学用象声词.ppt

习作习作4 4苏教版四年级语文上册苏教版四年级语文上册姜堰姜堰 袁小芬袁小芬学用象声词学用象声词模仿秀模仿秀你家的小花猫饿了，他会对你怎么叫？模仿秀模仿秀小河里的水欢快地流着，你听到了什么声音？模仿秀模仿秀 公园里，妈妈正举着照相机对准你。这时会有什么声音？小猫小猫小鸡小鸡小鸭小鸭老牛老牛小狗小狗小羊小羊喵喵喵喵喵喵叽叽叽叽叽叽嘎嘎嘎嘎嘎嘎哞哞哞哞哞哞汪汪汪汪汪汪咩咩咩咩咩咩小猫吃鱼，小猫吃鱼，喵喵喵；喵喵喵；小鸡捉虫，小鸡捉虫，叽叽叽；叽叽叽；小鸭游泳，小鸭游泳，嘎嘎嘎；嘎嘎嘎；老牛散步，老牛散步，哞哞哞；哞哞哞；小狗啃骨，小狗啃骨，汪汪汪；汪汪汪；小羊吃草，小羊吃草，咩咩咩。咩咩咩。燕子：唧唧喳喳燕子：唧唧喳喳 鸽子：咕咕鸽子：咕咕 小鸟：啾啾小鸟：啾啾 乌鸦：呱呱乌鸦：呱呱 鸭子：嘎嘎鸭子：嘎嘎 绵羊：咩咩绵羊：咩咩蛇：嘶嘶蛇：嘶嘶 猴子：喳喳猴子：喳喳 青蛙：呱呱青蛙：呱呱 蚊子：嗡嗡蚊子：嗡嗡 知了：知了知了：知了 小鸡：叽叽小鸡：叽叽小狗：汪汪小狗：汪汪 小猫：喵喵小猫：喵喵 切菜：嚓嚓切菜：嚓嚓 洗碗：唰唰洗碗：唰唰 盘子：哐当盘子：哐当 流水：哗哗流水：哗哗 开瓶：砰开瓶：砰 大雨：哗哗大雨：哗哗 小雨：淅沥沥小雨：淅沥沥春雨：沙沙春雨：沙沙 打鼾：呼噜打鼾：呼噜 什么叫象声词什么叫象声词 像像“呼呼呼呼”“哗哗哗哗”“嘀嘀嘀嘀”“呱呱呱呱”等表示声音的词，我们把它叫做等表示声音的词，我们把它叫做象声词象声词。书写的时候一般都要加上书写的时候一般都要加上引号引号。2.这时，一群鸭子这时，一群鸭子“嘎嘎嘎嘎”叫着，叫着，“扑通扑通扑通扑通”跳下水。跳下水。1.这时，一群鸭子叫着，跳这时，一群鸭子叫着，跳下水。下水。1.脚步声、自行车的脚步声、自行车的声、声、摩托车的声，交织成欢快和谐摩托车的声，交织成欢快和谐的交响乐的交响乐 2.脚步声、自行车的脚步声、自行车的“丁零丁零”声、摩托车的声、摩托车的“突突突突”声，交织声，交织成欢快和谐的交响乐成欢快和谐的交响乐 2.海底动物常常在窃窃私语，如果海底动物常常在窃窃私语，如果你用上特制的水中听音器，就能听到各你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样种各样的声音：有的像蜜蜂一样“嗡嗡嗡嗡”，有的像小鸟一样，有的像小鸟一样“啾啾啾啾”，有的像小狗，有的像小狗一样一样“汪汪汪汪”，有的像人在打呼噜，有的像人在打呼噜 1.海底动物常常在窃窃私语，如果海底动物常常在窃窃私语，如果你用上特制的水中听音器，就能听到各你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音。种各样的声音。象声词的作用象声词的作用 我们说话和写作的时候，用上几我们说话和写作的时候，用上几个象声词，就会使语句更加个象声词，就会使语句更加生动、形生动、形象，象，给人一种身临其境的感觉。给人一种身临其境的感觉。呼呼呼呼嗡嗡嗡嗡隆隆隆隆砰砰滋滋滋滋当当当当观察下面的图画，你仿佛听到了什么声音，观察下面的图画，你仿佛听到了什么声音，能用什么象声词来表示听到的声音。能用什么象声词来表示听到的声音。小提示小提示：我们我们要在叙述具体、要在叙述具体、描写生动的前提下，描写生动的前提下，恰当恰当地使用象声词，才能使文地使用象声词，才能使文章锦上添花。章锦上添花。“”，雷公公发怒了。，雷公公发怒了。一阵大风吹来，树叶一阵大风吹来，树叶“”“”地响地响着。不一会儿，豆大的雨点急速地落着。不一会儿，豆大的雨点急速地落下来了，打得玻璃下来了，打得玻璃“”直响。直响。“轰隆轰隆轰隆轰隆 ”，雷公公发怒了。，雷公公发怒了。一阵大风吹来，树叶一阵大风吹来，树叶“哗哗哗哗”地响地响着。不一会儿，豆大的雨点急速地落着。不一会儿，豆大的雨点急速地落下来了，打得玻璃下来了，打得玻璃“啪啪啪啪 ”直响。直响。