教育专题：四年级上册语文园地五(我的发现）用).ppt

人教新课标四年级语文上册第五单元人教新课标四年级语文上册第五单元运用列数字的说明方法运用列数字的说明方法说说下列句子运用了什么说明方法说说下列句子运用了什么说明方法运用打比方的说明方法运用打比方的说明方法运用举例子的说明方法运用举例子的说明方法我的发现我发现这些句子的后半部分，我发现这些句子的后半部分，都拿我们熟知的事物来比照。都拿我们熟知的事物来比照。这样，就很容易想象出前面描这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽，俑坑有写的城墙顶上有多宽，俑坑有多大。多大。小林：这样写十分具体形象。我想起上学这样写十分具体形象。我想起上学期学的期学的太阳太阳一课中也有这样的一课中也有这样的句子，如，太阳离我们有句子，如，太阳离我们有1.5亿公里亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走不停地走，差不多要走3500年。年。小东：作者运用了作者运用了作比较的说明方法作比较的说明方法（用熟悉的事物或现象加以比照来说明事物特征的方法）。小东：太阳离我们有太阳离我们有1.51.5亿公里远。到亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走差不多要走35003500年。年。这句话是用这句话是用 （）作比较，让读者很容易想象出）作比较，让读者很容易想象出“1.51.5亿亿公里公里”到底有多远到底有多远.“如果步行，日夜不停地走，如果步行，日夜不停地走，差不多要走差不多要走35003500年年”和和“太阳离我们太阳离我们有有1.51.5亿公里亿公里”太阳可大了，它的直径约为太阳可大了，它的直径约为139.2139.2万万公里公里。下面这句话说明了太阳的什么特点？你能用作比较的说明方法形象的诠释么？作比较作比较太阳可大了，它的直径约为太阳可大了，它的直径约为139.2139.2万公里，万公里，130130万个地球才万个地球才抵得上一个太阳。抵得上一个太阳。请你画出作比较的部分1、这座塔很高，差不多有十来层房屋那么高。2、太阳很大，它的直径约为139.2万平方公里，130万个地球才抵得上一个太阳。考一考 把以下几句描写得更加具体形象。实践运用：这棵树的树干很粗，。这个阶梯教室大约有350平方米，（）。分别运用三种说明方法把以下几句描写得更加具体形象。实践运用：这条路弯弯曲曲的。那是一颗大树。列数列数字字打比打比方方作比作比较较这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐。这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐。这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐，像蜿蜒的羊肠古这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐，像蜿蜒的羊肠古道一样。道一样。这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐，像蜿蜒的羊肠古这条路弯弯曲曲的，大约有三、四十道拐，像蜿蜒的羊肠古道一样，远远超出了被称为世界闻名的贵州道一样，远远超出了被称为世界闻名的贵州24道拐的公路。道拐的公路。