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高三地理(上学期)开学第一课 高三是学习生涯关键的一年，我们要抓紧时间学习，将决胜高考战场，铸就人生辉煌!下面是由小编小编为大家整理的“高三地理(上学期)开学第一课”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。更多文章在小编教案栏目，希望您能关注与阅读。高三地理(上学期)开学第一课【一】同学们，大家由高二年级升到高三年级，高升一级呀!希望和大家合作愉快，一年的相处能留下美好的回忆，一年后，你幸福地阔步向前，我幸福地转身向后。同意我吗?地理在高三的复习计划依然是三轮复习。下面我把三轮复习的时间和要求给大家说一下：9月1日明年3月15日 一轮 需要完成的课本总共有九本。必修三本，选修二本，中国地理两本，世界地理两本。一轮要求是：重课本基础，基本理论，重在理解。3月16日4月30日 二轮 专题知识 重在形成知识网络。5月1日5月30日 三轮 强化训练 全真模拟 适应高考这是我们高三地理的复习思路，希望同学们自己的学习计划要和老师的三轮复习相配合，不要冲突。在高三流传着“成也文综，败也文综”我说：“成也地理，败也地理”。要是高考前举办查漏补缺辅导班，你说那一科报名的多，一是数学要爆满，同时地理也会爆满。明天我们就从自然地理开始突破地理，突破文综。在地理的天空里，希望大家能感受到地理的快乐，伦敦奥运会开幕式在中国几点看，要凌晨四点，半夜起床。暑假在承德火车站有两人抬杠，一个说20点，一个说两点，我说四点。东早西晚，东加西减，20点加8个小时，第二天4点，两人顿时无语。我扭头去赶火车，一边偷着乐。在地理的世界里，希望大家能寻找到收获。比如说东经10度在那个半球?西经10度在那个半球? 以前没有好好掌握的知识能够弄明白，难道不是一种美丽的收获!我的课堂基本要求做好，就能突破高三，同意我吗?需要你准备一个错题本，明白吗?还要不定期检查!首先应当明白你建立错题本的目的是什么。例如你想通过错题本来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误过程抄下来，再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什么出错;再如你想用错题本来积累一些解题方法，你就可以用简单的语言描述清楚题意和解题方向，不用写太多细节总之你所做的是为你的目的服务的。这样大家的错题本也会各有千秋!如何建立错题本?一般而言，请大家注意以下几点：1、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。2、分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的环节。3、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪贴在错题本上，把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，最好在下面留有一块空白。4、纠正错误。每一道题目的错误原因都要弄的十分清楚，然后记下错误的类型和原因，还要一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。5、定期归类、整理。高三学年实行月考，因此，每一个月复习结束之前，应该把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分，也可按照学科特点、考试技巧、学习习惯、学习方法、学习心态等分类。这个过程是再学习、再认识、再总结和再提高的过程，可使大家对知识的理解更深刻、对知识的掌握更牢固、对知识的运用更灵活。6、错题本上也可以记载一些考查知识全面、解法灵活多样的典型习题。如何利用错题本?1.经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。2、错题本上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。3.、相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。 俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，你的高考成绩至少会提高20分。我认为，经过反复思考和认真整理，你建立错题本的过程就是有针对性查缺补漏的过程，也是将解题思路类型化的过程，是升华知识的过程。你的错题本，切中你的所有弱点，是任何高考专家都无法给你提供的最适合你的复习资料，是你将来高考冲刺的最好助手。越到最后，这个错题本对你的帮助就越大。我还留着前一届学生的错题本，有机会会让大家一睹其面目。这是实践证明的高三高效复习的一大法宝，喜欢李开复，因为他那句“你不去试，怎么知道不行?”高三地理(上学期)开学第一课【二】面对高三(四)这一年，我们应该怎样呢?只有拼搏、努力、向前。做到几点我认为也就可以了：明白自己、认清自己、承认自己。【明白自己】明白自己做什么?明白自己怎么做?明白自己能不能坚持做?做什么?学习(学习知识学习方法学会知识学会方法使用知识使用方法看出知识问题解决知识问题)。怎么做?用手、用脑、用手又用脑(只用手：吃苦耐劳，只用脑：投机取巧)能坚持不能?能、一直在试、试试放弃了【认清自己】认清自己类型(有知识不思考、有知识能思考、无知识不思考、无知识乱思考) 知识是什么?(概念：书本上，常识：身边的，考什么?考地理事实)。能想(思考)什么(多少)?(不想能不能学会，有些同学天天想地理怎么这么难，我不会的太多。有鬼用?想什么?想原因、想过程、想结果。)举例：花儿为什么这么红?(红花种子、能开花、活着：土、空气、水、肥)(红花善于反射红光，喜欢寒铁的土壤)。沙土为什么这么多?( 本地有沙土，气候干燥，树少草少)(在河谷附近有沙土，本地的岩石为砂岩被风化了，植被破坏了)书面化了，满分了吧?再深入思考：什么季节风沙多?什么时候风沙多?再高度具体思考：20xx年高考试题36题(2)说明上述xx地冬春季易起沙的原因。(5分)冬春季气候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保护;(2分)大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东面为河谷，风力强劲。(3分)【承认自己】承认自己懒惰。(一天看几眼地图册?坚持不间断学习几天?)承认自己没学好简单内容。(知道什么叫区域吗?知道什么是经纬吗?知道什么是陆地和海洋吗?)(不知道，你怎么去学习区域的特征对比分析?不知道，怎么用经纬。计算时间差?不知道，怎么用轮廓去记忆大陆和海洋分布状况?)举例：20xx年高考试题3题可以解决了。承认自己有收获。(作业可以独立写吧)【学习工具】地图册、教材、红黑笔、演草纸、能做简单记录的本子、你的脑袋。【需要做的】不打折扣的完成布置的任务.(作业、思考)。【结束语】“一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已经过去，永不复返;今天已经和你在一起，但很快也会过去;明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”同学们，高三的地理学习时间紧，任务重，显然需要我们师生一起努力，加强合作，争分惜秒，决胜高考战场，铸就人生辉煌!