只听只听“”的一声，足的一声，足球越过守门员的头顶，射入球球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却没碰着，却“”一一声摔到地上。声摔到地上。只听只听“嗖嗖 ”的一声，足的一声，足球越过守门员的头顶，射入球球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却没碰着，却“扑通扑通 ”一一声摔到地上。声摔到地上。记得那是一个宁静的夏夜，妈记得那是一个宁静的夏夜，妈妈上夜班，爸爸出差未归。我独自妈上夜班，爸爸出差未归。我独自在家。我坐在书桌前无精打采地看在家。我坐在书桌前无精打采地看着书，周围一片寂静。猛然间，一着书，周围一片寂静。猛然间，一阵风吹过，窗外的树木发出的声音。阵风吹过，窗外的树木发出的声音。咦？怎么好像听到门打开了，还传咦？怎么好像听到门打开了，还传来一阵轻轻的的脚步声？这难道是来一阵轻轻的的脚步声？这难道是鬼？我的心里十分紧张。突然，客鬼？我的心里十分紧张。突然，客厅里传来一声巨响，我的妈啊，鬼厅里传来一声巨响，我的妈啊，鬼不会真的来了吧！不会真的来了吧！记得那是一个宁静的夏夜，妈妈记得那是一个宁静的夏夜，妈妈上夜班，爸爸出差未归。我独自在家。上夜班，爸爸出差未归。我独自在家。我坐在书桌前无精打采地看着书，周我坐在书桌前无精打采地看着书，周围一片寂静。围一片寂静。“呼呼呼呼”猛然间，猛然间，一阵风吹过，窗外的树木发出一阵风吹过，窗外的树木发出“沙沙沙沙”的声音。咦？怎么好像听到门的声音。咦？怎么好像听到门“吱吱呀呀”一声打开了，还传来一阵轻轻的一声打开了，还传来一阵轻轻的“哒哒哒哒哒哒”的脚步声？这难道是鬼？的脚步声？这难道是鬼？我的心里我的心里“扑通扑通扑通扑通”直跳，就像怀直跳，就像怀里揣了一只小鹿似的，头上、手心都里揣了一只小鹿似的，头上、手心都是汗。突然，客厅里传来一声巨响，是汗。突然，客厅里传来一声巨响，“啪啪”！我的妈啊，鬼不会真的来了！我的妈啊，鬼不会真的来了吧！吧！勤快的爸爸一下班就钻进了勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头唱起了歌，给嫩绿的厨房。水龙头唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。爸爸将白菜倒小白菜们洗了个澡。爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着进了锅里，用铁铲不断地翻炒着 ,铲子和锅底亲热地打着招呼。放上铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里拿出一个瓷作料后，爸爸从橱柜里拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭开饭了！了！”一首热闹的锅碗瓢盆交响曲一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意的叫嚷声中结束了。在爸爸得意的叫嚷声中结束了。锅碗瓢盆交响曲锅碗瓢盆交响曲锅碗瓢盆交响曲锅碗瓢盆交响曲勤快的爸爸一下班就钻进了厨勤快的爸爸一下班就钻进了厨房。水龙头房。水龙头“哗哗哗哗哗哗”唱起了歌，唱起了歌，给嫩绿的小白菜们洗了个澡。给嫩绿的小白菜们洗了个澡。“滋滋滋滋”爸爸将白菜倒进了锅里，用铁爸爸将白菜倒进了锅里，用铁铲不断地翻炒着铲不断地翻炒着 ,“当当当当当当”铲子铲子和锅底亲热地打着招呼。放上作料和锅底亲热地打着招呼。放上作料后，爸爸从橱柜里后，爸爸从橱柜里“砰砰砰砰砰砰”拿出拿出一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。一个瓷盘，盛上刚炒好的小白菜。“开饭了！开饭了！”一首热闹的锅碗瓢盆一首热闹的锅碗瓢盆交响曲在爸爸得意的叫嚷声中结束交响曲在爸爸得意的叫嚷声中结束了。