暴主题：请大家找一张关于售楼中心卖房子的广告纸上有什么呢，怎么看户型图。观察户型图的线条规律。课中教学内容讲解（详细内容见PPT）：实训二 绘制简单的二维图形教学总结：学生通过本课次的学习： 讨论、思考题、作业：1、用偏移命令“offset”偏移对象时：（BCD）A、必须指定偏移距离B、可以指定偏移通过特殊点C、可以偏移开口曲线和封闭线框D、原对象的某些特征可能在偏移后消失2、应用延伸命令“extend”进行对象延伸时：（ B ）A、必须在二维空间中延伸B、可以在三维空间中延伸C、可以延伸封闭线框D、可以延伸文字对象3、 开始画一幅图时可以使用图形样板， AutoCAD的图形样板文件用( B )作为扩展名。A、dws B、dwt C、dxf D、dwg4、在Auto CAD的键盘功能键定义中，“栅格显示”的开关是( D )键。A、F2 B、F4 C、F6 D、F7参考资料：【1】谭桂华，刘怡然 AutoCAD综合项目化教程（2020版）M.北京:机械工业出版社 ，2021【2】郭朝勇. AutoCAD2019中文版基础与应用教程M .北京:机械工业出版社,2019.【3】朱新宁.综合布线系统工程技术M .2版.北京:机械工业出版社,2016.【4】林梧. AutoCAD绘图基础项目教程M.北京:中国传媒大学出版社,2018.【5】姜勇.计算机辅助设计 AutoCAD2014中文版基础教程M.北京:人民邮电出版社 ,2017.教学反思：教师姓名 职称： 编写日期：15