音乐教师的个人工作规划范文5篇.docx

音乐教师的个人工作规划范文5篇音日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间音乐教师新学期已经开始，为一、思工作中二、调查分析认真学习音乐课程标准，切实掌三、课堂教学新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实唱歌教学是音乐教学的基本唱歌教学要注意激发学生富1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正2、以提高全民族的音乐3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写4、继续培养学生正确的练声习惯，力1、表现要素：声音或乐器进行模仿。能随2、情绪与情感：3、体裁与形式：唱1、紧2、遵3、教唱歌曲遵循先听录音范唱听45、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持欣结合音乐作品音乐教新学期，我真正体会到了肩负重任的感觉，这种感觉给了我进一步搞好工作的一、指1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身3、增强学生的音乐兴趣、爱好4二、学生情况1、学生正处于变声期，唱歌较困难2、学生素3、三、任务及目音乐1、保持学生对音2、培养音乐感受与鉴赏能力3、45、培养乐观的态度四、教学措施1、初二的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课34、在课堂教学过程中，要音乐教一、指根据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成二、学生情况1、学生正处于变声期，唱歌较困难2、学生素3、三、教材分析1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部中复习考试22、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，四、工作任务12、五、教学1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱教育和集体主义精神的培2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身3、增强学生的音乐兴趣、爱好4乐鉴赏的能力。六、教学措1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课34、课外第二课堂，音乐教一、学本二、教学目的1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发3、培养学生对音乐的兴趣爱好4三、教学的具(一)创设情境，培养兴趣，充分发要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创1、创设情境，激趣导入黑格2乌低年学生教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓(二)精选教法，快乐学习，提高音儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因1、创设舞台，展示自我心2无3、以“赛好(三)教学渗透，展开思维，培养学1、音乐让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐不确定性，解释的自让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民让音乐走出狭小的课堂。随着社会的不断进步、科学日新月异地发展，音乐课2开放如在教乐理知识二分、四分音符时，一般教学只讲二分音符唱二拍，四分音符在音乐教学中，我还经常采用非音乐的教学方法，把音乐与舞蹈、音乐与戏激烈总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙音乐教一、指根据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实二、教材分析本三、学生情况学生教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴1、学生正处于变声期，唱歌较困难23、