2021春季小学开学工作方案.docx

2021春季小学开学工作方案2021春季小学开学工作方案一、指导思想：早谋划，早准备，早动手，热情服务，全员参与，树立良好教育形象，奠定坚实工作基础。二、主要措施：1、领导带头，三线联动，运筹帷幄，靠前指挥。2、发动教师，振奋精神，明确分工，各司其职。3、狠抓落实，严格考勤，上门走访，招生控流。三、领导小组：学校成立由肖金武同志任组长，王凯平、王伟同志为副组长的开学工作领导小组，成员由德育处、教务处、后勤处领导担任。领导小组从2月20日（正月初七）开始启动各项工作。四、开学工作分工与安排：第一块：德育专班负责人：王伟刘乾1、主办宣传专栏，营造积极向上、文明和谐、催人奋进的校园氛围。2、开办红领巾广播站，宣传教育成果、表彰名单、公布开学活动安排。3、开展收心教育，回收学生素质教育报告册，按时组织开学典礼。4、全面开展“新学期新面貌”环境卫生整治活动。5、学生乘车登记，排查校园安全隐患。6、制定德育工作相关计划，修订有关管理制度。第二块：教学专班负责人：王凯平姜华山1、调整充实小科教学，修订课表、作息时间表，负责教师考勤管理。2、公示2011年秋季学期教师工作绩效考核结果，收集教师合理化意见，同时做好正面宣传解释工作。3、组织各学科教师提前备课，上好开学第一课，建立教务处（或教研组）巡课制度。4、检查评比寒假作业，办好优秀寒假作业展览活动。5、抓好学前班招生工作，巩固并积极扩大生源，妥善处理教学班学生异动情况，落实班级走访控流工作责任，杜绝困难生辍学现象，确保巩固率达百分之百。6、安排好学生英语竞赛辅导工作，保证时间、保证质量。7、制定教学工作相关计划，修订有关管理制度。第三块：后勤专班负责人：张文舫余日早1、添置并发放教师教学用品（备课本、听课本、批改记录本、教研活动记录本、班主任手册、材料纸、工作笔记、固体胶、钉书针、黑色水笔、红色水笔，领取并发放新课本。发放扫帚、粉笔。2、整理、发放各年级各班小科循环教材（2011春季）。3、收费政策公示。组织班主任收取配套资料费用。4、召开后勤职工会议，落实人员分工，全面彻底做好食堂卫生清理，积极做好开伙准备，安排好青年教师生活。5、开展植树活动，高标准绿化美化校园环境。6、制定后勤、工会工作计划，修订有关管理制度。2021春季小学开学工作方案一、指导思想：本学期，我校教学工作将以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导和精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目标：1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。三、工作措施：(一)教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2014年质量调研中取得辉煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。(二)校本教研：优化组合、研学一体本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。(三)课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。(四)教师培养：立足平台、超越发展1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。(五)检测考评：务实创新、追求质量教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。(六)课余活动：内容丰富，培养素质。为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1、做好学校特色项目科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。一、指导思想以县乡教育工作计划为指导，以学校工作计划为依托，深刻领会精神，结合我校的实际情况，我校将进一步深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升。二、工作目标1、规范办学行为，加强教育教学常规管理，规范教师教育教学工作，促进学校教育教学常规的落实和发展。2、开展师德师风学习活动，促进教师高尚人格的形成。3、深入开展课程改革，潜心进行课堂教学研究，开展有效教育教学活动，提升教师教学能力，进一步提高教学质量。4、开展各项文体活动，丰富学生的生活，促进学生综合素质的提高。5、加大校园文化建设力度，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。三、主要工作任务为了完成以上目标，本学期我们的工作重点是：实施“两项工程”，开展“两次活动”，完成“一次教研”。两项工程即“教师成长工程”、“教育质量提升工程”两次活动即“课内比教学，课外访万家”活动、“国学经典”读书活动一次教研听课、评课活动。四、具体措施（一）管理工作1、进一步修改调整完善我校教育教学的各项制度，结合我校实际，依法行政，依法治教，切实提高教育教学工作的效率。（二）教学工作1、加强常规管理，规范教学行为。