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高考文综地理综合题得分技巧2020高考文综地理综合题得分技巧一、认真审读试题俗话说“磨刀不误砍柴工”，准确的审题是成功的基础。同学们在做综合题时要注意试题的问题和材料给定的条件，认真审，仔细想，把握试题的线索，特别要注意关键词，在审读时把它们划下来，切莫着急下笔答题，避免答错、答偏、答非所问。这里两条答题要领需要同学们牢记。一是注意审题的整体性。要把整个试题的所有资料、图表、材料及需要回答的问题通读一遍，不仅要关注试题所给的材料，还要对问题的内在逻辑联系有总体把握。如果同学们在审题时能把握这一条，就可以充分理解命题者的意图，为正确答题奠定下基础。二是注意审题的准确性。在审题的过程中，一定要注意把握细节，特别是对试题提供的所有信息要进行细致弱综合分析，对于图文材料要留意每一句话、每个数字、每个图例符号等，尤其要注意那些关键性和限制性的文字，因为这些都是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能答非所问或答不全。还要注意挖掘题目中的隐含信息，有些答案就隐藏在题目中。可惜的是，有时候我们的学生却“眼大无神气“视而不见”，造成无谓丢分。二、精心组织答案准确审题后，解题的关键是要有正确的答题思路，在组织答案时，要注意以下几个方面:1.答案的方向性就是指答题时从什么方面作答，这对同学们的能力要求很高，需要灵活地提取平时积累的知识储备，将所学的课本知识与试题问题成功“对接”，明确分析解决该问题所运用的地理原理或规律，实现知识的迁移和应用。要做到答案的方向性准确，建议同学们在考前再次梳理最基本的地理原理和规律，对其理解记忆并归类，然后用不同的案例进行分析。如传统工业区的区位因素分析、存在问题和解决，课本中运用的是德国鲁尔区的案例，我们还可以迁移分析美国东北部工业区、英国中部工业区、日本太平洋沿岸工业区、我国辽中南工业区等。这样我们不仅能够掌握分析这类问题的思路和，同时还可以提高答案的方向性。2.答案的全面性在答题时思路要开阔，思维要流畅、灵活，在确定了答题的方向后，要从不同角度月邵司层面进行思考，确保答案全面、完整、不漏点，避免失分。高考阅卷是“踩点”给分，答题要做到完整不漏点，建议同学们首先掌握好基础知识和基本技能，能全方位地分析问题。另外，作答时看清该题所附的分值，“看分给点”也是确保答题全面的小窍门。现行高考阅卷还有一个特点，多答或答错(只要答案不前后矛盾)不扣分，所以在没有把握的情况下，建议同学们多答，不过最好在作答时给答案编上序号，这样便于阅卷琶师很容易看到答案，不漏得分点。3.答案的顺序性有些同学在作答时，把所知道的都写上去，让阅卷老师挑选正确的，这样会产生三个问题:一是答案太多，阅卷老师会漏得分点(这虽然极少但也是正常的);二是有些同学反而会把重要的得分点遗漏。三是书写太多，最终做不完所有题目。其实，历次高考阅卷都有这样一个共性:重要的得分点所附的分值高。这就提示我们在答案全面的基础上，一定还要注意答案的顺序，按重要性排序，最重要的放在最前面，或者抓住最主要的因素，抓问题的主要方面，放在最显眼的位置，千万不能“眉毛胡子一把抓”，不分主次。三、规范语言表述在地理考核目标与要求中对语言表述的要求是“准确简洁”。因此，在语言表述时，地理术语的使用、表达的清晰和准确、表述的层次、杜绝错别学就特别重要。1.语言要科学、准确、简练科学、准确、简练就是要用地理专业术语回答问题，切忌用大白话，关键词要准确无误，不说废话，不离题，语言表达准确简洁。