了。要求一：要求一：1 1、热闹的菜市场、热闹的菜市场 2 2、课间十分钟、课间十分钟 3 3、夜晚的、夜晚的广场广场 可以任选其中一个题目，展开想象，用上几个象可以任选其中一个题目，展开想象，用上几个象声词，进行习作。声词，进行习作。要求二：要求二：、“轰隆隆轰隆隆”“呼呼呼呼”“哗啦哗啦哗啦哗啦”、“丁零零丁零零”“噔噔噔噔噔噔 ”“哈哈哈哈哈哈 ”可以从这两组象声词中选择你喜欢的一组，写你可以从这两组象声词中选择你喜欢的一组，写你想象的画面。题目自拟。想象的画面。题目自拟。要求三：要求三：可以根据自己的经历运用几个象声词写一件事或可以根据自己的经历运用几个象声词写一件事或一个场景。题目自拟。一个场景。题目自拟。习作要求习作要求：要在叙述具体、描写要在叙述具体、描写生动的前提下，生动的前提下，恰当恰当地使地使用象声词，才能使文章锦用象声词，才能使文章锦上添花。上添花。象声词的作用象声词的作用 我们说话和写作的时候，用上几我们说话和写作的时候，用上几个象声词，就会使语句更加个象声词，就会使语句更加生动、形生动、形象，象，给人一种身临其境的感觉。给人一种身临其境的感觉。“”，雷公公发怒了。，雷公公发怒了。一阵大风吹来，树叶一阵大风吹来，树叶“”“”地响地响着。不一会儿，豆大的雨点急速地落着。不一会儿，豆大的雨点急速地落下来了，打得玻璃下来了，打得玻璃“”直响。直响。只听只听“”的一声，足的一声，足球越过守门员的头顶，射入球球越过守门员的头顶，射入球门。守门员奋力扑救，可惜球门。守门员奋力扑救，可惜球没碰着，却没碰着，却“”一一声摔到地上。声摔到地上。虎门销烟虎门销烟 1839年年6月月3日下午二时许，林则徐等人健步登上日下午二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮礼台。这时候，礼炮“轰轰轰轰轰轰轰轰”鸣响，群情沸腾。随着林鸣响，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片“通通通通通通通通”抛入池内，抛入池内，然后又把一担担生石灰然后又把一担担生石灰“哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦哗啦”地倒下去。顿时，地倒下去。顿时，销烟池里销烟池里“噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦”，像开了锅一样，像开了锅一样，“咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟咕嘟”直直冒烟，散发出股股难闻的气味。销烟整整持续了冒烟，散发出股股难闻的气味。销烟整整持续了23天，天，二百多斤鸦片化为烟渣，随着二百多斤鸦片化为烟渣，随着“哗哗哗哗哗哗哗哗”的潮水卷进了大的潮水卷进了大海之中。海之中。忙碌的早晨忙碌的早晨 “叮铃铃叮铃铃”一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。我一咕噜一阵清脆的闹铃声打破了清晨的宁静。我一咕噜从床上爬起来，刷牙、洗脸，又一个忙碌的早晨来临了。从床上爬起来，刷牙、洗脸，又一个忙碌的早晨来临了。厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋厨房里，妈妈正忙着给我做炒鸡蛋。“咔嚓咔嚓”蛋壳碎了，蛋壳碎了，金黄的蛋黄、雪白的蛋白金黄的蛋黄、雪白的蛋白“哧溜哧溜”一声流进了碗里。妈妈左手一声流进了碗里。妈妈左手端碗，右手拿筷端碗，右手拿筷，“嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓嚓”，蛋白蛋黄顿时成了蛋液。妈蛋白蛋黄顿时成了蛋液。妈妈冲我喊：妈冲我喊：“小燕子，快给我拿点葱来小燕子，快给我拿点葱来”！