为了提高教学质量，规范教师的教学常规工作，本学期由教务处组织开展每两周一次的教学常规工作检查。2、强化理论学习，更新教育观念（1）组织教师加强政治学习，以正确把握教育教学的方向。（2）组织教师加强业务学习，以正确把握教学改革的目标和方向。3、加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。（1）备课在备课上，要做到三个结合：与课标、教材相结合，与学情相结合，与使用电教手段相结合。（2）上课改革课堂教学方式，突出学生的主体地位，逐渐实现教师角色转变。（3）作业布置、作业批改提倡作业分层布置，题型多样，教师要严格控制学生的作业量，提倡作业要在课堂上完成。作业批改要做到有发必收、有改必评、有错必纠，坚决杜绝有学生代替老师批改作业的现象。4、深化科研兴教，加强教师队伍建设本学期我校教研工作将实施“教师成长工程”“教育质量提升工程”，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点。“教师成长工程”具体思路如下：（1）新老教师“结对子”，师带徒“磨”研讨课；（2）对中青年教师“推”精品课；（3）外出学习教师“传”汇报课；（4）各科教师向社会“亮”开放课。（5）建立教师个人成长资料袋。“教育质量提升工程”具体思路如下：（1）抓好常规教学，落实常规管理。（2）钻教材，研方法，实施有效课堂工程。（3）强化培优辅差，注重因材施教，成立互帮学习小组。5、加强多媒体设备的使用，提高教学质量（1）教师上课必须使用班班通，利用多媒体进行教学（2）加强远程教室的使用，每周安排两节课与潼泉小学进行对接。（3）加强对教师多媒体使用技能的培训。（四）“课内大比武、课外访万家”活动教师家访要面向全体学生，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要注重家访实效，做到“六知道”；要遵守活动纪律，做到“六不准”。（五）学校教学质量建设工作教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本。1、工作目标认真总结分析上学期的成败与得失，力争在本学年工作有最大突破，争取教学成绩达全县上游水平。2、成立工作领导小组组长：欧xx副组长：刘xx向xx成员：校委会其他成员、各教研组组长3、现状分析：本校共计492名生，大部分学生都是来自周边的各个村。从去年半年的教学情况来看学生的学习习惯较好，但缺乏自学的习惯。另外，还有部分学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。还有一部分学生不能够完成教师布置的作业，而且作业的质量有待加强。其中有些学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。还有的学生缺乏学习的自信心和自觉性，应在平时多多督查。学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。4、主要工作措施（1）开好四会（工作领导小组会、教师会、复习工作会、家长会），每次会议做到要有专题，突出主题，从而推动我校的工作。使学校领导、教师、学生、学生家长四者统一思想，协调配合，形成教育合力。（2）要在学生入学后分析学生现状，建立学生学习档案以及成立辅导方案。（3）要针对学校制定的总体目标，以“抓两头，促中间”为指导，狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。同时加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新，勇于探索，出成绩。（4）各学科要对新课和复习时间做统一安排，争取每一堂课都落到实处。（5）加强班级管理，探索更有利于本班学生特点的.管理模式，各班尽快形成良好的班风、学风，将学生注意力集中到学习上。（6）加强对教师的备课、上课管理。老师一定要精心备课，认真上好每一堂课。学校行政人员要经常深入课堂中去听课、评课，经常检查教师的课堂教学质量。（7）教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。学校定期抽查学生作业，向学生调查了解，发现问题，及时纠正。（8）认真组织好每次单元或月考的阶段性测试。每次测试要认真做好试卷的批改和分析，即时找出存在的问题进行补救，争取让每一个学生在每一次测试中都有进步。（9）在复习阶段必须认真对待。一是做好复习计划；二是认真备好上好复习课；三是全面掌握学生的知识状况，有针对性地复习；四是要充分用好复习资料，要把资料和课本结合起来，不能以资料来代替课本；五是要克服随意性、盲目性和搞题海战术，严禁“放羊式”的训练和以讲代练。五、活动安排二月：1、做好开学工作，完善制度、方案、计划。2、召开全体教师会，安排本学期教育教学工作。3、分教研组制定教学教研工作计划。4、启动“推门听课”活动。5、教学常规检查。三月：1、教职工和学生参与全民植树活动。2、“朝读经典”暨“爱国主义”读书系列活动启动。3、启动“课内比教学”活动4、教学常规检查四月：1、教学常规检查。2、组织全县小学期中考试。五月：1、筹备“六一”儿童节。2、小学数学教学设计比赛（县）。六月：1、“六一”儿童节。2、小学语文开讲活动。