教育专题：老农夫 (2).ppt

守株待兔的老农夫守株待兔的老农夫哈达阳中心校哈达阳中心校哈达阳中心校哈达阳中心校音乐教师：冯丹丹音乐教师：冯丹丹音乐教师：冯丹丹音乐教师：冯丹丹二二二二0 0一四年十月十三日一四年十月十三日一四年十月十三日一四年十月十三日 有有一一个个老老农农夫夫，每每天天在在地地里里辛辛勤勤地地劳劳动动 一天中午，一只一天中午，一只一天中午，一只一天中午，一只兔子慌慌张张的从山兔子慌慌张张的从山兔子慌慌张张的从山兔子慌慌张张的从山上跑下来，咚的一声上跑下来，咚的一声上跑下来，咚的一声上跑下来，咚的一声撞在树桩上，死了。撞在树桩上，死了。撞在树桩上，死了。撞在树桩上，死了。老老老老农农农农夫夫夫夫跑跑跑跑过过过过去去去去捡捡捡捡起起起起兔兔兔兔子子子子，高高高高兴兴兴兴地地地地哈哈哈哈哈哈哈哈大大大大笑笑笑笑，说说说说“今今今今天天天天真真真真幸幸幸幸运运运运，有有有有兔兔兔兔肉肉肉肉吃吃吃吃。”晚上，一家人美美晚上，一家人美美晚上，一家人美美晚上，一家人美美的吃着兔肉，老农夫的吃着兔肉，老农夫的吃着兔肉，老农夫的吃着兔肉，老农夫说：说：说：说：“要是每天都能要是每天都能要是每天都能要是每天都能捡到兔子，该多好呀捡到兔子，该多好呀捡到兔子，该多好呀捡到兔子，该多好呀！于于于于是是是是，老老老老农农农农夫夫夫夫天天天天天天天天都都都都坐坐坐坐在在在在树树树树下下下下休休休休闲闲闲闲的的的的等等等等兔兔兔兔子子子子跑跑跑跑过过过过来来来来。日日日日子子子子一一一一天天天天天天天天的的的的过过过过去去去去了了了了，地地地地里里里里的的的的庄庄庄庄稼稼稼稼也也也也一一一一天天天天天天天天都都都都枯枯枯枯死死死死了了了了，可可可可是是是是，一一一一只只只只兔兔兔兔子子子子都都都都没没没没有有有有跑跑跑跑来来来来，邻邻邻邻居居居居都都都都嘲嘲嘲嘲笑笑笑笑他他他他 讨论讨论:守株待兔守株待兔这这个寓言故事告诉我们个寓言故事告诉我们什么道理？什么道理？守株待兔比喻死守经验守株待兔比喻死守经验不知变通，也有讽刺妄想不不知变通，也有讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。劳而获的侥幸心理。叙述体裁歌曲：叙述体裁歌曲：是把一个故事通过歌是把一个故事通过歌曲的形式讲述出来。曲的形式讲述出来。守株待兔的老农夫守株待兔的老农夫 学习目标：学习目标：1 1：能用诙谐的声音和情绪演唱歌曲。：能用诙谐的声音和情绪演唱歌曲。：能用诙谐的声音和情绪演唱歌曲。：能用诙谐的声音和情绪演唱歌曲。2 2：认识倚音记号，并能准确的演唱。：认识倚音记号，并能准确的演唱。：认识倚音记号，并能准确的演唱。：认识倚音记号，并能准确的演唱。3 3：能复述：能复述：能复述：能复述守株待兔守株待兔守株待兔守株待兔的故事，并知道寓意。的故事，并知道寓意。的故事，并知道寓意。的故事，并知道寓意。调式：1=G节拍：情绪：诙谐、幽默我最棒我最棒 难点一难点一难点一难点一：难点二：难点二：难点二：难点二：难点三：难点三：难点三：难点三：倚音记号倚音记号倚音记号倚音记号 与唱法。与唱法。与唱法。与唱法。顿音记号与唱法。顿音记号与唱法。顿音记号与唱法。顿音记号与唱法。（）附点八分音符的唱法。附点八分音符的唱法。附点八分音符的唱法。附点八分音符的唱法。（X.）难点四：难点四：难点四：难点四：波音记号与唱法。波音记号与唱法。波音记号与唱法。波音记号与唱法。果实累累果实累累 谈谈 谈谈 收收 获获？1:2：3：