我迅速把葱送到妈！我迅速把葱送到妈妈手里妈手里。“唰唰唰唰唰唰”，“嚓嚓嚓嚓嚓嚓”，葱霎时切成了小段小段的葱霎时切成了小段小段的葱末葱末。“嗞嗞”妈妈飞快的把蛋倒了下去，蛋在锅里绽成了妈妈飞快的把蛋倒了下去，蛋在锅里绽成了一朵黄色的花，在妈妈的不断翻炒下，大黄花变成了一朵朵小一朵黄色的花，在妈妈的不断翻炒下，大黄花变成了一朵朵小黄花。终于，香喷喷的鸡蛋炒好了。黄花。终于，香喷喷的鸡蛋炒好了。“滴滴滴滴滴滴.”豆浆好了豆浆好了，“叮！叮！”微波炉里的包子也微波炉里的包子也热好了，一顿丰盛的早餐做好了。热好了，一顿丰盛的早餐做好了。厨房里厨房里“乒乒乓乓乒乒乓乓”的交响曲终于告一段落了，哦，好一的交响曲终于告一段落了，哦，好一个忙碌的早晨！个忙碌的早晨！晨练晨练 早晨，我和爸爸早早地就起床了，我们来到了金水河堤上跑早晨，我和爸爸早早地就起床了，我们来到了金水河堤上跑步。刚进入河堤，就听见许许多多的小鸟在步。刚进入河堤，就听见许许多多的小鸟在“叽叽喳喳叽叽喳喳”地地唱歌，好像多位专业女演员在演唱动听的乐曲。许多小狗也唱歌，好像多位专业女演员在演唱动听的乐曲。许多小狗也在这时陆续到河堤与同伴玩耍，有的在高昂地唱出在这时陆续到河堤与同伴玩耍，有的在高昂地唱出“汪汪汪汪汪汪”的练声曲，有的成群结队地玩的练声曲，有的成群结队地玩“捉迷藏捉迷藏”的游戏，还有的的游戏，还有的在与主人打闹，要骨头吃。在与主人打闹，要骨头吃。有一些老人在打门球，这些老人打球技艺真是好，没一有一些老人在打门球，这些老人打球技艺真是好，没一会儿，就会儿，就“呼呼呼呼呼呼”地进了好几个球，老人们的身体真好，地进了好几个球，老人们的身体真好，这么早就起来锻炼身体。一阵微风吹过，树叶发出这么早就起来锻炼身体。一阵微风吹过，树叶发出“沙沙沙沙沙沙”的声音，好像在演奏交响曲。的声音，好像在演奏交响曲。在桥头还有一些卖菜的人们在叫卖着：在桥头还有一些卖菜的人们在叫卖着：“买菜喽！价钱买菜喽！价钱便宜喽！便宜喽！”，他们在宣传着自己的生意。，他们在宣传着自己的生意。还有些人在河堤上遛宠物，树上的小鸟这时候也醒来了，还有些人在河堤上遛宠物，树上的小鸟这时候也醒来了，欢快地欢快地“啾啾啾啾”叫着。叫着。早晨的乐曲多么动听呀，我真希望每天早上都能来晨练！早晨的乐曲多么动听呀，我真希望每天早上都能来晨练！星期天星期天 星期天早上，小明醒的很早，因星期天早上，小明醒的很早，因为为他今天要去看足球他今天要去看足球比比赛赛。他他刚刚一起床，就听一起床，就听见见厨房里厨房里传传来来“刺啦刺啦刺啦刺啦”和和“叮叮叮叮当当当当”的声音，他走的声音，他走过过去一看，原来是爸爸正在做美味可口去一看，原来是爸爸正在做美味可口的早餐，小明吃完早餐后就出的早餐，小明吃完早餐后就出发发了。了。小明小明刚刚要要过过马路马路，就听，就听见远处传见远处传来来“叮铃叮铃叮铃叮铃”的声音，的声音，等等骑车骑车过过去以后，去以后，继续继续向前走。向前走。突然起突然起风风了，了，“呼呼呼呼”地刮地刮着，吹得大着，吹得大树摇树摇来来摇摇去，去，树树叶叶“沙沙沙沙”作响。作响。小明到了足球小明到了足球场场，那里人山人海，很，那里人山人海，很热闹热闹，只听，只听“嘟嘟”的一声哨响，比的一声哨响，比赛赛开始了，开始了，运运动员动员如猛虎下山，你追我赶，如猛虎下山，你追我赶，奔向足球，哇！球奔向足球，哇！球进进了，守了，守门员门员“扑通扑通”一声摔倒在地，球从一声摔倒在地，球从他的他的头顶头顶上上“嗖嗖”的一声的一声飞进飞进了球了球门门，场场下响起一片下响起一片“哗哗哗哗哗哗”的掌声。的掌声。我赶紧拿出相机我赶紧拿出相机“咔嚓咔嚓”一声拍下这一精彩的镜头。一声拍下这一精彩的镜头。根据自己的经历运用根据自己的经历运用几个象声词写一件事或几个象声词写一件事或一个场景。题目自拟。一个场景。题目自拟。习作要求习作要求：文章不厌百回改，文章不厌百回改，反复推敲佳句来。反复推敲佳句来。