高考阅卷采取的是流水作业的形式，要让阅卷老师在短时间内完成一定数量的试题，最有效的办法就是寻找关键词，答到“点”上。建议同学们在答题时一定要出现关键词，使用地理专业术语，最好套用课本的语言文字描述，这样答题很有“地理味”，也容易得分。2先定性描述，后具体分析定性加具体分析可以给答案制定“双”，提高得分率。要注意千万不能进行知识点的罗列而不具体化，如答工业布局的区位条件时不能写成“原料、能源、市场、交通、技术、政策”等，这样答题是不得分的，应该答成:“原料、煤铁资源丰富”等。3.书写规范，不写错别字字迹潦草会让阅卷老师不容易找到得分点，甚至让阅卷老师产生不是“好学生”的错觉，造成冤枉丢分，所以，在答题时不一定要字迹漂亮，但一定要工整清楚。在阅卷时，地名错别字和关键词错是不给分的。如“煤炭”写成“煤碳”、“天然气”写成“天燃气”，都是拿不到分的。高考在即，只要我们能稳定心态，增强信心，考试中注意运用答题技巧、使用准确的学科语言，减少不必要的丢分现象，相信大家一定会在2015年的高考中收获人生最大的果实。高考地理2大类常考选择题的解题策略1、比较研究型选择题【题型特征】比较研究是一种对彼此有联系的事物加以对照、比较，确定它们的相同点、不同点，并分析产生差异同德原因的研究方法，是认识事物发展规律性的重要手段。比较研究方法在地理学研究方面一直占有很高的地位，特别是在区域地理研究中，比较研究有无法替代的作用。在高考这样具有导向性的考试中，有意识的设置比较类型题目，目的是要我们加强在学习过程中对比较研究方法的运用，培养对区域地理基础知识的掌握与分析能力，通过横向和纵向比较，加深对所学知识的理解。【应对策略】在复习时不应把区域割裂开来，应对有相似性的有联系的部分加以关注，并联系相关知识进行横向和纵向的分析比较。特别是在两个区间的比较时，应该首先要对比较的区域特征有较深刻地了解，熟悉区域发展的特点，并且能够迅速再现区域特征，才能对区间的相同点和差异性做出比较。地形地势特征、气候特征、河流水文特征、土壤特征和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征常常是区域比较研究的重点。2、等值线判读型选择题【题型特征】常见的等值线图有等高线图、等压线图、等温线图等降水量线图、等深线图、等太阳高度线图、等盐度线图。等值线图用若干条等值线来表示地理事物的分布状况，我们可以根据等值线的数值大小、排列方向、疏密程度、等值线的弯曲等判断地理事物的分布状况和变化规律等，比文字叙述更严谨、更直观。因为等值线图取材广泛，和教材主干知识结合紧密，因此等值线图是历年来高考的题型，在复习中我们必须重视对各类等值线图的学习和理解，这样才能在高考中面对此类试题得心应手。【应对策略】解答这类题型必须掌握最基本的等值线图的判读方法，等值线图的判读可分如下步骤进行：一读图名，根据图名就可以知道图中所给等值线的类型;二读数值范围和极端值的大小;三读弯曲方向和延伸方向，等值线向高值凸出数值为低，向低值凸出数值为高(“凸高为低，凸低为高”);四读疏密程度，根据疏密程度判断地理要素变化的缓急，等值线越密，变化越急，反之，变化越缓;五读局部小范围闭合，若闭合圈上的数值与其周围数值较大的等值线数值相等，则圈内的数值比闭合圈上的值更大，反之，若闭合圈上的数值与周围数值较小的等值线数值相等，则圈内数值比闭合圈上的值更小;六再结合具体相关知识和特征进行解读。在进行此类试题的解答时，经常会碰到判断等值线弯曲处与附近地区数值的高低、大小情况，最简单的方法就是“辅助线法”。通过辅助线上数值的分布来比较等值线弯曲处与附近地区数值的关系。