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高考语文复习资料梳理高考语文复习资料梳理怎样有效复习语文高考语文复习方法一、一词多义梳理事、事故、变故、原因、缘故：公问其故旧、往昔、过去的、原来的：豫章故郡故交、老朋友：君安与项伯有故(鸿门宴故衰老：暮去朝来颜色故(琵琶行)故意、特地：故久立与其客语(信陵君窃符救赵)依然、依旧：大人故嫌迟(孔雀东南飞)因果连词，所以：故幸来告良(鸿门宴完：担中肉尽(狼)全部用出或极力完成：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣(游褒禅山记)尽全、都：宾主尽东南之美滕王阁序所有的：尽人皆知极：尽善尽美属(以下读sh)统属、隶属、届寸：时维九月，序属三秋类、辈：若属皆且为所虏(鸿门宴)以下读zh连接：平原君使者冠盖相属于魏(信陵君窃符救赵)撰写：屈平属草稿未定(屈原列传)嘱托，通“嘱”：属予以记之(岳阳楼记)走近、靠近、接近：以缚即炉火烧绝之立即、就：太守即遣人随其往即就是：此即风景之尤胜者也假如：即有如不称。妾得无随坐乎当、当前：成功在即通“则”，就：且壮士不死即已如同：桂殿兰宫，即冈峦之体势却、可是：穷且益坚，不坠青云之志且将近：年且九十愚公移山姑且、暂且：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山(梦游天姥吟留别)边边，又又：又有若老人咳且笑于山谷中者况且、再说：且焉置土石(愚公移山)尚且：臣死且不避(鸿门宴)胜中秋尤胜盛大予观夫巴陵胜状优美山水日出江花红胜火超过数不胜数尽，能承受错纷错如织交错它山之石，可以为错磨刀石以君为长者，故不错意通“措”，处置状雷锟电霍，无得而状描述以筒水灌之始出，状极俊健形态予观夫巴陵胜状景色、景观状河伯留客之久估计寻而病寻作，余既岂归不久未果，寻病终不久寻向所志，遂迷，不复得路寻找八尺为寻量词，一寻二、词类活用名作动：襟三江而带五湖襟：以为禁，带：以为带;名词意动用法无得而状形状，描摹形状缓板而歌板：敲撞板，歌：最可觞客觞：请饮酒面北为平远堂面：面对着祠韦苏州祠：筑祠堂吏吴两载吏：做官名作状：雄州雾列，俊采星驰雾：像雾一样;星：像星辰一样栉比如鳞像梳子齿密密麻麻檀板丘积像小山/樽壘云泻像云彩形容词作动词。独以近城故近：靠近迟月生(于)公石上迟：等待形容词作名词：宾主尽东南之美数量词作动词。才三四辈三四辈:有三四人。动词作名词台隍枕夷夏之交：交际处怎样有效复习语文(一)课堂训练<<<返回目录高中语文复习过程中要注重训练，每一节课都应该有和考点相关的训练题目，这样可以将课堂内的复习知识得到巩固，不仅可以有效地检测自己的课堂复习效果，而且也对自己的知识做了很好的检测。(二)课后训练将老师布置的课后训练内容要认真的对待，因为在进行课堂中老师对所学的复习知识点进行讲解，那课后如果不进行有效地训练，那这个知识点可能就得不到有效地复习，所以高中语文复习中一定要注意课后训练。高中的复习工作是需要有条不紊的进行的，不能生搬硬套一些，我们应该制定一些属于自己的，适合自己的学习方法，安排得当，科学进行，才能有良好的效果。<<<返回目录高考语文一、查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。一模考试结束后，应该认真考试中出现的问题。出现问题是很正常的，不需要回避，反而应该感到高兴，因为出现问题的地方往往是自己掌握不够扎实或者恰好是自己薄弱的环节。所以一模后应在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，使各知识点能均衡提高。二、吃透大纲，以高考典型例题强化知识点，不搞题海战术。不少学生认为，一模之后应该拼命做题目，自以为做得越多越好，其实这并不是好办法。复习后期，能否在原来基础上再有10到20分的提高，关键在于能否做到规范答题和在规定的时间内完成题量。三、作文强调审题立意，加强储备，重视细节。