教育专题：王荣：关注幼儿的成长需要j.ppt

王荣王荣情系幼教情系幼教情系幼教情系幼教 幸福人生幸福人生幸福人生幸福人生维兰德小镇幼儿园维兰德小镇幼儿园 关注幼儿的成长需要关注幼儿的成长需要思考幼儿的需要是什么？幼儿的需要是什么？需要与发展有什么关系？需要与发展有什么关系？儿童的需要如何影响幼儿的行为？儿童的需要如何影响幼儿的行为？学习观测试7 7、8 8、1111、1414、1616、1717、20202 2、6 6、9 9、1010、1212、1515、18181 1、3 3、4 4、5 5、1313、1919、2121一、幼儿的需要有哪些？1.生理的需要生理需要生理需要食物食物锻炼锻炼避免疾病避免疾病或传染病或传染病新鲜空气新鲜空气休息与睡眠休息与睡眠住所和安全住所和安全水水2.2.安全的需要安全的需要避避免免频频繁繁的的竞竞赛赛、攀攀比比、避避免免羞羞辱辱、体体罚罚等等满满足足幼幼儿儿安安全全需需要要、减少压力感（恐惧感）的重要举措。减少压力感（恐惧感）的重要举措。3.3.归属于爱的需要归属于爱的需要避免同伴群体的排斥、避免教师有条件的关爱等避免同伴群体的排斥、避免教师有条件的关爱等4.尊重的需要尊重的需要：尊重的需要：1.1.内部的需要：自尊、自主、取得成就内部的需要：自尊、自主、取得成就2.2.外部的需要：地位的认可、受到关注等外部的需要：地位的认可、受到关注等自尊自尊（怎么看待自己（怎么看待自己）价值与重要性能力控制图：自尊三要素5.自我实现的需要幼幼儿儿表表现现出出积积极极、精精力力充充沛沛、充充满满好好奇奇、易易于于接接受受新新事事物物或者想法等是幼儿自我实现需要的表现。或者想法等是幼儿自我实现需要的表现。二、需要与发展的关系幼幼儿儿的的发发展展包包括括：身身体体与与感感官官；认认知知与与语语言言；社社会会性性与与情情感等。感等。需要的诱发与满足促进个体的发展；需要的诱发与满足促进个体的发展；（一）成长的发生源于快乐源于快乐源于安全源于安全允允许许儿儿童童自自由由选选择择安安全全与与成成长长对对于于幼儿自主性的尊重幼儿自主性的尊重重要他人的帮助与引导重要他人的帮助与引导。三、关注幼儿积极行为（一）影响幼儿行为的外在因素儿童行为生病幼儿园与同伴丧亲虐待社会阶层与习俗媒体分离（二）影响幼儿行为的内在因素儿童行为性别出生顺序与兄弟姐们家庭、依恋人格发展/自我概念遗传/环境发展阶段（三）增进幼儿积极行为的策略